我们几个中年妇女聚餐，吃得正开心时，萍姐突然扔下筷子，跑出去接电话。电话接了很久，回来时脸色很不好。我们问她怎么啦？她气呼呼说：“小蕾老师的电话，模拟考试，她数学才考了77，全班倒数第18。”
“他们班一共多少人啊？”
“本来40个人，上个月有个学生移民了，不知道补没补上。”
“就算40个人，说第22名，不比倒数第18，好听得多啊？”
萍姐边摇头边翻微信，“22名也是分到下半边儿了。给小蕾补习的老师暑假出国了，一忙没再找，俩月就拉下这么多。这孩子真不让我省心。”
萍姐开启诉苦模式，午间聚会变成了妈妈们的诉苦大会。
晶晶说，儿子5岁，调皮多动。从上了幼儿园开始，老师三天两头打电话来告状。她看到书中说，多动的孩子是因为需要消耗掉多余的体力，所以给儿子报了跆拳道，严寒酷暑都带着孩子去上课。没想到，幼儿园老师继续来告状，原来顶多推搡别的小朋友，学了跆拳道之后，居然会助跑后飞起来踢人。
有句俗话是：老公是别人的好，孩子是自己的好。我对此深表怀疑？这个人有养过孩子吗？还是全世界就我是那个最倒霉的母亲？怎么人家的孩子都个个乖巧懂事、爱学习，轮到我，孩子就变成调皮、捣蛋的问题儿童？
当自家的孩子比别人强，我们心里极美，有优势；可是当自家的孩子比别人差，我们就百爪挠心，坐卧不安。
良好的学习成绩，可以保证孩子进入比较好的大学，更容易被大公司聘用，人生相对有保证，比较稳定。但是一旦工作之后，学习优势的影响就慢慢地减弱，因为在社会中出头和在学校里面考试，要求的品质和能力并不完全相同。
事实上，能够在社会上做出成绩，就是我们通常意义上的“成功”，除了极个别是那种天赋异禀、做什么都优秀的人，更多是在学校里面表现中等，但是有后劲儿的学生。在学校里表现太优秀的学生，常常因为无法适应工作中与学校不同的评定优秀的方式和体系，总是觉得不公平，跌下金字塔，从而表现平平。
每个孩子都是举世无双、独一无二的珍品，每个孩子的特质都有不同。别人家的学霸，别人家的学渣，成龙还是成凤，跟我们都没有什么关系。别让自己的期待，伤害了自己最爱的孩子。相信自己，也相信孩子，孩子们需要的是父母的信任和鼓励。
（丁强摘自作者的微信公众号）
卢璐
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