老人如何教导五类“问题孩子”？

　　父母忙于工作，孩子交给老人，这是现在多数家庭的教育模式，而很多老人往往对孩子很溺爱，只满足孩子的物质需求，而疏忽他们的精神培养。老人是否想过：您了解您的孙辈吗？如果孩子在生活、学习方面出了问题，您该如何应对呢？对此，教育专家提醒各位老人，您应该针对孩子的特点进行教育，老人和孩子相处时间长、感情深，其实往往会比孩子父母更能收到良好的教育效果。

　　第一类：

　　精力过剩的孩子

　　此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们聪明好动，反应快，接受能力强。

　　教育的主要方法：

　　首先，老人对孩子不能一味溺爱，只管供应物质不管孩子的精神需求，老人要与孩子建立良好的沟通，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。

　　其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。

　　再次，耐心教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。

　　第二类：

　　上课不专心听讲的孩子

　　此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。

　　对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。

　　教育的主要方法：

　　首先，老人平时对孩子说正经事的时候，态度必须严肃，要适当给孩子一些家务做，训练让孩子听一遍就马上做到，不能做事拖拖拉拉。

　　其次，在生活中，老人可以有意识地训练孩子的办事能力，如安排三四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，然后观察孩子是否如此。

　　再次，老人要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定要让孩子看着你的脸听。

　　第四，老人还可以告诉孩子一些听讲的小窍门

　　第五，老人的时间比父母多，可尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。

　　第三类；追求金钱与物质享受的孩子

　　此类孩子主要表现为“穿要名牌，吃要精品”，讲究吃穿，有的上学动不动就打的士，什么东西都要和同学攀比。

　　教育的主要方法：

　　首先，老人要明确一件事，就是从小不能放任孩子予取予求，要培养孩子的务实精神，告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事。

　　其次，老人可和孩子父母商量，要把家庭日常收支告诉孩子，并适当征求孩子的意见，让他懂得生活的艰辛。

　　再次，有效地教育孩子计划用钱，并用典型事例来教育孩子。

　　第四类，对长辈教育抱无所谓态度的孩子此类孩子对父母长辈，师长的教育，充耳不闻，当耳边风。

　　教育的主要方法：

　　首先要知道，孩子这种态度是长期疏忽家教形成的结果，家长要有耐心，加强和孩子的沟通，慢慢从心开导他们，老人陪伴孩子的时间较长，要和孩子沟通，让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长。

　　其次，要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使他们愿意听从教导。

　　第三要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实。

　　第四要多一点宽容，孩子受教育之后，难免还会做错事，要给予改正的机会，要耐心，要等待。

　　第五是教育孩子的语气要坚定，老人和孩子的父母说话口径要一致，如果长辈们有的只顾着溺爱，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于孩子的教育。

　　第五类，具有严重惰性的孩子

　　此类孩子主要表现为学习被动，作业不完成或抄袭，造成考试交白卷或作弊，生活散漫。

　　教育的主要方法：

　　首先要以平时的家务事开始训练，不要让孩子饭来张口、衣来伸手。

　　其次老人要辅助孩子制定计划，每天加强督促检查。

　　三是老人要提醒孩子的父母要以身作则，事事起表率作用。

　　四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯，并持之以恒，坚持训练。

　　总之，在父母忙于工作的时候，老人对孩子的教育是更加重要的，老人在家庭教育中只要坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的教育原则，在了解孩子，理解孩子的基础上讲究家教方法，就一定能为国家培养合格的下一代作出贡献。