非遗传统音乐传承与创新研究

　　传承，“传”即传递传授的意思，“承”即继承发扬的意思；创新，即开创新事物，满足人类需求。在艺术领域，在非物质文化遗产音乐类角度去传承创新，就是把当地缺乏体系的音乐，通过我们艺术工作者的整理，利用我们所学的知识，把它变得有体系，并且不失原味，同时能够在大型的舞台上展示，符合大众审美需求。因此我们在进行三灶民歌传承的时候，必须要以一种新的方式去传承，因此笔者想到了表演唱的传承创新形式。

　　1 三灶民歌与表演唱的结合

　　1.1三灶民歌及其现状

　　三灶民歌是三灶人民的精神文化反应，智慧的结晶。三灶镇隶属于广东省珠海市金湾区。自宋代以来三灶人秉承着中华民族传统文化，开拓出自己特色的艺术产品，三灶民歌是由三灶人民劳作、闲暇之时随心而发，体现三灶人民生活中的聪明机智。三灶人民智慧勤劳，热爱生活，创作的歌曲都是以生活情景为题材，涉及到生活的各个方面，大到家国情怀小到儿女情长。三灶民歌的歌词常以比喻、夸张、白描、借代、重叠、谐音、双关语等语言艺术来表达“下里巴人”的心声，文词在俗雅之间。

　　随着时代的快速发展，外来事物的冲击音乐形式多元化，珠海属于沿海城市，年轻人对音乐的追求越来越多元化，三灶民歌的旋律感节奏感不强，在音乐形式上缺乏体系，因此面对外来形式的音乐三灶民歌在年轻人群体中处于弱势，甚至有一种轻视，时至今日三灶民歌只属于老年人心中的音乐，他们心中的一种情怀，一种文化。

　　1.2表演唱

　　表演唱是曲艺范围中的一种表演形式，也是人民群众喜闻乐见的艺术形式，在开展群众文化活动中占有很重要位置。它既有舞台表演（动作）的技巧，又有唱腔设计的运作，它以带有表演动作的说唱来叙述故事，塑造人物，表达思想感情，反映社会生活。表演唱很有教育意义和感染力、并能激发群众情感，催人奋进。它与民间音乐及各地方言有着密切的关系。其地方特色鲜明，最富群众性。表演唱演出人数较少，道具简单，形式多样，多以演当地、唱当地为主。

　　1.3用怎样的形式来体现出三灶民歌表演唱

　　笔者认为从表演群体、三灶人民、音乐创作、舞台排练这四个环节能在舞台上呈现出符合时代需求，同时贴切主题保留特色的三灶民歌表演唱。演唱方法上借鉴现在的民族唱法，演唱的内容是三灶人民的人情文化，把原有的三灶民歌进行二度创作系统化整理；在舞台上表演借助表演唱的形式，四个环节环环相扣，符合现代人对声音的审美，表演内容贴切主题，反映社会生活，音乐形式更加规范、系统化，舞台表演更加规范、程式化。

　　在表演群体上，从音乐院校民族声乐专业的学生出发具有一定的优势，民族声乐是在继承并发扬传统演唱艺术精华与特点的基础上，同时借鉴、吸收西欧美声唱法的歌唱理论和优点，具有科学性、民族性、艺术性和时代精神特征的新民族歌唱艺术。表演唱属于中国传统的音乐形式，同时是大众喜闻乐见的一种形式，笔者认为在演唱方式上借鉴现在的民族唱法，民族声乐专业的学生演唱三灶民歌，丰富了他们的专业内容，同时利用这种方式进一步的让学生深刻的理解三灶文化，有利于边缘化的文化在年轻人身边活跃。民族声乐的学生学习三灶民歌系统性强，在声音的要求上符合现在人们对声音的美学追求，这是一种在不失原有民族文化形式上的创新，同时跟上潮流符合时代需求。（二）在三灶人民上，请当地非遗传承人进高校，面对面给学生演唱三灶民歌，讲述三灶民歌的由来发展及目前所呈现的形态，让学生更直观的了解三灶民歌的同时也为民间文化的消落忧心。高校老师下乡采风，通过接触当地的三灶人民，与他们聊天喝茶，了解他们的内心，了解他们生活习俗，理解三灶民歌是怎样表达三灶人民的情感，一般在什么样的情形下演唱三灶民歌，从而进一步了解三灶人民的人情文化，以及当地人们面对爱情时是怎样的一种心境，用怎样的词语来表达自己的爱情观，创作表演唱必须要体现三灶人民的内心情感，这是后期三灶民歌用表演唱的形式体现至关重要的一步，是原素材的采集，

　　在音乐创作上，下乡采风请非遗传承人当面演唱三灶民歌，使我们对三灶民歌有了详尽的了解，但是三灶民歌缺乏系统性，旋律结构简单，演唱腔体、节奏太自由随意等等。一首三灶民歌里面最多有三个音，最大的特点是前句旋律结尾上扬后句旋律结尾就必须下滑。本院音乐制作老师段子格依照旋律的特点和音乐风格特点选取了两首风格性强的三灶民歌，在此基础上进行了二度创作。《心忆你》属于三灶民歌山歌爱情主义体裁歌曲，通过传承人演唱和歌词内容，加上对三灶人民的了解，最终段子格老师在创作这首歌的时候，运用柔情的旋律突出直白的爱情，在表演唱时要着重突出柔情风格，《对歌.猜物》属于山灶民歌白采莲生活主义体裁歌曲，歌曲里面涉及到的内容也都是生活中常见的事物，例如石头、茶壶、牛蜞（蚂蝗）、蚁公（蚂蚁）、黄蜂、禽崂（蜘蛛）。三灶人民想象丰富，在劳动过后，闲暇之时男男女女聚在一起嬉戏玩闹，在表演这首歌时特别突出欢快风格，两首曲子均属于c自然大调，节奏为2/4拍。在演唱结构上，两首歌均属于男女对唱和重唱，《心忆你》引子部分节奏自由，抒情为主，歌曲主体部分节奏规整，情感表现淋淋尽致，歌词内容强烈体现出三灶人民在遇到爱情时的那种刻骨铭心。《对歌.猜物》这首歌体现三灶人民热爱生活，善于观察生活，把生活中的各种事物用白描的修辞手法体现的惟妙惟肖。

　　在舞台排练上，舞台排练是三灶民歌与表演唱的实际结合，舞台排练的最终目的是把三灶民歌表演唱形式展示到舞台上。本人选取段老师创作的《心忆你》《对歌.猜物》这两首风格性较强的歌曲进行排练，这两首歌均属于男女配合演唱。在此过程中，需要选取一批优秀的学生，活以及段子格老师在二度创作这两首歌时的心境。第三教会他们运用科学的发声方法找准韵味演唱当地方言，这就是表演唱里所涉及的唱腔。最后笔者根据歌词表达的意思进行动作编排。《对歌.猜物》这首歌舞台排练上，舞台效果的呈现分男生、女生两大板块，男生在右女生在左，音乐开始男女主角分别从舞台左右侧出现，彼此打招呼，做一个相见的情景，随即女生運用戏曲里面的云步，男生运用台步非常有朝气的走出来。歌曲正式演唱部分又做一个情景的体现，即女问男答，这部分男女演员心境可以用“得意”体现，但各自又有点不同，女生是一种带有提问形式“我问你，你能回答出来吗？”自信得意的心态，男生是一种回答形式“这么简单的问题，我随便答”的自信得意的心态。《对歌.猜物》展示的是男女生之间俏皮可爱的爱情。《心忆你》则不一样，它展示给观众的是柔情似水的爱情，一对恋人分开后见面彼此诉衷肠，通过各种场景的体现，表达“我对你的思恋到底有多深”！

　　2 结语

　　凡是文艺都是根据现实世界而铸成另一超现实的意象世界，所以它一方面是现实人生的反照，另一方面也是现实人生的超脱。我们在创作三灶民歌的时候，就必须去了解三灶人民，了解他们的一切。三灶人民用怎样的方式表现他们的爱情，怎样表现相识相爱相知。了解清楚后，我们文艺工作者用怎样的方式去把他们的生活习俗、情感淋淋尽致的表现在舞台上，《对歌.猜物》《心忆你》这两首三灶民歌以表演唱的的形式进行二次创作，我想年轻人应该会喜欢这种新的尝试。只要年轻人喜欢，民间音乐的传承发展就有了希望。民间音乐不仅只是当中的音乐部分，关键在于里面内容和人情文化，那是一种乡情，是中华人民骨子里的东西，我们需要祖祖辈辈传承，同时也要顺应时代的需求。

　　希望笔者这篇论文对我国民间音乐的创新发展有一定的启发作用，如果有那将是笔者的莫大荣幸。

　　关章丽

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