以人为本，提升中职体育核心素养水平

　　摘要：随着国家经济社会的进一步发展，中职学校教育也越来越受到人们的重视，越来越多的人们选择学习一门技术来帮助自己更好的立足于社会。在终止学校的课程教学中，体育是一个重要的组成部分。本文就具体实例谈谈以人为本，提升中职体育核心素养水平。

　　就目前中职学校的教育教学状况来说，正面临着核心素养转变的关键时期，新的课程标准要求培养学生的综合实践能力。也就是说除了要重视他们知识理论部分的学习，还要关注学生体育核心素养的培养，引导学生养成终身体育的理念。同时在学生进行体育训练的过程中，不仅能够强身健体，还有利于引导他们养成与他人合作的习惯。在体育运动中还可以协调自身心发展，缓解学习带来的压力。新的课程里你也要求注重以人为本，尊重学生的主体地位。所以中职体育老师在课堂教学中除了要完成日常的训练以及教学之外，还需要注重培养学生的体育核心素养。将理论知识和实践内容相结合，这样可以达到更加理想的效果。那么在具体的课堂教学实践中，中职体育老师可以如何更好地提升学生的体育核心素养呢？

　　一、结合理论知识，培养学生对于体育的热情

　　在中职学校的体育教学中，不能仅仅是交给他们一些训练的动作，还应该让他们了解相关的体育知识，比如老师可以利用多媒体技术给他们播放一些篮球赛，足球赛的视频，或者给学生介绍一些体育运动明星，讲解他们的一些事迹，这样可以给学生起到一定的激励和启发作用。同时老师也可以给学生讲解目前我国体育的一些具体情况，优势项目有哪些，而目前存在一定劣势的项目又有哪些？这样可以让学生清楚的认识到目前我国体育的发展现状，能够培养学生对于体育的热情，同时引导他们养成爱国的思想意识，能够关注国家大事。这样无论他们之后是否从小和体育相关的工作，都能够保持对于体育的热情。

　　二、团队合作，培养学生的集体意识

　　团队合作是当今社会发展的大势所趋，在未来很多工作都需要通过与他人合作才能更好的完成，因为个人的时间和精力都是有限的，但是如果在团队合作中，每个人都发挥自己的长处，利用自己的优势来完成一项工作，那么就可以达到结果的最优。所以学生有一定的集体意识，有团队合作的意识和能力是非常重要的，所以政治体育老师在课堂教学中就可以利用一些集体项目来培养学生的团队合作意识和集体意识。比如说跳绳运动，在这项运动中，有的同学反应比较快，能力比较强，能够比较轻松的完成，而有的同学完成起来就相对比较吃力，这个时候就可以考虑将一些表现比较优秀的和需要进步的同学安排在同一个小组，要求是通过一段时间的练习，小组内每个成员都需要达到要求，这个时候可能同学之间就会互帮互助。同时老师也可以让每个小组之间进行比赛，在比赛的过程中，学生为了让自己小组的成果达到最优，那么也会需要督促自己组内还需要进步的同学去加强训练，提高自己的能力水平。进而提升自己整个小组的竞争力，通过这样的方式可以有效帮助学生共同提高，同时在团队合作当中有利于培养学生的集体意识，拉近学生之间的同学关系。

　　三、理论指导，科学运动

　　在体育运动中，很多运动都不是看起来那么轻松就完成的。其实如果训练方法不正确，或者有的动作做不到位，也可能会达不到预期的训练效果，甚至还可能会产生运动的损伤。

　　所以体育老师在教学中其实还需要交给学生一些基本的训练的方法和技巧，以及每一项运动需要注意的事项等等，比如说在进行跑步运动的时候。呼吸应该怎么配合，手和脚应该怎么摆动才可以达到比较好的训练效果等等，这些其实都是需要老师在理论上给学生提供一定的指导的。除此之外，对于学生比较感兴趣的球类运动，比如篮球，老师也需要对学生提供一些有科学有效的指导，能够让他们在短时间内得到一定的提高，这样他们才容易培养对于运动的兴趣。

　　四、明确任务，有效运动

　　对于中职学校的学生来说，有的时候他们学习比较忙，或者作业比较多，或者训练比较累的时候，可能就会忽视体育运动。所以终止体育老师在教学的初期，为了引导他们养成体育锻炼的习惯可以在每个星期给他们明确一定的体育锻炼任务比如要完成几公里的运动里程，这样才可以计算学分，又比如需要学会什么运动，比如学习篮球的需要在考核的时候完成几个投篮等等，这些都是他们训练的任务，通过给学生明确这些任务，可以让他们更加有目的性的进行训练，同时也可以达到运动的效果。刚开始的时候可能学生的抵抗情绪会比较严重，但是久而久之，当他们意识到运动给他们带来的好处的时候，他们就会自觉主动的进行体育运动。通过这样的方式就可以有效引导学生养成良好的体育锻炼的习惯。帮助他们通过体育锻炼来增强体魄，具备良好的体育素养。

　　结束语：

　　总之，体育锻炼是关乎国计民生，和每个学生的未来和国家的未来都息息相关，中职学生作为未来国家的技术型人才，更需要具有强健的体魄。所以中止体育老师在课堂教学中要注意引导学生了解更多体育锻炼的知识，科学有效的进行锻炼，同时养成良好的体育素养。在具体的课堂教学中，老师可以将理论和实际相结合，通过一些行之有效的方法来培养学生参加体育运动的兴趣。在这个过程中培养他们的团队意识，提升与他人合作的能力，帮助他们在之后的学习和生活当中，提升自己的核心竞争力，不断适应社会发展的需要。

　　参考文献：

　　[1]李海燕.浅谈中职体育教学中准备活动的重要性[J].现代职业教育,2022(2):64-66.

　　[2]麻绍春.体育游戏在中职体育教学中的应用[J].现代职业教育,2021(16):148-149.

　　[3]刘旸.体育游戏在中职体育教学中的应用[J].灌篮,2021(17):56-57.

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