潜江杨市一师：每日从幼儿园把孩子接回来，都会有家庭作业的字条：或是指读课文上的五个汉字，或是读英文课本上的单词，或是数一数数学课上的图画。翻开孩子的英文书，现在正在学习的身体各部分的词汇，其中就有“shoulder”、“hip”等词。看到幼小的孩子能读出这些词的发音，能大致的唱出含这些词的儿歌，心里充满了对幼儿教师的感激与敬佩。她们是如何把这些词教给那些注意力极不集中的小不点们呢？是图片，电视光盘上色彩炫丽，变化无穷的动画；是一遍遍抓住短暂的注意而声情并貌的示范；是一张张温和而耐心的脸，点燃了幼儿心中学习的明灯，胜过了初中课堂上枯燥的呈现与操练。
陈蝶：我心目中的好老师——左相平。左老师是许多学生的偶像。他关爱学生、喜欢学生、和蔼可亲；他善良朴实，伟大而高尚；学生有困难，他会尽力帮助；学生有挫折，他就像父母一样，给以鼓励，给予信心，让你战胜挫折，使你走向成功。
江苏人：我觉得做一个好老师首先应该培养学生的学习兴趣，而现行的高考制度使得教育急功近利，学校评价老师按谁的班级成绩好，也不管这个成绩是不是牺牲学生的长期发展换来的。一个每天45分钟，平均分88的老师，和一个抢占学生体育课，下课时间还要去办公室订正作业，平均分90的老师哪个更好？请改进教师的评价机制，要成为一个好老师，首先得有国家保证的一个好氛围。
教育部
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