浅谈轻声唱法在歌唱教学中的应用

　　【摘要】歌唱教学是众多音乐教学形式中的一种，是对学生使用声音的技巧进行教学的一种方式，学生在学习歌唱方法时，可以对歌曲的情感态度进行理解，从而更好的对歌曲进行表演。以往的歌唱教学由于对学生的音量和情感有着较为片面的追求，导致学生在学习过程中容易伤害声带，因此，提出轻声唱法，以便对学生的歌唱能力进行更好的教学。

　　引言

　　轻声唱法是一种较为温和的歌唱方式，学生在合唱的时候需要进行深呼吸，慢慢吐气，这种轻声唱法可以让学生在较为轻松的情况下练习歌唱技巧。轻声唱法具有较多的优势，对于学生的歌唱教学有着较多的有利之处。

　　一、轻声唱法的好处

　　1.保护学生的声带

　　学生的声带还处于发育阶段，一味强调声音洪亮的歌唱方式很可能对学生的声带造成不可逆的损伤，很多学生在传统的歌唱教学模式下，只能大声演唱音乐作品，导致在歌唱过程中上气不接下气，而且容易在长时间的吼叫之后导致声音沙哑，这对学生的声带造成较高的伤害。轻声唱法可以确保学生在学习歌唱技巧的过程中，不需要声嘶力竭，学生只需要在缓慢的歌唱节奏中用心感受歌曲的情感与价值观，从而感受音乐的美妙之处。这种轻声唱法很好的帮助学生保护声带，同时给学生更多的精力去感受作品的魅力。

　　2.“轻声唱法”对于指导学生演唱高音也很适用

　　不同的学生的音域是不同的，有些学生是不适合演唱高音的，然而轻声唱法对于不适合演唱高音的学生有着重要的帮助作用，轻声唱法可以帮助这部分学生对高音进行更舒缓的演唱。比如对于一首具备高音部分的歌曲，一些学生无法在洪亮的声音中对其进行歌唱，只能大声喊出来高音部分内容，这对学生的歌唱表演有着不好的影响，表演也缺乏美感。轻声教学可以对这种情况进行改善，教师可以对学生的发声技巧进行指导，纠正学生的气息调整方式，教会学生共鸣的正确方法，从各个方面对学生的演唱进行改进，从而帮助学生更加轻快的表演高音部分[1]。

　　3.用轻声唱法时进行合唱教学指导也是很有效的方法

　　合唱是一种集体行为艺术，对于集体的合作配合与统一性协调性有着较高的要求，学生之间的声音具有较大的差别，这使得合唱的效果并不理想，合唱总会出现一些不够和谐的部分。轻声唱法对这种现象有着改善作用，学生歌唱过程中使用轻声唱法时，可以更加容易的对不和谐的现象进行原因定位，更加容易找到不和谐的问题根源，这种情况使得所有学生必须专心认真的进行歌唱，及时对自身的歌唱进行调整，对自身的情绪进行调整，从而使得合唱更加具有协调性，合唱效果更加具有美感。

　　二、轻声唱法的实际运用

　　学生在掌握了轻声唱法的技巧后，需要多加练习，通过不断的实践，提高自身的演唱水平。当学生在学习演唱一首歌曲时，首先需要熟悉这首歌曲的旋律，通过较低的音带不断对整首歌曲的旋律进行熟悉，这个过程中学生只需要用较小的力气，嘴巴打开的幅度不宜过大，尽量用鼻腔进行发音，确保整个过程处于舒缓温和的状态，使得学生可以在较为轻快的情况下对该歌曲的旋律进行熟悉与掌握。学生在演唱歌词的时候，只需要通过鼻腔进行发音，弱化喉咙的作用，不需要对学生的声音做出较高的要求。当学生充分熟悉整首歌曲的旋律之后，可以要求学生慢慢加大声音，增加一些喉咙位置的气息，避免整个过程的高音使得学生较为疲惫，声带受损的情况发生。学生在练习轻声唱法的过程中，喉咙是处于打开的状态的，喉咙的前后都是处于打开状态，才有助于演唱者的声音具有扎实纯净的特点，才能让演唱者表演更加富有情感。喉咙打开以后，演唱者才能发出声音，而且想要发出较为饱满的声音就必须充分打开喉咙。喉咙是气息的发出地，只有打开喉咙让气息可以出来，才能发出声音，如果喉咙处于关闭状态的话，气息无法在喉咙处发生振动，就很难产生声音。另外，喉咙打开与否，与嘴巴是否张的很大没有必然联系，有些学生即使张大嘴巴，喉咙也是处于关闭状态的，这种情况是无法行成较为优秀的发音的。因此在对轻声唱法进行教学的过程中，教师需要帮助学生学会打开喉咙的方法，让学生的气息处于畅通的状态，胸腔、喉咙、咽壁、头腔就像一根很通的直管子，气息从下至上，畅通无阻，声音出来才是坚实、圆润的[2]。

　　另外，教师在轻声教学中，可以利用对比手法，提高学生的鉴赏能力。很多学生在学习声乐理论知识的过程中容易出现不理解的情况，使得学生很难对喉咙的状态进行调整，学生也很难把握正确的发音方法，教师在教学时可以对错误的发音方式进行演示，让学生听到错误的声音，学生可以将自身的发音与错误的示范声音进行对比，从而确定自身的发音是否符合要求。这种对比教学有助于学生把握什么是正确的声音，什么是不符合声乐规则的声音，从而帮助学生不断纠正自身的声音。

　　三、结束语

　　综上所述，教学有法，教无定法，每一种教学方法都有其益处，同样也有弊端，对于轻声唱法也有人提出了不同的见解，但从我个人的教学实践来看，只要能够使用得当，轻声唱法对于学生歌唱能力的提升还是非常有意义的。

　　参考文献：

　　[1]张鼎昌.谈轻声唱法在歌唱教学中的应用[J].新课程：中学，2018（1）：1.

　　[2]刘莉."轻声唱法"在歌唱教学中的运用[J].艺术教育，2019 （4）：2.

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