迷茫

　　手机响了一声短信提示音，艳玲想，快下班了谁会发短信呢？只要不是儿子班主任徐老师的短信就好。

　　这段时间徐老师经常说儿子表现不太好，上课溜号，不集中精力，偶尔还会搞点儿小动作，这一切只要想起来她就觉得头疼。尤其她已经被多次“请”进了老师的办公室，不是说自己受不了那份难堪，只是胸中的那份纠结难以说得清，理得顺。

　　她放下手里的工作，看了一眼短信，结果还真是徐老师发的。大意是让她放学接孩子时，顺便到班级去一趟。艳玲的思维不停地旋转，脑子里满是老师说的儿子在校时的情景。但老师的短信又不能不回，也不能不去。

　　发完短信，艳玲想，儿子怎么就不象我呢？外貌不象，性格也不象，读书的劲头更不象。“这孩子咋就不让人省心呢！”艳玲小声嘀咕一句，接着做起手上的工作来。

　　下午四点，艳玲和往常一样，来到学校。一路上她都在想，儿子年纪还小，有些例外的情形也是正常的。但徐老师说不是那么回事——“你儿子上课不注意听讲。”“你儿子注意力不集中。”“你儿子经常搞小动作。”……艳玲并不是接受不了批评的人，但面对这个年幼的儿子，以及关于儿子的这些与众不同，真地是愁坏了她，甚至都不敢对儿子有什么要求了。

　　艳玲走进了班级，徐老师第一句话就是“你儿子今天太让我害怕了！同学们上体育课排队的时候，他一个人坐在座位上一动不动，我问他‘你怎么不去呢？’他才想起去排队。上数学课的时候，主动回答了一次问题，而答案却是前面的一位同学回答过的……”

　　徐老师直说的艳玲云山雾罩的想不明白。

　　“你回去再问问他吧，到底是怎么回事？必要时带他去医院检查一下，看看孩子是不是有自闭症倾向。”丢下这句话，徐老师就离开了教室。

　　艳玲带着儿子往家的方向走着，自始至终都没有说一句话。她不是冷淡儿子，是在想这孩子到底怎么回事？难道真的有自闭症倾向？儿子生长在正常的家庭环境中，从小没受过什么委屈，又不缺少父母的疼爱，怎么会这样呢？

　　艳玲在前面走着，儿子跟在她身不敢吭声。走进小区院里了，儿子小声说：“妈妈，我累了，能帮我背一下书包吗？”

　　这时艳玲才想起儿子背着个大书包，比自己读高中时的书包还重，又走了那么远的路，她心里升起一股痛。儿子虽然八岁了，但长得瘦小，班级排队从来都是排在最前排的位置。因为个子矮，在班也是坐第一排。每天写作业要到晚上九点钟，有时甚至要到十点，从放学回来吃过晚饭开始，一直到睡觉前，孩子没有歇息的时候。孩子写作业是慢了点儿，但的确也是作业量大的缘故。有时候她看到那些作业都头疼，更何况刚刚八岁的孩子呢？

　　想到这，艳玲蹲下身子，扳起儿子的小身板儿，认真地问：“儿子，和妈妈说为什么上体育课的时候你不去和同学们一起排队？难道你没有听到老师的话吗？”

　　儿子忽闪着大眼睛，小声地说：“我听到了，妈妈。”

　　“那你为什么不去排队呢？”艳玲有些急了。

　　“妈妈，我天天犯困！”

　　艳玲听后一脸迷茫。

　　【作者简介】笔名：彧儿，真实姓名：刘丽华。哈尔滨作家协会会员、东北小小说沙龙会员，辽宁省散文学会会员，辽宁省当代文学研究会理事。部分诗歌作品发表于《齐鲁诗歌》、《白天鹅诗刊》、《华夏诗刊》、《文苑春秋》、《风荷》等诗刊杂志上；部分小小说发表于《北方文学》、《五月》、《洛阳晚报》、《雪花》等刊；多篇散文发表于《生活报》、《就业时报》、《巴彦文学》、《辽海散文》。

　　彧儿