谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

　　周燕

　　（四川省旺苍县佰章小学校）

　　摘要：在21 世纪的信息时代，写作能力已经成为衡量一个人综合素质的重要标准之一，特别是在小学阶段，通过有效的作文教学，可以帮助学生形成良好的语言习惯，培养他们的创新思维和批判性思考能力。然而，传统的作文教学方法往往过于强调结构和语法规则，忽视了课外阅读在提升写作能力中的重要作用。本文旨在探讨课外阅读在小学语文作文教学中的重要性，并提出相应的教学策略和建议。

　　关键词：课外阅读；小学语文；作文教学；重要性

　　中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982（2023）11-027-01

　　课外阅读，作为一种辅助性教育手段，逐渐引起了教育者和研究者的广泛兴趣。课外阅读具有极大的潜力，它不仅能够帮助学生积累更广泛的知识，而且还能够激发他们的思维潜能，提高语言表达能力，培养文学情感。因此，将课外阅读融入小学语文作文教学，可望实现更全面的教育目标。

　　一、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

　　（一）拓宽知识面与思维视野

　　小学生通过课外阅读可以接触到各种广泛的阅读材料，这有助于他们拓宽自己的知识面，开阔思维视野。在阅读的过程中，他们可以接触到不同主题和题材的作品，例如各类文学作品、科普读物以及历史故事等。通过阅读这些作品，学生能够了解更多的知识和文化背景，这些知识和经验将为他们的作文提供丰富的素材和思路。通过阅读不同主题和题材的作品，学生能够获得不同领域的知识，从而拓宽自己的知识储备。此外，通过了解不同文化背景的作品，学生能够增加对世界的认知，培养跨文化的理解能力。

　　（二）提升阅读理解能力和语言表达能力

　　课外阅读对于小学生提升阅读理解能力和语言表达能力具有重要意义，在阅读过程中，学生需要理解文本的含义，把握情节的发展，并从中获取信息。通过不断阅读，他们的阅读理解能力将得到提升。同时，通过模仿和吸收优秀作品的表达方式，学生能够提高自己的语言表达能力，他们可以学习到作家的修辞手法、表达技巧以及句子结构等，从而使得自己的作文更加准确、流畅，通过阅读优秀作品，学生能够学习到不同的写作风格和表达方式，丰富自己的语言表达能力。

　　（三）培养创造力与想象力

　　在阅读过程中，学生会接触到各种各样的故事情节、人物形象和环境描写，这些内容会激发他们的思维，培养他们的想象力，通过阅读优秀文学作品，学生能够学习到不同的写作技巧和表达方式，从而在作文中展现出个人的创造力和独特性。通过阅读不同题材的作品，学生能够培养自己对于故事情节的构思能力，能够创造出丰富多样的作文内容，阅读也能够激发学生的联想能力，帮助他们在作文中发挥想象力，创造出丰富的形象和情节。

　　（四）培养审美情趣与文学鉴赏能力

　　通过阅读各类文学作品，学生可以感受到不同风格和形式的作品带来的美感，培养对文学的兴趣和欣赏能力，他们会逐渐形成对于文学作品的审美品味和喜好，从而能够在作文中体现出自己的审美情趣，通过阅读优秀的文学作品，学生能够学习到作家们的文学技巧和表达方式，培养自己对于文学作品的鉴赏能力。他们能够分析作品的结构、情节发展以及人物形象的塑造等方面，进一步理解作品的内涵和艺术价值。

　　二、课外阅读在小学语文作文教学中的应用建议

　　（一）创设阅读鼓励机制

　　为了在小学语文作文教学中更好地应用课外阅读，可以通过创设鼓励机制来激发学生的积极性。例如，设立“精彩读书人”奖励计划，学生每阅读完一本书后，可以获得一颗星星，一定数量的星星可以兑换一定奖励，如阅读相关奖品或特殊活动的机会。此外，为了更好地激发学生的阅读兴趣，还可以在阅读活动中引入竞争机制。例如，组织阅读比赛，让学生在规定时间内阅读一本书并回答相关问题，最终评选出阅读速度最快、理解最准确的学生并给予奖励，这样的竞争机制能够激发学生的阅读热情，提高他们的阅读效率和理解能力。

　　（二）提供多元化阅读材料

　　学校图书馆和班级图书角应该拥有各类书籍，包括童话、科普、文学、历史等多个领域的读物。同时，可以邀请作家或文学爱好者到学校举办读书分享会，为学生提供更多的阅读选择。例如，小学某校请来了一位儿童文学作家，在校园内举办了亲子读书分享活动，让学生和家长一同参与，丰富了学生的阅读体验。此外，为了更好地满足学生的个性化需求，还可以根据学生的兴趣和阅读能力为他们推荐合适的阅读材料。例如，针对喜欢科幻小说的学生，可以向他们推荐一些经典的科幻小说作品；针对阅读能力较低的学生，可以向他们推荐一些简单易懂的读物。

　　（三）定期组织阅读活动

　　学校可以设立每月或每学期一次的阅读活动，如“每月好书推荐”或“阅读马拉松”，在这些活动中，学生被鼓励分享自己最喜欢的书籍，展示阅读心得，或者参与阅读比赛，这些活动不仅让学生享受阅读的乐趣，还培养了他们的表达和分享能力。例如，在一次小学阅读马拉松中，学生自主选择了一本书，阅读后制作了展板，分享了书中的故事和感悟。同时，为了更好地促进学生的课外阅读，还可以在阅读活动中引入多样化的形式。例如，组织读书交流会、阅读沙龙等活动，让学生有机会与他人分享自己的阅读心得和体会；开展主题阅读活动，让学生围绕某一主题进行深入阅读和研究；举办阅读讲座和研讨会，邀请专家学者为学生讲解阅读方法和技巧。

　　（四）实施家庭阅读计划

　　家庭阅读计划可以帮助家长参与到课外阅读的过程中，培养学生的阅读兴趣，学校可以向家长提供阅读建议，分享家庭阅读活动的方法，甚至定期组织家长和学生的阅读分享会。通过家庭的支持和引导，学生将更容易养成阅读的习惯，例如，学校可以组织“亲子阅读夜”，邀请家长和孩子一同阅读、讨论书籍，增进亲子关系。同时，为了更好地促进家庭阅读的开展，还可以向家长提供一些实用的阅读指导和建议。例如，推荐适合孩子年龄段的阅读材料；建议家长与孩子共同制定阅读计划；鼓励家长与孩子一起参与阅读活动和比赛等。

　　结束语

　　综上所述，课外阅读在小学语文作文教学中具有不可忽视的重要性，通过引导学生进行广泛的阅读，教师可以培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，拓展他们的知识面和思维视野，提高他们的语言表达能力和写作水平。因此，教师和家长应共同重视和支持课外阅读，为学生提供更多的阅读机会和资源，以促进他们全面发展和成长。

　　参考文献

　　[1]张桂贤.谈课外阅读在小学作文教学中的重要性[J].作文成功之路, 2022(24):47-49.

　　[2]戴维仁.谈课外阅读在小学作文教学中的重要性[J].作文成功之路, 2023(02):68-70.

　　[3]司辉通.谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].读写算,2021 (18):195-196.