上网时，发现“中小学生机器人要掌握哪些知识”的搜索关键词使用频率较高，也许部分中小学校开设了机器人培训班，已经引起了部分家长的重视。为此，笔者想根据近年的教学实践，谈谈自己的见解。
基本操作技能
1.常见工具的使用。如螺丝刀、钳子、套筒、美工刀、钢锯、热熔性胶、502胶水等。
2.简单结构的搭建。如齿轮、皮带传动装置、电动机轮式结构、双腿机器人的搭建，各种板、轴、柱、角的应用等。
3.常见电气设备的使用。万用表、电铬铁、电池及其充电装置等。
4.机器人操作。连接电脑与机器人、进行程序下载与上传、控制或引导机器人运行程序、遥控机器人等。
基本知识体系
1.物理知识。力学原理，如运动与力的合成、功与能等；简单电学原理，如电流、电压、电阻等；简单机械常识，如斜面、滑轮、杠杆、摩擦的应用与克服等。
2.数学知识。各类数学运算、混合表达式书写、简单三角函数、部分几何知识、点线面等空间概念、概率论基础等。
3.机械常识。如齿轮与皮带传动的相关计算、旋转与平移运动的产生机制，轴承、凸轮、曲柄连杆机构等。
4.程序编辑。掌握Ｃ语言程序的基本结构（小学生一般使用图形化程序编辑方式）及其简单应用。
5.传感器工作原理及其应用。中小学一般使用的传感器是光电传感器、声控传感器、电子罗盘和超声波传感器，还可能涉及温湿度传感器、人体感应传感器、加速度传感器等。
6.电子技术基础。熟识常用电子元部件，如电容、电感、继电器、液晶屏、数码管的应用、数字电路与模拟电路等。
7.机器人基础理论。机器人相关专业术语的认识与理解、机器人工作原理及基本组成、机器人应用及发展前景等。
设计与创新技能技巧
1.根据题设要求，搭建机器人的基本结构或功能部件的技能技巧。
2.根据主题要求，设计机器人的整体结构和功能实现的技能技巧。
3.根据场景和主题要求，美化和装饰机器人的基本技能技巧。
4.故障现象，判断机器人故障原因和维修机器人的技能技巧。
5.对知识的灵活运用能力，机器人动作设计与编程等等。
除了以上应有的技能外，中小学生还应具备评审能力、协作能力以及自主学习能力。如果对以上所述都胸有成竹了，恭喜你，可以开始动手制作啦！
文 戴胜军
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