浅析高校共青团在创新创业中的作用

　　共青团作为我国高校青年组织的核心，在“引领青年、团结青年、服务青年”上具有着重要的作用。而这一组织将在大学生创新创业教育中彰显出新的价值。高校共青团在创新创业中是意识的启蒙者和实践的引领者。新时期背景下，高校共青团应积极疏导、细化、落实创新创业这个庞大的工程，继续做好创新创业教育策划与实践，做好大学生创新创业教育的策划、搭建、和实践工作。本文就新时期背景下推动高校学生创新创业教育的意义予以了阐述，就高校共青团在创新创业教育中的作用进行了分析，并提出了高校共青团开展创新创业教育的实践途径，将为新形势下的高校共青团在创新创业教育体系建设提供实践参考。

　　习近平总书记在党的十九大上作的报告，专门就青年一代承担使命、接力奋斗作了强调，指出 “广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！”而随着高校毕业生人数的增多，大学生就业的压力开始有所上扬。在这一现实下，高校的创新创业教育开始被提升了日程，为大学生创新创业提供能力和素养的支点成为高校教育的共识。实践证明，大学生创业不仅可以减轻社会上的就业压力，而且能够为行业发展注入新鲜血液。高校共青团的工作者需因时而进，站在培养“有理想、有本领、有担当”的中国特色社会主义事业建设者、接班人和培养实现中华民族伟大复兴中国梦的生力军的高度，紧密贴合创新创业教育的时代要求，在全新的共青团工作思路下植入创新创业教育的内容和思想。

　　1新時期背景下推动高校学生创新创业教育的意义

　　国家在高校内涵化发展的进程中，提出了大学生创新创业教育的要求，并对这一要求做出了明确的定位和深刻的阐述。就创业教育的内涵而言，是指能够通过系统而专业的理念和能力的输出，使人才具有一定的事业开拓能力，并通过创业这一途径，将自身的社会价值最大化。高校积极推动自身的创新创业教育有助于学生提高创新意识，在目标导向下提升自己专业技能和道德素养的快速提升。同时，这一发展策略也有利于缓解我国当前大学生群体的就业压力。共青团作为我国高校青年组织的核心，在“引领青年、团结青年、服务青年”上具有着重要的作用。而这一组织将在大学生创新创业教育中彰显出新的价值。共青团工作中植入创新创业教育的内涵和形式是经济社会发展的形势所需，也有利于高校学子的终身发展，契合其自身的发展要求。首先，改革开放步入深水区后，我国国民经济的增速开始放缓，部分产能过剩的问题开始显现，劳动力的供需失衡将成为经济发展中的掣肘。在这一历史的进程中，高校学子迎来的新的挑战和机遇。在就业日趋严峻的形势下，国家开始从政策、资金等多个层面来鼓励和扶植大学生创业。作为高校共青团员的领导组织，共青团工作中植入创新创业教育成为其使命担当。其次，高校共青团员是时代的尖兵，应勇于担时代之责，走上这场伟大的发展之路。实践证明，具备创新思维的共青团员在就业创业实践中，往往能够更加理智、准确地选择自己的发展目标，精准定位适合自身特点的领域，使自身专长和才能更有用武之地，成为高校学子群体中的未来翘楚。

　　2高校共青团在创新创业教育中的作用

　　2.1共青团组织是高校学子创新创业意识的启蒙者

　　共青团组织在大学生创新创业的过程中扮演着十分重要启蒙者的作用，将对创业创新工作产生具有积极的思想引领。从一定层面上而言，创业创新意识是高校学子创新创业工作的首要条件。共青团组织可以充分的发挥自身的特点，积极向高校学子渗透创业创新的基本理论知识，使其明晰创新创业的根本要素，掌握国家新兴的创新创业政策，为高校学子的未来创新创业打下坚实的基础。在这一过程中，高校的共青团组织可通过大学生喜闻乐见的形式，不断地营造积极创业的氛围，使大学生潜移默化地接受创业带来的机遇和价值。如部分高校共青团所组织的“挑战杯”“创新杯”“创?青春”大学生创新创业实践活动，在使学生的创意得到实现的同时，拉动了更多的学子投身到这一阵营之中。

　　2.2共青团组织是高校学子创新创业实践的引领者

　　共青团组织在实现对高校学子创业创新教育的启蒙后，应积极疏导、细化、落实创新创业这个庞大的工程，继续做好创新创业教育策划与实践，做大学生创新创业教育的策划者、搭建者、实践者。高校共青团可以借助自身在高校学子中的影响力，立足于高校学生的思想动态和现实寻求，广泛地宣传、动员高校学子展开创新创业的实践。可通过策划和组织与大学生本专业的、创业大赛、社会调研、企业顶岗实习等活动将创业创新的实践工作落实、落细、落小。同时在这一过程中，为实现高校学子创新创业思维的碰撞，可通过研究生讲坛、企业家讲坛、校友论坛、博士讲坛、励志成才报告会等形式，不断开拓大学生创业实践的思路，激发起其浓烈的创新创业热情。高校的共青团组织也可发展组织的径向优势，谋求在国家层面的对应高校共青团创业创新组织的实践阵地建设工作，深化对高校学子创新创业实践的技术、团队、平台的支持，提供高校学子在创业初期的核心竞争力。

　　3高校共青团开展创新创业教育的实践途径

　　3.1 丰富创新创业教育的组织形式

　　高校的共青团活动中，应充分地依托自身的媒体传播通道，融合传统媒体和新媒体的发展优势，在高校内部建立创新活动的机制并搭建创新活动的平台，为高校内部各个创新小组或创业团队提供高效、快捷的交流与合作。同时，高校的共青团应积极地邀请专业教师加入到高校创新创业活动的辅导员队伍中来，形成跨院校专业的核心辅导团队，在点亮高校学子创新意识的同时，为其创新提供产品技术、市场策略等方面的系统服务。

　　3.2 夯实创新创业教育的保障机制

　　高校共青团应采用多种形式向学生普及创新创业相关知识，加大政府对创新创业相关政策的宣传，并在校内积极举办相关的竞技性活动、设立奖学金等方法来对学生的创新创业实践提供保障。高校的共青团组织也应积极发挥自身职能，在立足高校自身创新创业实践活动的同时，应不断地加强校校、校企等在实践基地建设上的互融性发展，从而提升高校大学生创新创业的硬件保障。

　　3.3 建立创新创业教育的激励体系

　　在丰富组织形式，夯实保障机制的同时，高校共青团也应将激励体系的完善放在高校共青团推荐创新创业教育的突出层面，完善倡导大学生创业的激励机制。从创立“创新创业”基金、建立对外科技展示平台、创新创业成就奖励等激励措施，实现对高校学生创新和创业的精神肯定和物质支持，促成广大学子在创业浪潮中的新创业姿态、新道德气象的实现。

　　综上所述，新时代的大学生对创业本身有着极高的热情。高校创业意识渗透下的学生成长和成才的教育需着眼于其面向社会的终生能力的获得和再造。学生创新意识的提升是一项系统而持续的工作，高校共青团体在创业教育中可以在意识+实践的双重导向下，以丰富创新创业教育的组织形式，夯实创新创业教育的保障机制、建立创新创业教育的激励体系等多重层面的辅助实施为抓手，将能够有力地实现高校共青团推动下学生创新创业能力的提升。

　　李华忠