还记得小时候的“压岁钱”吗？貌似我们只记得收到了压岁钱，但是却从没有真正的知道自己到底收到了多少，最终这些钱又哪里去了，好像都是落入了“妈妈的口袋”中。而如今的我们，在面对自己的孩子时，是不是可以想想当初“委屈的我们”，转换下观念，不没收，而是引导孩子们学会理财，培养他们的理财意识呢？
10岁之前共同管理
作为父母，首先可以这么做：将代为管理的所有压岁钱摊开，让孩子知道他拥有哪些财产，同时了解这些财产是如何得来的。像压岁钱都是长辈付出辛苦劳动所得来的，无论多少都体现了对后辈成长的关爱。这样说明有利于引导孩子感谢长辈，让孩子有一份感恩的心，同时，还让孩子能从中体会到家的温暖和传统节日的内涵。
另外，还可以借此机会和孩子说明，除了父母长辈给的钱，大部分压岁钱都是父母通过等量钱财换来的。让他们知道，压岁钱不是从天而降的一笔“横财”，在他们收到一笔压岁钱的同时，父母也往往会支付出去同样多的钱数。因此，从本质上来说，压岁钱并非意外之财，更不是不劳而获，而是家长的辛苦所得。要劝导孩子珍惜父母的劳动成果，不胡乱购买，不大肆挥霍。
其次，再和孩子商量怎样管理。要注意的是，在现金的存取上，父母必须和孩子一同处理，不能背着孩子独自进行。然后，再帮助孩子区分个人消费和家庭消费行为。例如购买玩具、零食或娱乐活动，除了家人的赠送或奖赏之外，自己主动要购买的，属于个人消费行为，必须动用自己的钱来支付。而日常的衣食住行消费，以及教育费、医药费、保险费、休闲旅游等费用，都属于家庭开销，由家长支付。这样的划分很有意义，并且将建立孩子的家庭认同与责任感。
10岁以后学会自己管理
孩子在十岁后，对金钱、交易等方面有一定的认识了，父母就应该逐渐放开双手，最终让孩子自己管理他的个人钱财，让自己退居“顾问”的角色。因为，十岁以后，随着孩子的成长，社会性活动增加，个人兴趣或进修的需求增多，可能需要更多可使用现金。这时，父母除了要教会他们管理资金外，还可以实施“借贷”策略。
例如：孩子想购买手机，或开一个生日会来招待他的朋友，需要一大笔钱，这不是他个人财力可以支付的，他可以向父母“借贷“。“借贷”当然要签订合约，承诺在什么时候偿还，或者以什么方式（例如假期去打工或为父母完成哪项工作）作为代价。这样做，可以进一步培养孩子珍惜钱财，体验“天下没有白吃的午餐”的社会化经验，对孩子心灵成长很有帮助。
这样引导孩子理财
在国外，很多父母都很注重从小培养孩子的金融意识，即使孩子只有2-3岁，父母也会从学习认识货币的面额、了解货币有什么用等方面开始着手教育。比如，就可以通过压岁钱，向孩子说明金钱是能储蓄的、买东西必须量入为出等观念。具体做法是让其把拿到的钱存在储蓄罐里。如果孩子吵闹着想买零食或玩具，可以让其根据储蓄金额自己取用。
慢慢的，当孩子年龄比较大以后，就可以给他们一个自主的选择，让他们自己去找个可以增值的理财方式。这些理财方式的主要目的是建立储蓄教育金。可以选择教育类的理财产品、教育储蓄或者买点基金、债券之类的理财产品。
当然，也可以利用压岁钱给孩子买上份保险，从而为孩子的健康、升学、就业以及养老提供一定保障，也可选择那些配以专门量身定做的初中教育金、高中教育金两款附加险，为少年儿童未来的初中、高中和大学教育费用及成家立业提供了一定的安排和准备。另外，在处理压岁钱的时候，父母一定要给孩子单独设立一个账户，用孩子的名字。将压岁钱存到孩子自己的银行账户内，“支配权”交给孩子，父母行使“监督权”，给他们一定的理财自由，以培养兴趣。这样，让孩子从小意识到理财是自己生活中的一个组成部分。目前，很多商业银行都开设了类似的儿童理财账户，父母可以让孩子持有附卡并设置自己的密码，使孩子感受到一定的自由。
如此一来，“压岁钱”再也不会只躺在“妈妈的口袋”里了。让孩子们和父母一起管理他们的资金，何尝不是件乐事呢？
文/本刊记者 邵萍
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