浅谈小学班主任工作的策略

　　黄雪霞

　　（广西百色市田林县第二小学533300）

　　中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1009-7406（2023）7-009-01

　　班级是学校教育教学工作的前沿阵地，是学校工作的一个重要组成部分。一个班级的好与坏直接影响到一个班级班风、学风，甚至整个学校的校容、校貌。在新课程改革背景下的班主任应是班级工作的组织者、参与者和管理者，是学生健康成长的引路人。这一工作性质决定了班主任要时刻关注每一个学生的成长和发展，要深入细致地做好每一个学生的思想工作。我结合平时的工作经验，点滴积累，觉得应从以下几方面入手。

　　一、在班级中树立起良好的学风

　　班主任在接手一个班级时，要依据学生实际，通过各种方式借助各种资源，在班级内建立一种积极向上的学习氛围，确保班级中的每一位学生都能积极地融入到学习当中，发挥班级中每位学生的特点，取长补短，互相学习，共同进步，最终使全班同学取得满意的成绩。学风建设中，班主任可以通过下述三个方面来进行。首先，根据班级中学生基础的实际状况，将学生分为不同的学习小组，在每个小组中基础好的学生和基础差的学生的比例要均匀，主要通过优生带差生，来帮助全班同学共同进步。并且每周或每月举办一次学习评比，成绩最优秀的一组，进步最大的一组，给予一定奖励。不仅能建立起良好的班级氛围，还能提升学生学习的积极性，提高教学效率和完成教学目标。其次，班主任需对科技发展和时事动态有一个明确的了解，合理运用各种教学资源，教学手段来帮助学生更好的完成学习任务，对一些热点时事进行讨论和辨析，帮助学生拓宽视野，了解外面的世界，提升学习热情。最后，对班级中每个学生的天赋和特点进行了解和掌握，在实际条件允许的基础上，组织学生开展一些课外知识竞赛，发展学生的特长，培养学生的理性思维，为学生今后认识世界和进行更高层次的学习打下坚实的基础。

　　二、说服教育要从我做起

　　常听人说什么老师带出什么学生。小学生年龄小，知识少，可塑性大，常常把自己钦佩的班主任作为楷模，所以班主任的一切品质和言行，都对学生的成长起着潜移默化的作用。一个优秀的班主任的行动格言应该是从我做起!。我们在谈到班主任工作方法时常说要“说服教育”，“说”与“服”之间必须架起一道坚实的桥梁——“以身作则”。

　　三、培养班干部为班主任服务

　　一个纪律严明、健康向上的优秀班集体，不但要有良好的班风班貌，更加要有一支工作能力强，素质高的班干部。我在班主任工作中，我经常给班干部创造独立工作的机会，要求其他同学要尊重班干部，服从班干部的领导指挥，让学生们了解班干部为了集体付出了辛勤的劳动，从而使班干部自己充满了自信心，更加努力做好班里的各项工作。

　　四、抓好“学困生”的转化工作

　　每个班里都存在“学困生”，造成“学困生”的原因是多种多样的。在对待这些学生时，教师应坚持“一条锁匙开一把锁”的思想，深入了解每一个“学困生”的家庭、社会、习惯、爱好等情况，从而确定行之有效的方法来对待每一个“学困生”。例如，我的班里有一个学生叫陈浩，是一个从别校转过来的学生，名为转学，实际上是在其他学校没办法呆下去才转到我班上来的，根据我深入了解，知道了他从小缺乏母爱，性格孤僻。故此我就把几个同学交给他们任务，多与他沟通、结对，成为他的玩伴。经过一段时间，果然陈浩同学进步非常明显。

　　五、加强安全教育

　　学校的安全是重于泰山，班里面除了创造一个安全生活、学习的环境，另一方面要加强对学生安全意识的教育，注意在校、在社会和在家庭的安全问题。加强学生对安全教育的力度，安全工作要做到常讲常抓。每一次班会必定讲到，每一次放学前必定讲到，还要随时提醒学生在课室上的安全、课余活动中的安全、宿舍的安全、上放学途中的安全和在家的安全等等，做到常备不懈。对于学生打群架、玩水游泳等不安全事件，要坚决杜绝。

　　六、与家长共同促进

　　学生是每个家庭的希望，学生的最早教育来自家庭，而学生最重要的教育则来自学校，无论是学校教育还是家庭教育都同样重要，缺一不可。学校教育和家庭教育都要双管齐下，共同提高，这就需要老师和家长之间紧密联系、相互沟通和互相配合。我非常重视跟家长的交流，刚接手班的时候就开了一个微信群，把全班的家长都拉进群，以后班里面有什么事情、有什么需求和有什么喜讯，我都及时在微信群里向家长汇报、反映。家长有什么要求也可以在群里向老师提出来，家长之间也可以通过班的微信群进行交流，商讨如何用更有效的方法来教育学生，互相学习，共同提高。

　　现在我校又倡导进行家访活动，我就全面地到每一个家庭进行走访，在见到家长时，先肯定学生的优点，再谈学生的“问题”，当然更重要的是谈解决”问题”的方法，了解学生在家里的状况和家庭情况反映学生在校的情况等。与家长交流教育学生的经验与心得，为了教育孩子，劲往一处使，让家庭和学校的对话变得更加富有成效，也更有意义。

　　总之，班主任工作繁重复杂，一定要时时关心每个学生的细微变化和点滴的进步，并及时地加以引导、鼓励。从而让学生萌发幸福的内心体验，激发学生会做好自己的各项有关学习的事情。

关注读览天下微信， 100万篇深度好文， 等你来看……