假如我再成为大学一年级生
- 来源:视野
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- 发布时间:2010-01-28 09:17
不少晚上，功课繁重，而我也想早点儿开始，把它赶完，但光是整理书和弄个舒适座位就能花去半个小时，而我还以为已经是在工作，结果下决心和做准备的时间竟与我实际工作的时间相等。假如我再成为大学一年级生，我一定要给工作订出计划——工作要更加勤奋努力，但时间却不求其过长。
我一定要多去做一些我并无特殊爱好的，或者感觉困难的工作。好逸恶劳，我也难免，但我发现，本领来自奋斗。那些得到最充分发展的人，便是能向困难和阻力进行斗争并将其克服的人。
正如很多人一样，我认为我现在所从事的工作并不是我在大学时就曾计划做的。如果我会想到将来我有可能要在许多完全预想不到的情况下去做事情，那么我在当年上学时就应当进行这方面的训练。
我还希望，如果再成为大学一年级生，我能搞好一两项体育活动。当然，一个人到了他的大学时代后期甚至以后再学体育也是有可能的，但那时不仅费用较高，身体也将不如过去灵便，加之杂务缠身，也会使你锻炼不成。
假如我再成为大学一年级生，我一定要至少把一个方面的工作做好。事实上，几乎每个大学生，在自己的学习上都有敷衍了事的毛病。不是做功课时浪费的时间过多，就是不能按时完成作业，因而即使做了，也是做得潦草马虎。当然我也认为，确有一些工作只要做得大体不差，也就是了。但是至少在某门功课上我总是应该费些时间认真思考，并竭尽全力将它做好。一个人日后在生活中要求事事精细确实也难办到，惟其如此，能够至少在一个时期把一件工作尽心竭力地认真做好，这样将来回忆起来，也总会不失为一种欣慰吧。
我一定要比过去更加努力去熟悉亲近我的授课老师。那时我的认识是，这些老师我是越少麻烦他们越好，因而如果哪天侥幸他们竟因病未来或者有事出城，那真将是好事一桩，值得大大感谢。但后来我终于认识到，我的旧日老师——包括那些起初看来很难接近的老师——乃是极其可爱的人，不仅学识丰富，而且心地宽厚，乐于助人。我至今认为，我在大学期间的最大乐趣与最大收获便是我总算至少熟识了一位老师，而这件事给我带来的启示之大几乎胜过任何其他学习。
假如我再成为大学一年级生，我一定要多听听名人讲演。那时不常去听讲演，但现在我很惋惜这种机会越来越少了。过去我一直想听听亨利·瓦德·比契尔(编者注：美国著名教士与演讲家)的讲话，但后来他真的来了，我却又逡巡不前，想等下次再说。但比契尔此后不久便逝世了。
假如我再成为大学一年级生，我一定要注意参加更多的学生活动。另外我还认为，对于一年级学生来说，情感方面的事不妨等等。当然学习应当是最主要的，但也不该是独一无二的，一个一年级生如果除了上课之外再没有培养起一点儿别的兴趣，未必是好事。一个只知钻书本的人将来在社会上往往不及一些活跃的学生成就显著。曾经在毕业典礼上作告别演说的优秀学生日后在事业上并不一定能出人头地。这主要是因为他们的兴趣过于狭窄，另外对人情世故太不了解。
假如我再成为大学一年级生，我一定要在正常学习之外至少培养一项爱好——以便使我在每日繁忙之余得到一点儿轻松，另外也好与其他人保持紧密联系。
(陈墨摘自北岳文艺出版社《美国散文精选》)
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