浅析当代大学生创新创业能力的培育问题

　　段思颖 张 蕙

　　西安科技大学

　　摘要：对于大学生创新创业能力的培育，不仅关乎到社会的发展和进步，也关系到大学生自身的发展。大学生作为科技创新和未来知识创造的重要人物，是推动国民经济发展的重要力量。社会的发展使得国家对人才的要求逐渐发生改变，要求学生具备一定的创新能力和较强的社会责任意识，并在社会发展中发挥积极的作用。为了促进高校学生综合素质的发展，实现就业，必须将开展大学生创业创新教育提到重要位置。要想切实开展大学生创新创业教育，使学生在教育过程中真正收获创新创业能力，不仅需要学校重视，更重要的是依靠社会各方面的力量，在全社会共同的支持和协作下营造更好的创新创业环境，构建更加完善的大学生创新创业教育体系。本文针对以上问题，旨在浅谈当代大学生创新创业能力的培育问题。

　　关键词：创新创业 大学生 能力培养

　　一、大学生创新创业现状分析

　　当前我国对大学生创新创业政策的关注度虽然在逐渐提升，但是在大学生群体中的知晓度并不高。据调查，在大学生群体中，有四分之三以上的学生对大学生创新创业的认知不多或者没有相关认知，剩下四分之一的大学生中仅有不到不到一半的人对大学生创新创业感兴趣并有相关了解，其中还有一部分人对于创新创业的目标不够明确，没有特别系统的规划和专业的知识架构。这在一定程度上说明我国高校大学生创新创业的普及度还不够，由此带来了大学生创新创业方面的相关知识薄弱、大学生创新创业能力不强等问题。

　　二、培养大学生创新创业发展能力的意义

　　2.1 有利于促进经济发展

　　高等院校在培养学生创新创业能力前，要明确培养其能力的意义，保证教师及学生可以在相关课程中，提高对创新创业能力培养工作的重视，使得相关工作可以顺利进行。在社会发展的过程中，各个行业均逐渐出现饱和的状态，这种情况要求学生具备一定的创新能力，确保学生能够快速适应自身岗位，推动我国经济快速的发展。并且培养我国大学生创新创业能力，可以帮助解决我国就业人员与职位供需紧张的问题，拓展我国经济的发展空间。

　　2.2 有利于促进高等教育改革

　　教育工作对于我国发展十分重要， 对学生能力的培养可以在一定程度上决定学生及社会的发展方向。在教学工作中加强对学生创新创业能力的培养，是培养学生能力的开端，有利于推进我国高等教育的进步与改革，使得教育工作者更加注重学生综合素养的培养。同时，开展大学生创新创业教育符合大学生发展需求。大学教育是学生从校园走向社会、从学习走向就业的关键环节，大学是从专业理论到全面综合素质培养大学生的重要领地。大学生是社会主义现代化建设、经济建设发展的中流砥柱，大学生具备一定的知识积累，思想发展相对成熟。然而创业是一个漫长而艰苦的过程，不是一蹴而就的，需要理论基础、创新能力、企业管理等全方面素质的长期积累。系统全面的开展大学生创新创业教育，对促进大学生全面素质的发展，提高大学生创新创业发展能力具有重要意义。

　　2.3 有利于提高人才素质

　　在大学生创新创业发展能力的培养工作中，不仅对高等院校及社会有着较大的影响，还会有效地提高学生的个人能力，对学生个人产生一定的影响，可以。在创新创业能力培养过程中，教师会教授学生创新知识，学生不仅可以在创业中使用，也可以在其他岗位工作中使用。创新对于一个国家和民族发展来说，是动力和源泉，创新的科学技术和经济增长点是国与国之间竞争的重要力量，国家要实现发展就应当重视创新力量的培养。大学生是一群充满新想法、新想象的人群。高校的教育工作者应当高度重视对学生创新思维能力的开发和培养，通过扎实学生的理论基础，提升学生在专业方面的技能，锻炼学生实践能力来促进学生创新创业能力的提高，紧跟国家创新发展的步伐，为国家创新发展添砖加瓦。

　　三、大学生创新创业发展问题分析

　　3.1 创新创业教育理念有待改进

　　尽管高校的教育理念在不断更新， 对当代大学生的创新能力教育的重视程度也在日益提高。 但是，现实中，依旧有很多学生处于被动学习之中，学生主动性未被充分调动，实践创新内容比较缺乏。受到传统观念的影响，一些大学生缺乏自主创新意识，自主创新能力不足。在高校开展的创新活动中，大学生表现出较高的参与热情，绝大部分同学参加过科技创新活动，但是他们参与的活动层次较 低，主要停留在学术讲座、社会调查活动等层面，较少深入科研训练、创新创业竞赛等活动。同样，在本科阶段，选择自主创业的同学更少。创业的同学倾向于商业经营，从事科技含量高的行业的同学较少。

　　3.2 大学生对创新创业的积极性有待增强

　　首先，依旧有部分大学生对创新创业缺乏主动性。选择创业的大学生中， 一部分是基于家庭或就业压力而做出的选择， 即这些大学生并非是基于其自身主观意愿而选择创业，而是基于外在压力而选择的。 对于当代大学生而言，毕业之后都想要比较顺利地融入社会、融入职场，但是现实中往往会遇到很多问题。 因此，部分大学生选择了自主创业。 其次，很多大学生对创新创业还缺少系统的认知，相关的知识体系不够完善。 少数大学生认为创业的目标只是为了赚钱， 凭借一腔热血开始了自己的创业道路，对创业的认知不够全面，没有掌握正确的创业方法与技巧， 对于创业过程可能遇到的各种挑战与困难也缺乏认知， 而片面认为创业是十分轻松的活动。

　　3.3 创新创业宏观环境不够完善

　　虽然目前我国已经颁布了一系列创业政策来鼓励大学生创业，但是政策的执行还不够完善。中国的创业教育起步较晚，和一些创业教育起步较早的发达国家相比，问题较多，使得高校大学生校内的创新创业和社会上的企业对接不够融洽。再加上当今社会出现的 “道德滑坡”“诚信缺失”等问题，刚进入社会的大学生不仅在创业领域缺乏足够的经验，还容易受到社会上不良风气的影响，受到不法分子的欺骗，出现经济利益上的损失。

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　　项目来源：本文系西安科技大学2023 年大学生暑期社会实践团队 “青春使命·煤海筑梦”实践团部分研究成果。

　　作者简介：段思颖（1999—），女，汉族，重庆江北人，西安科技大学安全科学与工程学院辅导员，研究方向：大学生思想政治教育、高校学生管理；张蕙，女，汉族，西安科技大学安全科学与工程学院2020 级本科生。