试论信息技术与初中体育教学的融合路径

　　【摘要】在初中时，体育这门课程是非常重要的，它不仅能教会学生文化知识还能够让学生强健体魄。在现代社会中，体育这门课程的地位变得越来越高，作用也变得越来越重要。这就需要体育老师运用现代技术如信息技术去对学生进行体育课程的教学，通过这样的方式去创新体育教学模式，保证学生能够自愿地去学习体育这门课，让学生能够对体育产生浓厚的兴趣。

　　随着现代社会的进步，科技发展迅速，信息技术已经变得非常普及。体育老师在给初中生上课时，也可以把信息技术运用到体育课上去，创新体育课的上课方式，替代传统体育课枯燥乏味的上课模式，让课堂变得生动有趣，让学生对体育产生强烈的热情，激发学生上课的兴趣，让学生爱上体育课。

　　一、将信息技术融入到体育中的重要意义

　　体育这门课程与其他的纯文化学科不同，它在教授学生体育知识的同时还能够起到强健学生体魄的作用。因此体育课是非常重要的。初中生正处于生长发育的高峰期，机体各部分都需要靠运动来变得更加完善，体育课对初中生来说意义非凡。传统的体育课堂中，所上的内容都是有限的，学生会觉得上体育课很无聊，体育课在学生的印象中就是枯燥乏味的。把信息技术融入到体育教学中，这样可以创新体育的教学模式。而且将信息技术融入到体育教学中，还可以激发学生对体育学习的兴趣，让体育课变得生动有趣，体育课上的氛围能更加和谐。

　　比如之前体育老师在对学生教学健身操时，有些老师觉得教学是存在一定困难的，因为有时候老师的口头讲述会与学生的想象产生一定的出入，老师在讲解健身操的动作时，部分学生的理解不一定到位，班上那么多的学生，如果每个人都形成一次自己的理解，那么这对老师的教学产生了很大的困扰。而把信息技术运用到体育中之后，体育老师可以通过PPT，视频等方式给学生讲解健身操，通过这些可视性的多媒体技术，学生在听老师讲解时就不用再进行自我理解一遍了，可以直观地看到，这样就方便老师进行教学了。

　　二、信息技术和初中体育教学融合的有效路径

　　1.用树立理念的方式传播信息教育

　　在进行初中体育教学时，体育老师需要给学生树立信息化教育的新时代教育理念。老师可以通过信息技术设计一些有趣的教学方案，用这些方案给学生上课，让学生感受到信息化教学的好处。体育老师可以在上课的过程中设计一些有趣的环节，激发学生的体育学习兴趣，调动学生的积极性，让班上的每个学生都能够参与到体育课堂中去。老师在进行体育教学时还要注意课堂的主体是学生，通过信息化教学，体育老师可以顺利地让学生成为课堂的主人。

　　比如体育老师在教学生足球时，老师可以先让学生在课堂中通过观看一场足球赛对足球有初步的了解，然后通过PPT等将完整的足球场地展现出来，给学生逐一地进行讲解，等学生差不多了解完毕了之后，老师可以带学生到户外的足球场去实地练习，让学生自己根据刚刚看到的足球赛进行练习。然后老师还可以组织学生自己参与一场足球赛，老师在旁边观看，等结束之后，老师再去逐一地纠正学生的错误。体育老师通过这样的方式去给学生上课，可以保证学生的学习兴趣是高涨的，能够积极地参与到课堂中去。

　　2.要完善现代体育教学的信息设备

　　体育老师要想将体育教育与信息技术融合起来，就需要学校为其提供良好的信息设备，这是基础的条件。有部分的初中学校缺乏信息技术的设备。这会导致有些体育老师想要将体育教学和信息技术融合起来，但是因为学校的设备原因而无法做到。因此学校解决信息设备问题，保证供应充足是顺利实施体育教育融合信息技术的重要条件。对于那些设备齐全的学校，体育老师可以充分利用信息技术设备，运用这些设备对学生进行体育教学，帮助学生提高课堂的趣味性。体育老师通过信息技术教学让课堂的氛围变得愉快，学生愿意积极参与到课堂中去，这时候体育老师运用信息技术教学体育的目的也就达到了。

　　3.老师要转化原来的教学模式

　　体育老师在上课时，要顺应时代发展的脚步，不断地改变教学的模式。传统的教学模式被许多的年龄较大的体育老师所青睐，这时候就需要学校对体育老师进行定时的培训，或者由较为年轻的体育老师去带动年龄较大的体育老师，让那些年老的体育老师可以转变自己的教学模式，能够跟上时代的步伐。学校也可以经常性地去组织一些体育老师之间经验交流的活动，让每一个体育老师都能够做到了解信息技术，并把信息技术运用到课堂中去。

　　4.要建立体育反馈平台

　　体育老师可以利用信息技术创建一个信息反馈平台，让学生们对想上的内容进行投稿，或者在课后对老师当天教学的内容进行一个反馈，让体育老师可以根据反馈调整自己的教学计划。

　　比如体育老师在选择运动前的准备活动时，老师可以通过信息平台发布信息，让学生对于想要的课前准备活动进行投稿。老师就可以综合学生进行投稿的内容，根据选择人数和项目的可实行性得出最后的准备活动的项目。比如最后得出的项目是跳格子，那么老师就可以提前准备跳格子需要用到的道具等，可以尽量给学生良好的体育课的体验感。然后等体育课结束之后，老师也可以通过信息平台对学生进行询问，问学生对于此节体育课的感受，希望老师有什么地方可以进行改进的，这些学生都可以通过信息平台进行反映。

　　三、结语

　　社会不断发展进步，体育老师将体育教学和信息技术融合起来是一种顺应时代潮流的教学方式，运用这种教学方式给学生上课可以提高学生的上课积极性，培养学生对体育的热情。这种形式的上课方式还可以丰富学生的上课内容，让学生能够通过信息技术了解到更多的关于体育的知识。

　　参考文献：

　　[1]尤建平现代信息技术与初中体育教学的结合探索[J].学周刊2018.365（17）：139-140.

　　[2]卯申福浅析初中体育教学与现代信息技术的结合[3].幸福生活指南2019（13）：1.

　　[3]张锐刍议信息技术与初中体育教学结合的有效对策[J].新课程2019（6）：140-141.