新媒体时代大学生思政教育工作的思考

来源:北大荒文化
关键字:新媒体,大学生,思政教育
发布时间:2023-10-06 15:02

　　李茉

　　安徽邮电职业技术学院

　　摘要：在新媒体时代，大学生思政教育亟须创新。通过建设生动互动的新媒体平台、构建多元互动环节以促进学生独立思考和交流，加强思政教师数字化培训以适应新需求，可以提升思政教育的效果。这些措施有助于激发学生的兴趣，加强思政教育的互动性和吸引力，培养更有社会影响力的大学生。

　　关键词：新媒体；大学生；思政教育

　　引言

　　随着新媒体的迅猛发展，大学生思政教育面临着全新的挑战和机遇。新媒体不仅改变了信息传播的方式，也深刻影响着年轻人的价值观和思维方式。因此，探索创新的思政教育开展方式，紧密结合新媒体特点，成为培养具有创新精神和社会责任感的大学生的关键一步。

　　1. 新媒体时代大学生思政教育工作的必要性

　　新媒体时代大学生思政教育的必要性显而易见。随着信息技术的迅猛发展，新媒体已经深刻改变了人们获取、传播和交流信息的方式。在这个数字化、互联网化的时代，大学生思政教育也需要紧跟潮流，充分利用新媒体的优势进行创新和提升。

　　首先，新媒体为大学生思政教育带来了更广阔的传播平台。随着智能手机的普及，大学生越来越多地借助社交媒体、短视频等平台获取信息。通过在这些平台上开设专栏、发布内容，高校可以将思政教育融入学生日常生活，使教育更加贴近他们的兴趣和需求。其次，新媒体促进了思政教育的互动性与参与度。在传统教育中，思政课往往是单向传递知识的过程，而新媒体为学生提供了表达观点、互相交流的平台。通过微博、微信以及抖音等社交媒体，学生可以更自由地发表意见，参与讨论，实现师生之间的平等对话，从而加深对思政教育内容的理解和感知。此外，新媒体为思政教育带来了更多元的表现形式。短视频、图文并茂的文章、互动式网络问卷等，丰富了思政教育的内容呈现方式，增强了教育的吸引力和说服力。通过将抽象的思想理论用生动的多媒体形式展现，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够加深他们的印象。

　　2. 新媒体时代大学生思政教育工作的开展措施

　　2.1 创新内容传播方式

　　在新媒体时代，创新内容传播方式成为大学生思政教育的必然选择。为此，打造生动互动的新媒体平台显得尤为关键。这一措施能够将抽象的思政理论转化为具体有趣的形式，以更贴近大学生的方式引发兴趣和共鸣。在具体实践中需要注意：一是新媒体平台应紧密结合热点时事和个人兴趣。通过对当下社会热点问题的分析和解读，思政内容能够与学生的现实生活紧密连接，使他们感受到思政教育的现实意义。同时，根据大学生的兴趣特点，结合影视、音乐、体育等领域，制作与思政内容相关的短视频、微博等，以引起学生的共鸣。二是短视频、微博等形式的应用将思政内容更加生动形象地呈现在学生面前。以短视频为例，通过画面、音效和文字的综合运用，能够在短短几分钟内传达深刻的思政理念，让学生在轻松娱乐中获取启示。而微博平台的碎片化特点则能够将思政内容以简洁明了的方式呈现，引发学生对话题的关注与思考。

　　2.2 构建多元互动平台

　　在新媒体时代，构建多元互动平台成为大学生思政教育的创新举措。通过设计在线辩论、主题讨论等互动环节，可以有效激发学生的独立思考和表达，促进师生以及学生之间的平等交流，从而增强思政教育的参与感和影响力。在具体实践中需要注意：一是在线辩论和主题讨论等互动环节可以为学生提供一个开放自由的平台，鼓励他们敢于发表独立见解。通过针对社会热点和思政议题组织在线辩论，学生可以从不同角度深入探讨问题，培养批判性思维和论辩能力。同时主题讨论可以引导学生深入思考并表达自己的观点，促使他们更加自信地与他人交流，形成独立的思想声音。二是构建多元互动平台有助于师生和生生之间的平等交流。新媒体平台打破了传统课堂的时空限制，使师生之间的互动更加灵活和多样化。教师不再是单向传授者，而是与学生一同参与讨论和互动，共同探讨问题，这种平等交流模式能够拉近师生关系，增强学生的信任感。

　　2.3 加强师资队伍培养

　　在新媒体时代，加强师资队伍培养成为推动大学生思政教育的关键举措。为思政教师提供数字化教育培训，提升网络技能，旨在使其更好地适应新媒体时代的需求，创造具有吸引力和影响力的思政内容。在具体实践中需要注意：一是数字化教育培训是提升思政教师能力的重要途径。新媒体的兴起带来了教育方式的转变，思政教育也需要与时俱进。为思政教师提供数字化培训，使他们熟悉各种新媒体工具和平台，掌握数字化教育的方法和技巧。这不仅有助于教师更好地开展思政教育，还能够提升他们的教学效果和影响力。二是提升网络技能有助于思政教师更好地融入新媒体时代。新媒体环境下，教师需要具备与学生在线互动的能力，需要灵活运用网络工具进行思政教育的传播和交流。通过培训，教师可以掌握如何设计富有互动性的在线课程，如何引导学生参与讨论和思考，从而提升教学的质量和效果。

　　结语

　　在新媒体时代，大学生思政教育的必要性日益凸显。通过创新内容传播方式、构建多元互动平台和加强师资队伍培养等措施，我们能够更好地满足学生多元化需求，促进思政教育的深入开展。借助新媒体的力量，我们能够引导学生更深入地思考、更广泛地交流，为培养有思想、有担当的新时代青年奠定坚实基础。

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　　作者简介：李茉（1997- ），女，安徽省阜阳市，思政教师，助教，硕士研究生，安徽邮电职业技术学院。