刘敏：我是一名初中学生的家长，尤其对初中老师感慨颇深。初中生正处在青春期，心理逆反期，老师必须了解这些青春少年的性格特点，有针对性的去说服管理教育学生，而不是采取强硬的办法去管制学生。用强硬方式去管理这些逆反期的孩子会适得其反，他会顶撞老师，方式处置不当，可能就会毁了这个孩子，更为严重的是他会因此变成“老虎”，“老虎”会“吃人”的！一点也不夸张，现实中这样的例子很多。所以我心目中的好老师应该是有关爱之心，有责任心，情商高的好老师！
王登祥：做一名好老师就要像爱护自己的孩子一样爱护每一位学生。不但要关心他们的学习，还要关心他们的生活，让孩子们快乐成长！
胥杰芳：
很多人把教师比作春蚕、蜡烛、园丁。从教九年来我一直兢兢业业地工作，享用着这些神圣的比喻，视讲台为生命舞台、视教材为生命线。
刚毕业那会，年轻气盛，心情就像小孩的脸，说变就变，情绪很容易受影响。但我慢慢的就发现，哪天我心情好时，情绪高涨，上课积极性高，思路也灵活，对于学生出现的一些突发事件也能很轻松的解决，再看看孩子们，个个面带笑容，积极回答问题，课堂气氛非常活跃，小结时就会发现每个孩子收获很多。
相反，我哪天心情不好时，上课也带着情绪，收获也会寥寥无几。
几次过后，我就仔细反思自己，学生的情绪是受老师情绪影响的，我不能把不好的情绪带进教室，所以每次刚接到一个新的班级，我都会和学生口头约定好，我们都不能把不好的情绪带进教室，每天进教室之前，先问问自己调整好自己的情绪了吗，是不是以一种积极的态度面对大家的，是不是带着笑容进教室的，这样下来，每节课学生们都学的很轻松，很开心，我看到孩子们笑了，也从心底里高兴！
为了自己，其实也是为了他人，为了工作也是为了学生，我们应当以一种平和的心态对待一切，要做党和人民满意的好老师！
雷金旺：三年前的我和许许多多大学毕业生一样，对工作充满迷茫，不知所措。也许是老天对我这个山里娃特别的眷顾，让我考上了特岗，从此走上讲台。我曾经幻想当我站在几尺讲台上，当我面对渴求知识的眼睛，当我滔滔不绝讲解的时候，会是一种什么场面。在我心中有了一份责任，我感到祖国的未来，祖国的希望都落在了我的身上，责任重大或任重而道远。奉献也是一份责任，正因为奉献，教师的职业才显得光辉荣耀，显得高尚伟大。
教育部
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