网络视野下初中德育开展的策略探究

  • 来源:辅导员
  • 关键字:网络视野,初中德育,策略探究
  • 发布时间:2023-09-02 11:48

  温正理

  (平阳县鳌江镇墨城中心学校 325401)

  摘要:在信息化时代里,网络已经成为人们生活中必不可少的一部分,为人们的生活带来了便利,也为教育的改革提供了重要的资源。同时,网络具有便利性,为青少年的学习带来了便利,提供了较多的学习资源。但是,在网络快速发展的背景下,学生的德育也面临着新的问题。中学生的犯罪率逐渐增高,已经引起了全社会的高度重视。人们开始反思网络对青少年带来的影响,并且意识到加强中学生德育的必要性。

  关键词:网络视野,初中德育,策略探究

  引言:网络已经逐渐渗透到学生的学习和日常生活中。处于新时代的中学生,有着较强的网络学习能力,网络中带来的内容,不仅仅是有利的信息,也有对学生价值观带来负面影响的内容。中学生知识的汲取面更广泛,自我题意识在不断的发展,独立性也在不断的发展,中学生对个人的生活,以及对社会中的观点上,有自己独特的主张。因此,为了维护学生网络使用的安全,应该对学生进行德育的教育,维护学生健康的网络环境,让网络帮助学生健康成长。基于网络时代视野下初中德育工作开展进行探讨研究。

  一、网络视野下初中德育开展存在的问题

  网络发展日益迅速,网络中的信息也日渐丰富,现在的初中生,尤其喜欢浏览互联网,希望通过网络,去了解更多的知识,开拓视野,也会进行信息的收集,了解世界。但是在网络的虚拟世界里,存在着较多杂乱的信息,网络世界中的信息可能会存在错误的思想内容,初中生在长期的浏览过程中,价值观会受到无形的影响,会对初中生的成长产生不良的影响。可能会使学生产生学习无用的观点,出现较强的拜金主义,消极的对待现实生活等等,严重影响学生正确价值观的形成。初中阶段的学生自制力较差,网瘾成为了初中生的德育中的新问题。对于自己的行为,学生不能够做到很好的控制,会造成在学习的过程中,无法专心致志的投入,并且在课后会沉迷于游戏,着迷于网络中的内容。

  二.网络视野下初中德育开展的策略

  (一)学校增强教师自身德育素质,加强对学生的网络德育教育

  网络具有较强的虚拟性,网络的使用也比较自由,这实际上对中学生提出了更高的要求,需要使学生有着较强的自我控制能力。但是网络的虚拟化,使学生可以隐藏自己的真实身份,学生的道德意识变得较为模糊。经常沉迷网络世界,会和现实生活脱节,将不良的行为,如偷窃,入侵等,等同于网络中的虚构空间,无法意识到行为的严重性。教师与学生相处时间较多,教师应首先加强自身德育教育,丰富自身德育知识,才能够更好的对学生进行德育工作的开展。对于网络的使用,教师既可以熟练的操作,使用网络手段获取有用的信息,也可以通过网络,快速的了解学生的思想变化,明白学生的心理,掌握学生内心的需要,使德育工作更加具有针对性。

  例如,首先,中学教师应该熟练的使用网络,充分利用各种技术,与学生进行实时的互动。可以在上课的过程中,将德育内容进行穿插,内容可以选取社会中的主要事物、爱国主义的情怀等思想内容,通过生动形象的教学方式,进行开展教学,可以采用图像的方式进行展示。可以充分利用网络,建立虚拟的空间,在空间中设置模拟的情景,使学生能够亲身参与。教师加强班级网络的建设,班级的网络具有感召力,使学生能够在班级的网络中,得到良好的道德品质。班级网络应该确保内容更新的速度和质量,可以有效的保证学生思想的健康,给予学生充分的指导。

  (二)有效进行家校合作,通过网络创新德育方法

  在网络的时代,对学生进行德育教育,要注意教育理念的实时性,要明确网络对于初中生德育教育的作用。对于中学生来说,网络是一把双刃剑,既可以为中学生提供较多的学习资源,同时,也会传播不良的网络信息,对中学生的身心健康造成影响,使学生的认知变得扭曲。对于教师来说,应该首先改变对网络的态度,保障德育的成果,创新教学的方式,改变封闭式的教学观念。对于网络上不同的道德思想观念,要进行充分的把握,不断拓宽学生的思维方式,引导学生形成正确的思维方向。在网络时代下,中学生的德育教育,应该充分发挥监护人的作用,使学校和家庭有效配合。对学生的德育进行全面把握,有效防止学生在使用网络时形成不良行为。

  例如,学校可以建立专门的网站,加强对网站内容的建设,使学生在网站中得到有效的倡导,树立良好的德育品质。网站内容也要与中学生的生活密切相连,内容要使学生便于接受和理解,能够吸引学生加入网站。网站可以使学生自由发表意见,使学生能够根据自身的要求,向学校网站提出要求,使网站能够更加有效地为学生服务,使校园网站的建设更加有意义。

  总而言之,在网络的时代下,初中学生的德育工作,应该十分注重对网络德育相关问题的解决。同时,也要注重德育教育方式的创新,提高德育教育的效果。网络时代下,教育不仅发生了新的变革,但在实际的过程中,针对这一变革,也要做出相应的应对策略。把握中学生塞成长过程中,应该面对的德育问题,从而进行有效的德育,使学生能够在网络环境中,树立正确的价值观,得以健康的成长。对于教育部门倡导的网络环境中的德育教育,完善初中现下教学的状况,使学生在网络使用中,能够将德育教育的内容加以贯彻,是德育教育的重要目的。学校增强教师自身德育素质,加强对学生的网络德育教育;有效进行家校合作,通过网络创新德育方法。

  参考文献:

  [1]裴希佳,初中音乐教材中爱国主义教育内容的分析与研究, [J],2020

  [2]郑黄鑫,回顾与展望:改革开放以来我国生态德育理论研究, [J],2020

  [3]孔庆玲,开卷考试背景下初中道德与法治课有效教学研究, [J],2020

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