孩子阅读上的问题，一定是家长的问题。有时候，引导家长比引导孩子更难、更重要。来看看这些家长所反映的问题，你有没有？
宝宝不认识字，拿着书也是随便乱翻，看不懂里面的内容，该怎样培养他的阅读习惯？
孩子不识字，但爸爸妈妈识字啊。孩子拿书乱翻，是因为没有人给孩子读，如果有人给他读，他就会觉得阅读有趣、阅读好玩，而且至少感觉妈妈是在跟他说话、给他讲故事。
亲子阅读强调“亲子”两个字，也就意味着要爸爸妈妈给宝宝读，而不是让宝宝自己看。想强调一下，亲子阅读的重点在于陪伴，也就是说你陪孩子一起看，你读给孩子听。孩子喜欢靠在爸爸妈妈身上的感觉，因为孩子需要与父母有肢体上的接触。借由阅读，父母为宝宝进行精神哺乳，给他精神的陪伴和肢体的接触，这些怎么可能靠宝宝自己阅读实现呢？
怎样培养孩子的阅读习惯？问这个问题的父母大多数自己并不喜爱阅读。有些父母在家看书的时间很少，整天只知道玩手机、打游戏、看网络剧……你怎么能指望孩子有阅读的兴趣和习惯？还是先培养父母自己的阅读习惯吧，你有了，孩子自然就会有。另外，如果你每天能抽出哪怕10分钟陪孩子阅读，长期坚持下去，孩子的阅读习惯自然就培养起来了。孩子是在环境中生存的，什么环境造就什么样的孩子，所以，先为孩子打造阅读环境吧。
孩子总是依赖大人，不能自己阅读，有时候得给他讲一整本书，该怎么引导他自己阅读？
纠正你一个观念，6岁以下的孩子不是依赖大人读，而是家长应该陪伴孩子进行亲子阅读。你似乎觉得给孩子阅读是一件麻烦事，希望能尽早摆脱，好让孩子自己独立完成。但我想告诉你，孩子的亲情和安全感就是借由亲子阅读来实现的。你可以选择“摆脱”，但孩子就会缺少通过亲子阅读来实现童年美好回忆的强大的安全感支撑。
给孩子讲一整本书是一件多么正常的事情，可你似乎觉得有负担，看来你自己应该也不太喜欢阅读。其实，绘本的阅读也常常能洗涤成人的身心，你可以尝试多读多享受其中。很多父母给孩子读过上千本书，自己也在其中得到了成长。陪着孩子阅读的美好时光，将成为孩子一辈子的强大内心支撑，孩子与父母的关系，也与那些很少陪孩子读书的家庭不同。了解了这些，你还想让宝宝自己阅读吗？其实，在亲子阅读的问题上，引导家长比引导孩子更难、更重要。
给孩子讲绘本的过程中，总想跟他有一些互动，但又不知道怎么提问题？
亲子阅读的过程中，不要总想着给孩子提问题！
总想着提问题的家长，是因为太想当孩子的老师了。但我还是希望你当孩子的同学和朋友吧，和孩子一起成长，因为好妈妈并不都是要给孩子当老师的。妈妈是来陪伴孩子成长的，是来和孩子一起玩、一起体验生活的，这是妈妈的角色；妈妈是给孩子无微不至的关心，给孩子内心以支撑的，这些都是老师做不到的。亲子阅读就是父母给予孩子亲情的机会，和孩子进行连接的机会，亲子共享时光的机会，不是用来提问的。
所以，不要老想着如何给孩子提问。你既然说不知道怎么提问，那就不要问了，因为根本就不需要。
给孩子读绘本故事，是让他先读一遍、理解之后，我再给他读？还是直接给他读？
你正好说反了。不是让孩子先读一遍，应该是爸爸妈妈先读一遍，熟悉和了解绘本里的文字主题、图画风格、教育内涵，然后，按照绘本上的文字，朗读给孩子听。
阅读不是学习，更不是考试，让孩子先理解、先学习，这样的阅读方式跟学校里学课文有什么不同？时间长了，孩子会觉得枯燥无味的。而且这样做，同时也说明，父母根本没有明白亲子阅读的意义在哪里：借由阅读提供父母亲近、接触孩子的机会。
对于3岁以下的孩子来说，阅读是发育的一部分、是游戏的一种形式；对于3～6岁的孩子来说，阅读是一种审美体验、语言感受和视觉的拓展；对于6岁以上的孩子来说，阅读才是一种学习和探索……每个阶段的阅读是不一样的。父母如果了解亲子阅读的意义所在，就不会再为孩子的阅读设立很多“难题”，因为阅读一旦变成学习和苦役，父母就等于把阅读这种“高尚的生活方式”给毁了。
文|保冬妮
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