手足相亲，不是天生的

　　破解手足相怨

　　女儿出生之前，汪培埏在台北市一家投行工作。随着儿女陆续出生，她体会到为人母的快乐，开始觉得人生真正的快乐，是细心陪伴孩子慢慢长大。于是，在女儿3岁、儿子1岁那年，汪培埏辞职做了全职妈妈。刚成为全职妈妈的头两年，汪培埏被两个小家伙折磨得苦不堪言。姐弟之间争风吃醋、互相吵闹的事情每天都会发生。

　　汪培埏有些自责，两个孩子这么爱争抢，是不是自己育儿无方？正在她愁眉不展的时候，一位朋友的故事令她豁然开朗：当初朋友为了让姐姐能够接纳弟弟，就让姐姐继续睡在她的大床上，刚出生的弟弟睡在保姆房里；朋友的重心放在姐姐身上，弟弟基本由保姆照顾。谁知，姐姐的妒忌愈演愈烈。只要姐姐在家，朋友就不敢碰弟弟，不敢跟弟弟多说话，否则姐姐就大哭尖叫，甚至偷掐弟弟，或是扔掉弟弟的玩具。

　　朋友的故事令汪培埏意识到，手足相亲并不是天生的，出生于同一个家庭的两个孩子之间的磨合在所难免，而作为父母，唯一能做的就是给予他们平等的尊重和关爱，以及足够的耐心。

　　当父母不患寡而患不均

　　许多父母为了调停纷争，常常用“大的必须让着小的”这样的万灵丹教育家里的老大。每次听到类似的话，汪培埏就觉得很不对劲。事情只分对错，怎么会用年纪大小来分呢？一味地偏向小的，年纪大的孩子怎么会不怨恨？同样，小的孩子也马上学会一件事：“这是欺负哥哥或姐姐的好招！”于是，手足之争就没完没了。

　　那么，争端要如何解决呢？汪培埏通常将问题还给孩子。比如，当她手里只有一颗糖果时，她会对姐弟俩说：“妈妈只有一颗糖，怎么办？”当姐弟俩同时索抱时，她会说：“妈妈没办法一次抱两个小孩，怎么办？”如果两个孩子还是争执不下，她会提议说：“那我们轮流好不好？”如果还是无法达成协议，汪培埏的答案通常是：“两个人都没有！”

　　渐渐地，孩子们会发现妈妈“只对事，不对人”。不管姐姐再大，弟弟再小，做错事的一方，就要接受处罚。事情单纯了，孩子轻松，父母也轻松。因此，孩子也通常会在“两个都没有”这样的答案冒出来之前，自己把纷争给解决掉。

　　事实上，手足不和，有时争的，只是“公平”二字。汪培埏是这样认为的，也是这样实践的。如果她正抱着弟弟哄睡，绝不会因为姐姐的无理取闹而把弟弟丢在一边，即使弟弟还是个啥都不懂的小小孩。她唯一能做的妥协，就是抱着弟弟面朝姐姐，陪她说话或是念故事。慢慢地，姐姐就接受了，乖乖拿了故事书坐边上要求讲故事。这就是磨合。

　　如果姐姐抢弟弟的玩具，惹得弟弟大哭不止，汪培埏通常会挑一样姐姐最心爱的玩具给弟弟：“我可以随便抢你心爱的东西送给弟弟吗？”这招非常有效，通常姐姐会立刻把玩具还给弟弟。以后，姐姐自然不会抢弟弟玩具，因为她知道，一旦动手，就会以失去自己心爱的玩具为代价。

　　在汪培埏立场坚定、保持一贯性，并且从不例外的教养下，姐弟俩争抢哭闹的时间越来越少、越来越短。每次，姐弟俩遇到都想要同一个东西时，两人常常索性跳过争抢的步骤，直接跃进到了“谈判”或者“剪刀石头布”，而这些，如果没有父母公平、公正的耐心教导，孩子们可能永远也学不会。

　　别拿手足当榜样

　　培养两个孩子之间的手足亲情时，还有一件事是汪培埏的绝对雷区，那就是——拿手足当榜样。大多数父母在拿手足当榜样时，重点不是榜样，只是在批评、贬低，甚至只是出气。拿手足当比较的批评，实际上是造成手足不睦的最大潜在凶手。

　　作为亲姐弟，他们比任何人都了解对方，清楚各自的长处和短处，他们原本就是各自的榜样。被父母一比，反而可能搞砸。别拿兄弟姐妹当武器来批评孩子，这是让“手足不相争”的基本功。因此，生活中，汪培埏对孩子的表达尽量越单纯越好：勇敢、不哭、字写整齐、好好读书、多运动……不把姐弟中的任何一个牵扯进来当榜样，孩子之间自然也就不会有妒忌和怨恨。

　　如今，汪培埏的一双儿女早已度过了那段令她抓狂的磨合期，取而代之的是姐弟俩相亲相爱、互帮互助的美好画面：下雨天，不出门，两个孩子可以从早玩到晚；大晴天，去散步，爸爸妈妈聊大人的天，姐姐弟弟聊小孩的天。

　　两个孩子确实能给一个家庭带来很多快乐和美好。然而，这份美好不会从天而降，想要享受这份美好，父母们要给予孩子最大的包容和最平等的爱。只有父母的公平，才是孩子们一辈子心平气和走完人生路的最大支持和力量。

　　（朱权利摘自《人生十六七·中旬》2015年4期）

　　彭莉

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