吉米公益组织用“导师制”取代传统支教模式，为山区的孩子们提供艺术、科技和创意三大课程的“一对一”的帮助与辅导，提供了一种全新的“支教理念”
去年暑假，一篇《叔叔、阿姨，我们不希望你们来“支教”》的文章在网上广为转载，作者借用“山区孩子”的口吻，历数了短期支教的副作用。这尤其引发了大学生们对于“传统支教”模式的再思考。有没有另外的一种方式，能让支教者不再“来去匆匆”，而是给予山区孩子们一种长期的关注与陪伴？
一直想创建一个以教育为中心的公益慈善组织的哥伦比亚大学大一年级学生骆濛濛在这方面动起了脑筋。在“动脑筋”的过程中，骆濛濛首先想到了自己的经历。多年来，她家一直在一对一地帮助一位浙江丽水的女孩，这个贫困山区的女孩子的父亲是残疾人，母亲遭遇车祸后成了植物人，家庭经济非常困难。而骆濛濛一家为她提供的帮助，不仅仅是物质上的，更有精神上的，骆濛濛深深体会到，这种一对一的辅导、沟通，“真的能改变一个人的人生”。
骆濛濛把这样的方式称作“导师制”，并在自己身上做了个“试验”。骆濛濛读的是工程管理专业，辅修的是社会学和心理学，但她将来想从事时尚行业方面的工作。专业不对口，怎么办？骆濛濛开始四处寻找自己的“导师”，所有在纽约召开的时尚会议她都去参加，最后，她为自己确定了三位“导师”，一位在纽约，拥有自己设计的品牌；另一位也是设计师，曾给Lv、Gucci工作过；还有一位是一本高端杂志的主管。他们一步步地帮助骆濛濛，给予她指导，让她有了很大的受益。
于是，骆濛濛坚定了用“导师制”来取代传统支教模式的想法。而在这之前，骆濛濛希望“创建一个以教育为中心的公益慈善组织”的想法，也得到了比她大一届的哥伦比亚大学校友Christine Wang的认同，作为“共同创始人”，她们一起创立了一个非营利性组织，以发展全球青少年教育事业为核心，致力于创建一个专业性的国际化平台为全球的青少年提供更多的可能性，帮助他们梦想起航，同时帮助他们做好进入社会求职就业的准备，她们为这个公益组织取名为Global Youth Mentorship Initiative（简称GYMI，中文名称为吉米公益组织，以下简称“吉米”）。后来，在加拿大西蒙弗雷泽大学读书的Ellen Xu也加入了吉米。
一个偶然的机会，Christine Wang得知了美国非政府组织Resolution Project，专门资助扶持像吉米一样的新成立的学生创意组织，但要想赢得1500美元的奖金并得到他们的长期扶持，还必须要参加一个比赛。“这么好的机会难道让它白白溜走？”尽管她和骆濛濛、Ellen Xu每天都有忙不完的学业任务，但为了让更多的山区孩子能够得到吉米的帮助，她们一起开了个长达七八个小时的视频会议。除了确定吉米在2013年将主要关注“教育”和“导师制”外，还确定了三类即将开设的课程--艺术、科技和创意课程，“艺术对人一生的素养、创造力都有着至关重要的影响，专注于课本知识，使得艺术的这种影响力长期被中国教育所忽视甚至误解；科学能塑造和完善一个人的思维模式；而创意课程能够更大地扩展一个人的视野和看问题的角度。”骆濛濛向《小康》记者介绍道，“吉米就是要把以前国人所不重视、但其实对于孩子成长与成熟非常重要的因素重新带给我们的学生。”而在吉米的理念中，需要帮助的不仅仅是学生，还要帮助他们的家长以及广大民众意识到他们所忽视的教育的另一面。
最终，吉米的理念也获得了Resolution Project这个组织的认同。今年的7月13日至24日，吉米从世界各地选拔出的志愿者将到浙江衢州的华墅中学开展特殊的“支教”活动，两天之后，他们还会来到同样位于衢州的湖南镇中心小学，为这所始办于1927年、坐落在大山中的学校带去不一样的教育理念。而衢州，对于吉米来说，只是让“新支教理念”走向全中国甚至是全世界的起点。
（《小康》实习记者武志泉对本文亦有贡献）
文｜《小康》杂志中国全面小康研究中心 鄂璠
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