基于高校学生会组织改革后的队伍建设探讨

  • 来源:北大荒文化
  • 关键字:高校学生会组织改革,队伍建设,积极性
  • 发布时间:2023-12-17 15:48

  郑 潇

  广州新华学院

  摘要:高校学生会秉承全心全意服务同学的宗旨,发挥学校党政联系广大同学的桥梁和纽带作用,紧密联系着学校与广大师生。高校学生会组织经过深化改革后,学生会内部组织架构不断更新,会员也在不断更换,因此对于队伍建设,要不断总结经验,发现问题,不断进步,继续前行。

  关键词:高校学生会组织改革;队伍建设;积极性

  高校学生会作为学生的代表组织,在校园中起着重要的作用。然而,随着时代的发展和社会的变迁,高校学生会组织也需要不断改革和调整,以适应新时代学生的需求和挑战。本文将探讨高校学生会组织改革后的队伍建设问题,并提出相应的解决方案。

  高校学生会是在学校党总支的领导和学校共青团的指导下有序开展工作的学生组织。以习近平新时代中国特色社会主义为指导思想,不断发挥着密切联系学校与广大师生的重要作用。2017年,共青团中央教育部全国学联关于印发《学联学生会组织改革方案》。2019年,共青团中央、教育部、全国学联印发了《关于推动高校学生会(研究生会)深化改革的若干意见》,旨在进一步深化高校学生会改革,能够更好地服务青年学生成长成才。

  一、建设成多样且包容的学生组织

  高校学生会组织具有多样性和包容性,并且我们更应注重队伍的这一特性。学生会是一个涵盖各个专业、各个年级的组织,因此在队伍建设方面应尊重多样性,鼓励不同背景的学生加入学生会,以形成一个充满活力和创造力的团队。同时,学生会组织也应保持包容性,尊重每个成员的意见和价值观,避免出现排斥和歧视现象。高校学生会深化改革后,院系学生会会员人数缩减到30人以内,对会员的要求也在不断提高,人员安排也不段鼓励不同专业的同学加入。

  二、建设成高质量的学生组织

  高校学生会组织应加强培训和能力提升。队伍建设不仅仅是招募人员,更需要注重培养和提升成员的能力和素质。学生会组织改革后,对于会员的质量要求不断提高,会员精简,在管理上相对轻松,并且可以做到全面照顾。因此可以定期举办培训活动,对于部门负责人,可以进行包括领导力培养、沟通技巧方面的培训,新会员可以主要开展团队合作等方面的能力,提升学生会会员的综合能力。此外,学生会组织还可以与社会资源合作,邀请专业人士或学校校友进行讲座和指导,帮助学生会会员更好地了解社会和行业的动态。

  三、建设成管理机制健全的学生组织

  高校学生会组织应建立健全的管理机制。队伍建设需要有良好的管理机制来保证组织的运作效率和团队的凝聚力。学生会组织建立属于自己本会的章程,建立明确的职责和分工,明确每个成员的工作内容和责任,避免工作重复和责任模糊。此外,学生会组织还可以建立定期的工作评价和反馈机制,通过评价和反馈来及时发现问题并进行调整和改进。

  四、建设成全面发展的学生组织

  高校学生会组织应注重创新和实践。队伍建设需要有创新和实践的精神,以应对新时代学生面临的各种挑战和需求。学生会组织可以鼓励成员提出新的想法和创意,鼓励他们参与各种实践活动,培养创新和实践能力。同时,学生会也应为会员们提供展示才华和实践能力的机会,例如多多举办创意比赛、组织社会实践等,从而激发会员们的创新热情和实践动力。

  五、建设成积极性高涨的学生组织

  学生会组织改革后,更应该不断提高学生会会员的积极性:首先,设定明确的目标和任务:确保学生会会员清楚明确地知道他们的角色和责任,并设定具体的目标和任务,让每个成员都知道自己的工作内容以及需要完成的时间表。

  其次,激发团队合作精神:鼓励学生会会员之间的合作和互助,让他们意识到只有通过团队的努力才能取得更好的成果。可以组织团队建设活动,加强彼此之间的沟通和信任。

  第三,提供适当的培训和支持:为学生会会员提供必要的培训和指导,帮助他们提升自己的能力和技能。同时,及时提供支持和帮助,解决他们在工作中遇到的问题和困难。

  第四,激发创新思维:鼓励会员们提出新的想法和创新,给予他们自由发挥的空间和机会。同时,及时给予肯定和鼓励,让他们感到自己的贡献被认可和重视。

  第五,加强沟通和反馈:保持与学生会会员的良好沟通,及时了解他们的需求和意见。同时,给予积极的反馈和鼓励,让他们感到自己的努力得到认可,激发他们的积极性。

  第六,创造良好的工作氛围:营造积极向上的工作氛围,让学生会会员感到工作的乐趣和满足感。可以组织一些团队活动和庆祝活动,增强团队的凝聚力和归属感。

  总之,提高学生会会员的积极性需要从目标设定、团队合作、培训支持、创新思维、沟通反馈和工作氛围等方面综合考虑,通过积极的激励和指导,可以激发学生会会员的热情和动力,提高他们的积极性。

  通过这些措施的实施,高校学生会组织改革后,相信也可以更好地适应新时代学生的需求和挑战,为学生提供更好的服务和支持,做到全心全意为同学服务。

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  作者简介:郑潇,(1994-),女,汉族,山东济宁人。硕士研究生,民族学专业,现就职于广州新华学院,广东东莞,523133

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