希沃白板教学软件与小学数学教学的融合探究

　　摘要：在小学数学中，信息化技术起着十分重要的促进作用，是师生交流、生生交流和整合数学教学资源的助推剂。希沃白板是一款新型的交互式教学软件，能与各个专业相结合，是新时代课程改革背景下的产物。本文分析如何在小学数学课堂教学中充分发挥希沃白板优势，使得二者实现深度融合，从而转变师生的教与学方式，提高教学的有效性。

　　引言：

　　希沃白板打破了传统板书式教学模式，将希沃白板的各种功能与数学课程相结合，能有效地提高学生的数学学习水平，还能增强教师教学水平，并形成现代化的教育观念。本文结合希沃白板在小学数学中的实践研究进行分析，希望文中建议能够帮助相关教师更好地实施教学。

　　一、巧用希沃白板创设情境，激发兴趣

　　学生对所学内容感兴趣，才能使他们真正地投入思考与探索中。在小学数学课上，教师可以运用希沃白板营造良好的数学教学环境，能有效地调动学生们的学习积极性。兴趣是最好的教师，希沃备课模式下，结合其预设图像、动画、语音、音乐等多种特征，成功将新课程引入课堂中，激发学生的学习热情，为课堂教学奠定良好的基础。通过希沃白板的文字和视频功能，能够创设生动的学习环境，让学生能够主动地去探索和发现新知识。

　　比如在“找规律”的课堂导入过程中，学生们会通过观看学习视频和微课，了解到“依次不断重复出现”能够创造非常有趣的、美丽的事物，并能激发他们的学习热情。结合希沃白板的文字、图片和视频等特征，为学生营造多样的学习情境，激发他们的求知欲，使他们有一种为新知识做好准备和学习的内在动力。巧用希沃白板的作用，在课堂中创造情境，有利于学生积极主动地参与知识的生成过程，并能够促进学生主动地探索知识。所以，在数学教学的过程中，应注意营造环境，以情境为依托，使学生学习数学、发展数学、体验数学的价值。运用希沃白板让教师在教学过程中，能够运用色彩丰富的图片和悦耳的声音，营造一个充满活力的教学氛围，使学生能在教师的带领下，积极参与到教师设计的数学教学活动中。

　　二、希沃白板应用下的数与代数

　　在希沃白板的帮助下，数和代数的学习并不难，但对学生来说，他们由于没有太多的热情，那些单调的数字很难让他们产生兴趣，而希沃白板的运用，则能让“腐朽”变成“神奇”。

　　首先，小学数学计算的趣味化。对于小学生来说，数学知识并不难掌握，但计算准确率始终不高，与其枯燥无味、学生缺少学习兴趣大有关系，而使用希沃白板则能增加课堂的学习乐趣。通过对趣味分类、知识配对、分组竞争、判断错误、趣味选择等课程的编排，能够提升学生课堂参与度与学习热情，展现一个生动、妙趣横生的课堂，在“玩”的过程中不断地巩固和强化所学知识。其次。利用思维导图进行整理复习。由于小学生的记忆规律与艾宾浩斯的遗忘定律相一致，因此，对其进行适时的整理与温习显得格外必要。而使用希沃白板上的思维导图进行梳理和温习，则更加方便快捷，能够有效地梳理出相应的知识要点。

　　三、希沃白板应用下的统计与概率

　　在小学数学中，《统计与概率》与统计图和统计表是密不可分的，包括复式统计表、条形统计表、折线统计表、扇形统计表等。制作这些统计图比较繁琐，而且需要在黑板上绘制，会耽误很多教学时间。利用希沃白板可以很容易地克服这些教学难题，利用计算机软件可以迅速地制作出统计图表，既具有美感，又节省时间。

　　通过对小学数学教学实践分析，笔者深刻地认识到合理使用希沃白板能够将一些抽象的教学理念和规则变得具体、直观、易懂，从而减轻小学生的学习困难，提高学生的数学学习水平。希沃白板是一种符合小学生求知心理特征的新型教育软件，它能显著提高学生的学习兴趣和学习主动性，并能有效地解决学困生的学习问题。这种新型的教学模式与新形势下的小学数学教育需求相适应，是教育改革的一种表现。在希沃白板的运用上，应充分发挥其多种教学作用。希沃白板在教学中的应用，能培养兴趣、启发思维、发现规律、巩固提高，让课堂变得生动，能充分利用教师和学生的主观能动性，提高学生的学习效果。

　　四、希沃白板应用下的几何图形的认识

　　在小学数学教学中，学生对几何图形的认识是非常关键的，因为它将会影响到学生的整个数学学习生活。几何教学是小学数学教学的重点内容，其抽象性令人觉得单调。在使用希沃白板上进行预习和授课，可以使课堂教学更加生动有趣，直观易懂。

　　首先，认识立体图形。希沃白板可以实现三维图形的展开、调整、旋转等操作，将所学抽象概念具体化，能够清楚地显示出各种不同的变化。比如：在教授长方体体积时，可以将涂色后的图像展开。如此一来，学生们就能清晰地看见长方体各面，导出长方体体积表达式。传统的计算方法都是通过文字框来完成，而且很难完成。希沃白板的设计是一款可以直接显示出公式的函数，可以轻松地选择出复杂的符号。其次，精准作图。教师在讲解“圆的认识”时，传统教学方法是教师拿着尺规在黑板上作图，很多学生都不能清楚地看到，难以引起学习的兴趣。使用希沃白板作图时测量准确，使用方便，教师示范后可以指导学生现场操作，能够提高学生对该单元的学习热情。

　　结语：教师要充分发挥“希沃白板”的各种作用，运用灵活、高效的教学手段，不断提高学生的数学学习兴趣，促进不同学习层次的学生在数学方面的发展。希沃白板赋予了课堂新的生机和活力，推动了新型教育和学习方式的变革。把希沃白板的各种作用和课堂教学环节有机地结合起来，使课堂更加生动形象，使学生对数学知识的理解更加深刻。希沃白板的作用使数学教室“活”了，每个学生都能学有所获。

　　参考文献：

　　[1]聂韶华. 希沃白板应用于小学数学教学的利与弊[J]. 江西教育, 2021(33):1.

　　[2]施清芬. 基于信息化的小学数学图形教学运用希沃白板的措施探究[J]. 2021.

　　[3]施清芬. 希沃白板在小学数学图形教学中的运用[J]. 文理导航:教育研究与实践, 2020.

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