提起一部并不算新的电影《剑雨》，很多朋友会回忆起那里小桥流水式的恬淡风格，刀光剑影中的起伏跌宕，却不知您是否和我一样，对电影中引人回味的佛家禅理情有独钟？
影片中，高僧“陆竹”用自己的生命点化杀手“细雨”走向善道，最后一刻说了一句“禅机已到”。“细雨”不解，后向“见痴”师父请教何谓禅机，“见痴”道：佛祖点化世人讲究机缘，禅机一过，缘即灭矣，而禅机未到，虽点亦不中。所谓“禅机”，是佛教禅宗和尚谈禅说法时，用含有机要秘诀的言辞、动作或事物来暗示教义，使人得以触机领悟。而禅机则讲究最佳点化时刻，如若说早了对方智慧不到，难以领悟，或无心领悟；如若说晚了，事已有果，难求圆满。其实，我们很多人都有类似的经历——在特定的场合或意境下，我们对某一事件或观念会有极其深刻、难忘的理解，甚至许多人性格的改变、命运的变迁，竟也是源自于生命中那个刻骨铭心的点。
禅学博大精深，很多内容我们参悟不透，但禅学的点化之道却能给予我们很多启示。一方面，我们做管理培训一直在致力于更新观念、改变行为，然而我们的培训方式通常局限于固定的时间、固定的场合、固定的人员甚至固定的课程，当这千篇一律的“境”面对无一雷同的学员时，很难产生触动感化之机。而学习的过程如若时机不对，如何期望学习的过程会对学员的行为带来决定性的推动力？正因如此，我们培训者努力地尝试着用各种方式营造着各种“境”——课程结构的循序渐进、名人轶事、案例教学、课堂互动、针对性测试等等，目的就是希望学员离我们的讲授内容更近，更容易接受我们所倡导的观点与理论。无奈虽尽心竭力，却事倍功半。另一方面，体验式培训越来越多地受到企业的认可，究其根本是以精心设计的各种活动使学员在兴趣的牵引及培训师的引导下潜移默化的完成计划（P）——实施（D）——反思（C）——应用（A）的PDCA循环流程，在先行后知的过程中感悟理念、调整行为。理论上说，在体验式培训的过程中学员更容易出现可塑之“机”，从而更容易达成培训的目的。然而，在实际操作的过程中，活动设计的目的性与合理性、培训师分享总结提升的针对性与理论功底，无一不影响着体验式培训的效果。于是某些时候，培训师被称为体育教员，体验式培训被当作是娱乐放松。究其原因，无非是禅机到了，却无人去点！这也是当今体验式培训市场良莠不齐、有待进一步完善与发展的主要原因。
综上所述，传统的理论式教学体系成熟、内容完善，但其传统、固定的教学模式，使受众很难进入到易于点化的状态。新兴的体验式培训则在教学情境上更胜一筹，缺乏的只是更多贴合培训需求的活动，以及经验丰富的培训师在关键时刻激发学员的心灵之光。到此，我想很多朋友脑海中都会浮现一个念头：如果我们可以更好地将两种培训模式加以融合——借助体验式培训的活动及模式，以完善的理论体系为支撑，精心设计整个课程的节奏与进度，由经验丰富的培训师来操作掌控……用体验式培训引入领悟时“机”，以深刻内涵升华心灵之“禅”。这样的培训场景应该是我们企足而待的，这样的培训效果一定是企业梦寐以求的，这种新的培训模式与方法是值得我们努力的方向。
文/刘欣
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