说说我们的郝老师

　　郝老师病了，长期的腰间盘突出引起剧烈的疼痛。不得已住进了医院。学校临时安排我带几节课。

　　第一节课，没想着要讲什么。看着讲台下的孩子们，突然灵光一闪：何不做一节班会课。我快速在黑板上写下了：说说我们的郝老师。

　　在孩子们的私语中，我说：“郝老师住院了，原因，想必大家都知道。我们这节课，就说说我们的郝老师是怎么教育我们的。好，现在开始，哪位同学先来说？”

　　一个小女孩站了起来：“我先说。”

　　“我们的郝老师讲课可真精彩。她呀，就像一个音乐家，每一个音符从她口中出来都那么的悦耳动听，快乐有趣。一节课，不知不觉的就到了下课，我们还回味无穷呢？每次，都期盼着她讲下一节课。另外，本来我的作文写的不太好，在郝老师的精心指导下，我写的作文还在《小学生报》获过奖呢！”

　　这是语文课代表，看发言，就知道语文学得很好。

　　我说：“那在以后的学习中，你应该怎么做呢？”

　　“我要努力学习，长大了当个作家，写本书送给郝老师。”

　　我们都为她报以热烈的掌声。

　　这时候，又有一位同学站起来说：“我是数学课代表，有一次我去送作业本，看见我们的老师由于腰疼难忍，就把两张椅子对起来，半躺在上面，还坚持为我们批改作业。可能是腰疼的厉害吧，郝老师额头挂满了汗珠……她是我们的好老师。”说到这里，这同学的眼中有了泪花，轻轻地啜泣起来。

　　这时候，我看见许多孩子的眼中都湿润了。在掌声中，我示意这同学坐了下来。

　　稍微的沉默后，又一个男孩子站了起来：“我学习不好，以前在上课回答问题时，我也举手，但老师都不叫我，我就开始很不积极了。后来郝老师教了我们，开始叫我回答问题，就是回答错了，她下次还叫我。”

　　“我开始觉得上课有趣了，现在，我的学习有了很大进步。”

　　“以后我要争取更大的进步。”

　　气氛越来越强烈，又有好几个同学站起来积极发言：郝老师在孩子有病住院还坚持上课啦，郝老师在下大雪家访啦，郝老师……

　　在同学的感动中感动着我，默默地印证着自己。郝老师真值得我学习。

　　在同学的发言中，我看到一个胖胖的男孩，自始至终低着头，也不看我们也不鼓掌。我觉得奇怪，就点他说：“这位同学来说说我们的郝老师。”

　　没想到全班轰然而笑，有人开始说：“他呀，不给郝老师捅娄子就不错了。”

　　听到奚落，这男孩满脸变得通红，突然站起来结结巴巴地说：“我……我……我这学期少打了五次架。”

　　听到这，大家又一次哄堂大笑，我也不禁笑了。

　　看到这情形，这男孩急了，说：“真的，是真的老师！那一次，别班的学生欺负我们班的，我本想好好打他一顿，但想起郝老师的话，我忍了。还有一次，小文把我的书碰到地下，也不道歉，我也想打他，又忍了……”

　　“我从小没了妈妈。爸爸爱喝酒，还打我，我就打别人。郝老师知道后，耐心地开导爸爸。有一次，我犯了错误，郝老师怕爸爸打我，教了一天课的郝老师忍着腰疼来家里开导爸爸，走的时候站了几次没站起来。爸爸很感动，从此不再打我了，我也就不怎么打架了。你们说，这半年来我打过一次架没？”

　　“我这，我这也是进步吧？”

　　听到这，我不禁鼓起掌来。孩子们也不笑了，开始鼓掌。

　　掌声越来越大越来越激烈……

　　文/刘勇鑫

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