浅析高校教育管理的文化创新与实践

　　任默涵

　　火箭军工程大学导弹工程学院

　　摘要：高校教育管理的改革，是新时期我国高等教育发展的内在要求，也是我国社会主义建设的必由之路。本文通过研究发现高校教育管理的文化创新与实践中存在：文化融合难度大、矛盾与冲突、管理水平不高、学术腐败问题、传统观念阻碍改革等问题。因此提出加强文化交流与沟通、建立有效的沟通机制、建立健全的管理制度、加强学术道德建设、营造创新氛围等有效措施。

　　关键词：高校；教育管理；文化创新；实践；创新氛围； 创新改革

　　高等教育在中国的地位越来越重要。中国政府一直将高等教育作为国家发展和现代化建设的重要组成部分，也在不断加大对高等教育的投入和支持。目前，中国的高等教育体系已经初步建立起来，拥有了一批世界一流的大学和研究机构，包括清华大学、北京大学、复旦大学等。高等教育在中国的地位可以从以下几个方面来说明：对经济发展的支撑作用，高等教育对于现代经济的发展具有重要的支撑作用。中国政府把高等教育视为培养创新型人才、提升国家综合国力和国际竞争力的关键手段之一。对社会进步的推动作用，高等教育也具有重要的社会进步推动作用。通过高等教育，人们可以获得更广泛的知识和技能，进而提高自身素质和能力，为社会做出更大的贡献。对人才培养的重要性，高等教育是培养高素质人才的重要途径。中国政府一直注重培养人才，高等教育是培养人才的重要途径之一。总之，高等教育在中国的地位越来越重要，它不仅对经济发展和社会进步具有重要的推动作用，也是培养高素质人才的重要途径之一。

　　1 高校教育管理文化创新与改革的必要性

　　高校教育管理文化创新与改革是十分必要的，主要原因包括：提升高校的综合实力：高校教育管理文化创新与改革可以推动高校创新能力的提升，增强高校的核心竞争力，提高高校的综合实力。具体来说，高校教育管理文化创新与改革可以促进高校教育的品牌建设和办学特色的形成，使高校在各自的领域内有更高的知名度和美誉度。可以推动高校教育的学术水平提升，促进科研成果的转化和应用，提高高校的学术影响力和国际竞争力。促进高校教育的改革和创新，推动高校的创新能力提升，为国家和社会的发展提供更多的人才和智力支持。加强高校与社会的联系和合作，增强高校的社会责任感和社会影响力，推动高校为社会和人民的发展作出更大的贡献。适应社会需求和发展：高校教育管理文化创新与改革可以促进高校管理模式、课程设置等方面的改革，使高校教育更好地适应社会需求和发展。高校教育管理文化创新与改革可以推动高校管理模式的变革，引入现代化的管理理念和方法，实现高效、便捷、透明的管理体系。通过改革，高校可以更好地适应社会的变化和发展，为学生提供更好的服务和支持。促进高校课程设置的改革，引入前沿的教育理念和科学的教学方法，创新课程内容和形式，加强与社会需求的对接，提高教学质量和学生的综合素质[1]。

　　2 高校教育管理的文化创新存在的问题

　　高校教育管理的文化创新需要将传统的管理模式与现代化的管理理念相结合，是因为传统的管理模式和理念虽然在过去有一定的作用，但随着社会和教育的不断发展，已经逐渐不能适应现代高校教育的需求和发展。因此，需要将现代化的管理理念引入高校教育管理中，如开放性、协作性、多元性、创新性等，以适应现代高校教育的特点和需求。但是，不同文化之间的融合难度很大，因为每种文化都有自己的价值观、习惯和思维方式等方面的差异。如果不认真了解和尊重不同文化之间的差异，可能会导致文化冲突和误解。因此，将传统的管理模式和现代化的管理理念相结合，并实现不同文化之间的融合，需要时间和精力的投入，需要高校管理者和教师们具有包容性和开放性，通过各种途径和方式，促进不同文化之间的融合和交流，最终实现高校教育管理文化的创新和提升[2]。

　　3 高校教育管理的文化创新改革对策

　　针对高校教育管理的文化创新存在的文化融合难度大问题，可以加强文化交流与沟通，各个管理层次之间可以通过多种方式进行沟通，例如定期召开座谈会、交流会等活动，建立跨学科、跨部门的合作机制，增强相互之间的理解和认同。高校应该鼓励教师和学生在学术研究和教学实践中尝试新的思路和方法，避免出现思想僵化和保守的情况。同时，高校也应该加强多元文化的教育，培养学生的包容性和开放性，帮助他们更好地适应多元文化环境。

　　不断推进现代化管理理念，尝试运用信息化技术、数据分析等手段提高管理效率和管理水平，增强高校的竞争力和适应能力[3]。同时，也应该加强管理人员的培训和学习，提高他们的管理素质和创新能力。建立有效的管理机制，确保各项管理政策和措施的有效实施。例如，可以建立一套科学、公正的管理评估体系，对各个管理层次进行考核和评估，增强管理的透明度和公正性。注重文化建设和文化传承，弘扬中华优秀传统文化和现代文明精神，提高教师和学生的文化素质和认同感，促进文化融合和创新。同时，高校也应该重视保护和传承各个学科领域的独特文化，保证学科发展的多元性和独特性。

　　针对高校教育管理的文化创新存在的传统观念阻碍改革问题，可以从以下几个方面解决：教育培训，为教育管理者和教师提供教育培训，让他们接受新的教育理念和管理模式，更新他们的思维方式。培训内容可以包括最新的教育理念、现代管理理念、信息化技术等。激励机制，建立激励机制，通过奖励优秀的教育管理者和教师，鼓励他们接受新的教育理念和管理模式，并在实践中不断探索和创新。建立示范校和示范教师，通过建立示范校和示范教师，宣传和推广新的教育理念和管理模式[4]。让更多的教育管理者和教师了解并接受新的教育理念和管理模式。建立跨学科合作，高校教育管理文化创新需要跨学科合作，不同学科之间的合作可以促进教育理念和管理模式的创新。可以建立跨学科的教育管理研究中心或教育管理实验室，让不同学科之间的专家共同研究和探索教育管理的创新与改革。加强社会参与，加强社会参与，建立校外教育管理机构和社会组织，吸纳社会力量参与教育管理的创新与改革。让社会各界了解和参与高校教育管理的文化创新，共同推动教育管理的发展。

　　参考文献：

　　[1] 范力舟. 试论高校教育教学管理机制改革创新和运行的文化管理[J]. 文化产业， 2021， 000（021）：P.76-77.

　　[2] 陈丽. 创新教育背景下高校的教学管理研究[J]. 2021（2017- 11）：333-334.

　　[3] 蔡云芝. 浅析创新教育理念下高校教育管理研究[J]. 文学少年， 2021， 000（032）：P.1-1.

　　[4] 张顺能. 茶文化融入高校教育管理的途径探析[J]. 福建茶叶， 2022， 44（4）：3-9.

　　作者简介：任默涵（1988 年3 月30），男，汉族，陕西华阴市（省市），硕士研究生，火箭军工程大学导弹工程学院，队长，

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