财商是决定人生幸福的关键

来源:新智囊
关键字:智商,财商,学霸
发布时间:2015-07-07 09:49

　　财商等同理财能力，这是当前不少理财机构或培训机构给大家造成的误区，似乎买了他们的理财产品或学会炒股票或买卖贵金属就有了高财商，从此灰姑娘和王子就过上了幸福的生活。

　　提到财商，如果大家想当然地认为，它是指赚钱或理财的能力，那在看到我的题目时，就会毫不犹豫进行毫不留情的批判。因为这完全是金钱至上的调调。

　　其实，财商绝不是理财能力那么简单，就像考试分数不等于智商。财商的定义其实包含三个纬度，即对财富的态度，获得财富的技能、支配财富的方式。这三者是道、法、术相结合的有机体，缺一不可。

　　没有正确财富观，不能适度对待金钱的人是不可能有幸福感的。现代社会，钱是人类群体活动最重要的媒介，除了孤岛上的鲁滨孙，所有的人与外界的交往都离不开钱，而且文明社会的所有法律和道德习俗，都是基于保护私有产权的。这种环境下，视金钱如粪土的高洁失去了存在的根底。倘若真还有如此侠士，估计是花父母的钱时挥金如粪土，所谓崽卖爷田不心疼而已。

　　但如果孩子过分看着财富，无限扩大了金钱作用的边际，其日后的生活必定不幸福，如果为了钱不顾一切，其结局也许还会悲惨起来。

　　所以说，财富观往往决定人生观，对财富态度往往决定对生活的态度，如果对待生活的态度有偏差，是无法体会到幸福的。

　　有一个著名的故事，来说悲观者和乐观者的区别。面对剩下的半杯牛奶，悲观者的反应是糟糕，只剩下半杯奶了；乐观者的反应是，真不错，居然还有半杯奶。医学研究发现，性格跟基因有一定关系，但要讲外部因素的话，我想这两个人对物质的态度正是悲乐的分野。过分在乎物质数量的人，有再多钱也不一定能幸福起来。

　　实际上，钱对我们来说就像空气一样，无所不在。而如果我们与钱的关系也能像日常条件下对待空气那样，就是最完美的境界了。呼吸时自然而然有，从来不用去考虑它的数量，仅仅是为了身体新陈代谢的需要，绝不会为了多吸几口气憋得自己涨红脸。

　　这其实就是我们日常说的财务自由。世间上，获得财务自由的方式大抵有两种，一种靠传承，一种靠年轻时奋斗。家族传承获得财务自由的很少，绝大多数还得靠自己慢慢积累。那么，获得财富的技能就变成必不可少的人生利器了。

　　单是获得财富的技能这一条，就涵盖了智商和情商两个范畴。要获得财富，你必须有一定的专业知识或技能，这就要求有良好的学习能力。当然，这种学习不只是课堂上的考试，而是更广泛的专业领域中的方法和技巧，从厨师做一道拿手菜到股市判断大盘，这些可能都不是课堂上能学到的，培养孩子的好奇心和主动琢磨钻研的习惯，就显得尤为重要了。

　　而支配财富的方式，又反过来影响和调整了财富观。比如有良好消费习惯比大手大脚开支无计划的人，能更早达到财务自由。追求和习惯高档消费者，他对财务自由的标准肯定要比对物质生活不甚讲究的人要高。

　　而人的幸福感，往往来自他对生活的满意度和安全感。能够按自己的规划，在奋斗一段时间后，生活不再受房子和票子的限制，有能力关注诗和远方的人，其幸福度会更高。

　　其实，这也是我动手给孩子们写《财富号历险记》这套童话的初衷，就是让孩子们能正确了解财富的本质和它运行的规律，培养一些良好的花钱习惯。

　　有研究表明智商高低，遗传基因是决定因素，这让我们对孩子不能成为学霸或大神多了几分自我安慰。但孩子的财商高低，其实更多是一种思维模式和抉择方式，这完全可以靠后天的学习获得。换句话说，我们可以通过财商教育让孩子获得学会幸福的能力。这应该是家长们投入产出比最高的事了。

　　而在财商教育时，思维方法比知识更重要。

　　前一段时间，我在北京某重点高中结束了这学期最后一堂经济学选修课。既然是选修课，分数对评三好和升学都毫无意义。所以，校方给了我极为宽松的政策：按你的想法随便怎么讲都行。我在教给学生一些经济学的基本概念时，鼓励他们用经济学的思维方式，来分析现实生活中的选择。用这种方式来提高他们的财商。

　　比如漫谈未来职业的选择，孩子们起初大多都愿意选收入高的行业，他们发现父亲很多同班同学，毕业后由于入行不同，收入差别很大，似乎跟当初个人的成绩和能力关系并不是特别大。于是，大家认为学会判断经济大形势很重要，对一头猪来说，找到大风口比学飞翔更现实。这种理性而现实的判断让我惊讶他们的成熟度。

　　但很快又有不同声音出来，有学生提出要做自己最喜欢的行业，即使收入不高，只要衣食无忧，个人的成就感和满足感也许会更高。如果自己认为所做的一切是有积极意义的，受到很多人尊敬，肯定会觉得特别幸福。

　　这让我更加欣慰，因为孩子开始多维度地理解幸福，而且是通过自己的逻辑分析，不是照搬教材来理解的。

　　从这些点滴，我看到了财商教育的潜移默化的作用。