浅谈青少年节约意识的培养

　　积极教育引导青少年树立“节约光荣，浪费可耻”、“节约资源，人人有责”的观念，从自己做起，从现在做起，从点滴做起，自觉投身到节约行动中来。

　　据有关调查，大学生的享受意识最强，以35.1%的比例远高于初、高中生和已参加工作的青年。他们既不像中学生那样在经济上直接受家庭的束缚和影响，也不像工作后的青年那样要面临生活的压力，因此节约意识较其他两个群体差一些。一些青少年把消费看成他们快乐的全部来源，这实际上是消费观念的一种畸形发展。不少青少年互相攀比，追求穿用名牌，出门几步就打的，经常光顾肯德基、麦当劳，很随意的花上三五百元钱。同学聚会，朋友相逢，出手阔绰地唱卡拉OK、喝酒，大手大脚地花钱，根本不懂什么是节约。

　　中国人民大学社会学系教授周孝正曾经指出：“从社会学角度讲，美是超越功利的，简洁生活即是美。当前应对‘好面子’、‘讲排场’等不良文化进行反思，摒弃‘以浪费为荣’的陈腐文化理念。”因此，应该积极教育引导青少年树立“节约光荣，浪费可耻”、“节约资源，人人有责”的观念，从自己做起，从现在做起，从点滴做起，自觉投身到节约行动中来。

　　那么，如何培养青少年节约意识呢？

　　努力营造建设节约型社会的良好氛围

　　建设节约型社会涉及各行各业和千家万户，需要动员全社会的力量积极参与。应围绕主题“大力发展循环经济，加快建设节约型社会”，开展“资源节约行”活动。新闻媒体应集中宣传节约资源的先进典型，揭露和曝光浪费资源、严重污染环境的行为和现象。在工矿企业职工中开展“我为节约做贡献”的活动，在中小学校开展“珍惜资源、从我做起”的活动，在政府机关中开展“做节约表率”的活动，在全国质量月开展“降废减损兴质量”的活动。要认真组织好全国节能宣传周、全国城市节水宣传周以及世界水日、土地日、环境日等宣传活动，开展节水型社会建设公益广告和征文活动。通过各个方面、各个环节的共同努力，营造建设节约型社会的良好氛围。要大力弘扬中华民族的节俭美德，消除消费主义文化的不良影响，将节约观念塑造为全民的主流意识，以此巩固建设“和谐社会”的思想文化堤坝。

　　引导广大青少年从小树立和宣传节约观念，投身节约实践，为建设节约型社会贡献力量

　　节约资源从青少年抓起，就要大力倡导节约文化，建设节约文明。应引导青少年自觉摒弃浪费行为，将节约资源引入课堂教学，融入校园文化，引导广大青少年热爱地球、珍惜资源、善待自然、厉行节约、拒绝奢华、减少浪费，养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯，自觉勤俭办一切事情，争当节约资源的先锋和模范。应将“谁知盘中餐、粒粒皆辛苦”的节约思想渗透到中小学课程之中，使广大青少年在潜移默化中形成勤俭节约的意识。除此之外，应让青少年积极地投身节约实践活动中。具体来讲，青少年的节约实践可以从以下几方面做起：一是让青少年做节约活动的宣传员，组织青少年深入社区、企业、农村，宣传资源浪费的严峻形势，树立节约理念，普及节约知识；二是让青少年做节约实践的先锋员，培养勤俭节约的美德，从节约一度电、一滴水、一张纸、一粒米开始，形成良好习惯；三是让青少年做节约创造的技术员，围绕提高资源利用率，开展生产技术的小发明、小创造、小革新活动，征集节约资源的合理化建议，促进生产效率的提高；四是让青少年做节约文明的监督员，开展创建青少年节约监督岗、环保监督岗活动，形成节约光荣、浪费可耻的浓郁氛围，揭露和制止严重浪费的行为，并带动更多的人加入节约资源的行列中来。

　　要因地制宜、因时制宜、因人制宜地组织广大青少年开展节约资源的有益活动

　　培养青少年的节约意识的方法应该多样化。如学校可以举办“我做环保小能手”和“我是节约小能手”的主题活动，通过黑板报、手抄报、调查报告、主题班会，制作“节能宣传卡”等丰富的活动，倡导环保，厉行节约。又如，可以进行一场关于节约的调查，从自己的生活和学习中寻找节约的行为，制订班级和个人节约守则等。在校学生可以利用课余时间通过红领巾广播站、社区板报、橱窗等途径，以“节约能源，树立忧患意识”为题，张贴宣传图片，宣传我国紧张的能源形势，介绍节能常识、方法；设立节能管理员，号召青少年养成随手关灯、断电，节约用水、用纸的好习惯；开展“勤俭节约，从一做起”的系列活动：冰箱门每天少开一次、水重复利用一次、使用一件节能设备、制作一张节水节电提醒卡、学会一个节能小窍门、提出一项节约资源的合理化建议，形成人人参与、相互管理、相互监督的良好氛围。引导少先队员从点滴小事做起，从争创雏鹰奖章做起，把争章行动融入节约资源的实践中。青少年志愿者可以深入城市社区和乡村，倡导文明绿色消费；学校可以通过“认养城市绿地”、“周末环保行”等社会实践活动，引导青少年从小养成保护生态环境、节约资源的良好习惯；工矿企业可以大力开展“立足岗位，节能降耗”的活动，引导青年带头推广应用节约资源的新技术、新工艺、新设备和新材料，进而节约能源，降低消耗。总之，只要符合实际情况，确有实效，就可以开展进行。

　　从身边小事做起，于细微处见精神

　　节约行为多半是举手之劳的小事，点缀在学习和生活的细微之处。坚持不懈地做好节约小事，不仅展示了一个人良好的生活习惯，而且也体现了一个人的社会责任感。青少年可以从节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一升油、每一粒米、每一分钱，不用、少用一次性筷子，买菜、购物多用布袋，回收废纸等身边的小事做起，积少成多，聚沙成塔，在细小的日常工作中尽自己的责任，自觉养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯，争做节约资源的先锋。只有这样，才能弘扬勤俭节约的光荣传统，培养艰苦奋斗的美德，齐心协力建设节约型社会。

　　应向广大青少年普及节能窍门和节约常识

　　通过学习生活中的小窍门、小创造、小发明，练就建设节约型社会的生活技能。据了解，为了引导青少年从点滴小事做起，养成节约的好习惯，哈尔滨团市委在全市青少年中开展了“废旧物品设计制作”比赛和展示活动，孩子们利用废旧物品设计制作小玩具、小工艺品；在企业青年工人中开展创新、创效、“节能降耗”竞赛活动，发挥青年在推广应用节能降耗的新技术、新工艺、新设备和新材料方面的积极作用。除此之外，还可以引导青年积极参与节约的科技创造，带头推广应用节约资源的新技术、新工艺、新设备和新材料，提高资源利用率；普及节约知识，传播节约文化，推动全社会形成珍惜资源、节约资源的良好风尚。

　　在培养青少年节约意识过程中，有些细节与问题是不可忽视的。

　　针对一些青少年的错误认识，应帮助青少年树立“节约不是丢面子”的思想意识

　　目前，许多大学生花着父母的血汗钱，铺张浪费现象十分严重，节约被当作是“落后”和“保守”的同义词，超前消费乃至浪费可以拉动内需或者促进发展，有的来自贫困家庭的学生还打肿脸充胖子，社会环境中不良的因素给学生们造成了很大的负面影响。应该让他们意识到，虽然我国人民生活水平在不断提高，但生活消费上也应该提倡合理和适度，应树立健康消费观念和自觉节约公共资源的意识，引导青少年意识到：节约并不意味着吝啬，挥霍也不意味着大方，在行动上做到节约利用，节约持家，同时不仅节约自己的私人财物，更要节约社会公物、社会能源。

　　应注意媒体潜在的导向对青少年的负面影响

　　青少年的价值观和世界观都尚未定型，对周围的一些事物缺乏辨别能力，偶像崇拜、盲目追星、相互攀比等等，对他们的成长造成了极大的影响。目前许多媒体对于名人轶事津津乐道。许多把消费人群定位于青少年的品牌，不惜重金聘请当红明星充当自己的品牌形象代言人，看中的就是这些明星对青少年的吸引力。它们宣扬的生活主张与传统的节俭美德大相径庭。传媒不仅担负着提供信息、引导舆论的重大使命，还担负着教育人们、改造社会的重大职责。媒体应着重开掘出明星名人成功背后的汗水和他们对于事业的执着，展现他们的意志与毅力，引导青少年正确认识偶像，树立起自己正确的追求目标。

　　文/梁涛 编辑/遐飞

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