浅析高中足球教学方法的提升策略

　　【摘要】高中阶段进行的足球教学关系到高中学生群体身体素质的提升，支撑着学生的全面发展，这是因为足球运动能够很好的提高高中学生的体能水平，并且借助足球运动中的竞赛形式，对学生的团队协作意识和拼搏坚韧的意志品质进行锻炼，基于此本文重点分析高中足球教学方法的提升策略，目的在于不断改进现阶段的高中足球教育方法，保证高中学生对于足球运动的积极参与，从而发挥足球运动的教育价值。

　　伴随着足球运动在我国的普及和发展，在教育领域对于校园足球项目的重视程度有了明显的增长，并且结合国内体育运动的发展现状以及特征制定了多项政策方针，用于推动高中校园体育活动足球项目的发展。在此背景之下就需要保持对高中足球教学的高度重视，通过教学方法调整的路径，推动足球运动在高中校园体育中的覆盖，确保更多高中学生群体积极参与到该项运动中，从而彰显足球运动具有的教育价值。

　　（一）完善校园足球硬件设施

　　作为学校本身必须保证对于足球运动重要性的足够认知，意识到足球项目的发展除了助力高中学生体质健康成长之外，更是培养学生创造力、团队协作能力以及竞争意识的重要体育教学项目。在建立关于足球项目开展必要性的认知之后，才能够支撑高中学校给予高中体育足球项目的开展提供支持。如在条件允许的情况下针对足球场地进行修葺，增添必要的基础设施和运动器材，按照竞赛标准购置足球以及教材，确保校园足球运动开展得到充实的硬件条件的支持，这也是提高足球项目教学质量的关键。并且完善的设备也能够保障高中学生全身心的投入到足球运动中。

　　（二）教师改革自身的教学理念

　　针对高中体育足球课程教学理念进行改变是新课程改革对于高中体育教师提出的必然要求，这和以往的教育理念过于落后有着一定的关系，针对教学理念的改革，要求高中体育教师能够深刻意识到自身在教学理念以及教学方法方面的不足之处，严格遵循新课程改革的相关要求，结合高中学生的学习特征以及对于足球运动的实际学习需求组织进行教育教学工作。并且要求高中体育教师自身对于足球运动的开展重要性有一定的认知，同时准确把握课程以及项目教学目标的内涵，在充分意识到足球运动对于高中学生全面发展的重要性的前提条件下，科学安排足球项目的教学内容，不仅需要针对高中学生的体力以及体能进行科学严谨的划分，同时在课程内容设置方面更应当贴合高中学生的特征，保证足球课程教学内容的系统化和科学化，这是推动足球项目顺利进入高中体育课堂的关键。

　　（三）丰富足球课程教学内容

　　在实施高中阶段的体育足球项目教学过程中，应当充分结合学生的兴趣设置合理的教学内容，以学生的兴趣为出发点达到寓教于乐的效果，才能够让学生切实感受到足球体育运动具有的乐趣，这也是保证学生积极参与足球项目的关键所在，例如在展开具体教学过程中，教师可以选择多种游戏形式，针对高中体育课程，足球项目教学内容进行丰富。这是因为游戏形式的多样化能够允许足球运动对应的技巧和动作穿插其中，保证学生的及时有效掌握同时游戏教学形式，也能够创造一个轻松愉快的课堂氛围，维持学生的学习兴趣，在一定程度上降低足球项目的学习难度，保证良好的学习效率。例如关于传球技巧的教学过程中，可以组织学生进行抢球游戏，使用撞墙二过一的游戏形式，帮助学生掌握传球技巧，也能够实现对教学内容的丰富或者是采用小规模足球比赛的方式实现，对足球课程教学内容的丰富。除此之外，教师也可以配合多媒体技术实现对足球课程教学内容的丰富，现代信息技术的快速发展，使得多媒体已经成为当代课堂不可或缺的重要教学工具，在多媒体的辅助之下能够进入互联网中的丰富资源，实现对课程内容的填充用于开拓学生的视野。例如在带领学生学习足球运动的规则时，就可以借助多媒体向学生详细讲解不同足球规则的具体适用情况，通过直观的感受，让学生对于足球规则形成深刻的认知，并牢牢记住，从而取得良好的教学成果。

　　（四）加强学生足球运动中的体能训练，培养协作精神和对抗意识

　　考虑到足球运动属于团队协作类竞技项目，积极发展足球运动，对于高中学生的团队协作精神有良好的培养效果，也能够增长高中学生的团队合作能力，这对于高中学生未来的发展影响深远，甚至能够影响到高中学生在人生观世界观和价值观方面的健康成长。另外一方面，足球运动精神中包含对抗意识对抗意识的建立，是帮助学生建立锲而不舍精神的重要凭借，让高中学生在面对复杂问题情况下也能够做到坚持不懈，这对于学生的智商和情商增长不可或缺，因此在高中阶段的足球体育项目教学过程中，应当积极使用比赛教学模式进行推动，目的在于为高中学生提供更多拼抢以及身体对抗的机会，不仅能够获得体能和体力上的突破，更能够培养学生坚毅拼搏的体育精神，获得对抗意识的成长，在体能训练方面需要保证足球教学计划的科学性，用合理的训练内容为学生的生理和心理成长提供助力，并且高中阶段的学生普遍面临着较大的学习压力，通过增加适当的体育锻炼，也能够缓解心理压力，这对于学生的其他学科学业也有一定的辅助作用。

　　结束语

　　综上所述，本文主要探讨有关高中阶段足球体育项目教学方法的改进策略，足球运动是一项世界性的体育竞技运动，在全世界范围内都受到了人们的热爱和追捧。在高中体育课程教学中开展足球项目的教学，既能够促进学生提升自身的体质，达到强身健体的效果，也能够有效培养学生的团队协作精神和对抗意识，培养高中生的体育素养。对于高中体育足球项目教学工作的开展，需要结合高中生的特点进行，激发学生对于足球项目的兴趣，提高高中生自主训练的积极性，推动其全面发展。

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