前一阵笔者的侄女报名暑期英语话剧班失败，原因是“侄女的英文词汇量不够”。在笔者纳闷二年级的小孩子需要什么量级时，却发现该兴趣班的要求与笔者在初中三年级时的英文词汇量相近。那么小孩子的英文词汇量该怎么“储备”呢？
适度的分级阅读系统
《斑马英语》在内容上，拥有颇为明确的“年龄分级”区分。不同于学校里的课程教学，《斑马英语》主要是走的词汇与语境路线。
按照《斑马英语》的分级，幼儿的英语学习分为启蒙与初级两大阶段，前者对应2～8岁，后者对应6～9岁以上。而根据阶段的不同，《斑马英语》在词汇范围以及语境上有较为细致的划分。比如在启蒙的初期，生活方面的词汇仅限于衣物、房间以及玩具等较长时间有接触的事物。而在初级阶段，生活方面的词汇就开始囊括学校生活等“家以外”的生活类事物。又比如启蒙阶段，《斑马英语》设有颜色等的词汇集，在初级阶段又“进阶”成了关于“大自然”的词汇组。
这样的分级系统在笔者看来颇为科学，能让不同年龄的幼儿在不同的生活状态中，获得对生活中不同事物的“译面认知”，也让家长在孩子的母语教学中得到了事半功倍的外语教学效果。
同时，在《斑马英语》中，词汇都有卡通配图作为标识，幼儿能根据这类配图容易地找到在生活中与之相对应的实际事物。
另外，在《斑马英语》中还有一系列的付费课程。不同于大部分的竞品，《斑马英语》在这方面做得颇为人性化—付费1元人民币即可体验课程内容。根据笔者的体验来看，这类体验课的设计和分级词汇一样是循序渐进的—由图案转化为词，由词组成句，又由句反馈到图案中的案例中去。这样的好处在于能让学习中的幼儿知道自己在看什么，又该怎样去组词表达。
引导式学习依然是重点
在笔者的印象中，很久以前有个关于“步步高点读机”的广告，那时候的广告词是“步步高点读机，哪里不会点哪里”。实际上，哪个广告就是针对的“拥有自主学习能力”的小孩子。但就大多数情况来说，小孩子是无法长时间集中精力去“研究”一项事物的，尤其对于需要启蒙与教学的语言类。
在《斑马英语》中，有一个颇受用户好评的中心点，就是“兴趣式灌输”。虽然“灌输”这两个字很有些“填鸭”味道，但却并不妨碍用户理解它的用法—简单来说，兴趣式灌输就是“寓教于乐”的升级版，通过反复的英文交流，达到类似于母语教学的“寓教于生活”。也就是说，如果当孩子对玩具车感兴趣，那么在与对方的交流中，就可以尝试简单词汇的灌输。当然，这种灌输方式的前提是孩子已经对母语有所记忆并应用才行。如果孩子本身对“车”这个概念无法准确认知且应用，那么当父母灌输car这个英文词汇时，不仅无法达到“译面认知”的效果，还会让孩子对母语学习产生障碍。
斑马英语
应用类型：工具
授权方式：免费
适用平台：iOS、Android
小编手记
众所周知，英语如今已经是越来越低龄化的学习内容，但缺乏语言环境是国内大多数孩子学习吃力的主要原因。《斑马英语》的优点就在于让孩子在母语认知时期就系统地接触到英语元素，是另一种意义上的“赢在起跑线”。
文/青草
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