李嘉玉：带你到美国读大学

　　帮助他们更顺利地获得精英教育的机会，是我工作的乐趣和意义所在。

　　>>Introduction

　　李嘉玉

　　留美访问学者，美籍华人，现为谷天田教育集团和美国大学网创始人、董事长。

　　李嘉玉的人生似乎是个后现代的拼贴作品：前一段是从中国到美国的这一路，他是恢复高考后考入名校的神童，留校任教，被航天部公派出国，访问学者，直到科学家，头顶上的光环个个光彩夺目；后一段是从美国重返中国，从纽约职场的成功商人，直落为创办赴美留学教育咨询机构的“人口贩子”，在旁人眼中或许不济，他却不改其乐，自认是衣食足而知荣辱。

　　他的目标是改变青年，用西方的思维方式将他们推进世界顶级精英教育中。“什么是精英？精英就是让这个社会变得更好，引领社会不断前进的人。”

　　生于1960年代的李嘉玉，也在这条路上躬身前行。

　　当科学家懂得科学……

　　1989年，航天部公派李嘉玉赴美，到卡内基梅隆大学做访问学者。这是他意气风发的人生路上的一个小小巅峰。

　　1978年，16岁的李嘉玉考上了赫赫有名的哈尔滨工业大学航天学院，本科接着硕士，毕业后留校任教。他的专业是卫星、航天飞机等飞行器研究。出国之前，他刚刚建立了航天飞机上机器人机械臂的动力模型。“当时我真觉得自己是好了不起的科学家。”

　　到了美国，李嘉玉继续从事机器人研究，在卡内基梅隆大学完成工作后，他转入纽约大学做访问教授，设计低速电机在机器人关节上的应用。

　　从中国到美国、顶级大学、航天、机器人……这些标签，似乎足够表明李嘉玉不仅仅是“科研工作者”，而已达“科学家”的段位。

　　可恰恰在此刻，实验室里的李嘉玉，才突然顿悟了什么是科学。

　　“什么是科学？就是你要对一个现象，或一个实验，或一个观察进行长期所谓的批判性思维。科学是动作，是过程，是随着你的批判性思维不断地提升。真理就在那一点上，但是你是永远找不到的，你永远有误差，所以你永远要追求，这就是科学。”

　　明白了这一点，李嘉玉感到空前的沮丧。做了多年顶级科学研究，却才懂得什么是科学，李嘉玉觉得是莫大的讽刺。“西方人会对现象进行不断思考，然后去寻找最佳的解决方案。而我们往往只看到现象，没有对实验或者观察的东西进行长期思考的过程，直接就蹦到解决问题。所以我们产生不了科学，只能模仿，没有创造性的东西。如果我们不掌握他们的思想，只是看到他们的文化，盲目地跟着他们的文化走，那我们永远都落在后面。文化是表现出来的东西，而思想是驱动文化产生的东西。”

　　实验室的这个“核聚变”，对李嘉玉的人生是一次彻底的颠覆。他离开了纽约大学和学术界，投身商海。

　　促使他经商的是一件故乡事。黑龙江省外贸公司卖给纽约一个犹太商人8万美元的鱼子酱，对方收货后却拒绝付款，外贸公司找到李嘉玉，请他帮忙讨这笔钱。李嘉玉找到犹太商人，对方说外贸文书有问题：订单上写的是“松花江鱼子酱”，但送货单上写的是“黑龙江鱼子酱”。按照贸易法，如果送的货和订的货不一致，对方可以拒付。“这件事对我触动特别大，中国很多进出口公司跟国外做生意，我作为科学研究人员，能为他们提供更好的帮助。”

　　李嘉玉成立了一家软件公司，设计了一套计算机系统，给进出口公司做公司的运行管理。通过这套系统，可以解决进出口的实际问题，一个20多人的企业，一年可以做成几亿美元的生意，管理效率非常高。时至今日，纽约有几百家进出口企业都在使用这套软件系统。

　　李嘉玉从教授变成了成功的商人。他的公司开在了帝国大厦67层，站在窗口就能远眺自由女神像。但在帝国大厦几年，李嘉玉都没有上过大厦顶层的观光区。“没有心情去看风景，只要睁开眼睛就要工作。我从来没有休过感恩节、圣诞节、元旦、春节，那几年没有节假日，经常干到半夜再开车回家。”

　　1997年，李嘉玉的母亲中风。“对我的打击非常大。小时候我们家很穷，我的父亲是工人，母亲为了让三个孩子吃饱穿暖，养过鸡、鸭、羊、猪。我是家里的长子，家里一切开支都由我来支付，最大的愿望是让母亲生活得幸福。当我已经有钱、事业有成的时候，母亲却突然重病，让我失去了做生意的动力。”

　　李嘉玉开始放下公司事务，寻找自己的人生。“我越来越清醒地认识到，我不应该仅仅是满足于经济上的成功。我和我们这代人都有相同的经历，我们在起初都是太在意经济上的成功，完全在追逐这个。当你拥有了金钱之后，你发现你的人生是空的，是没有价值的。说难听点儿，跟动物没有区别。”

　　精英就是为人民服务

　　李嘉玉离开步伐匆促的纽约，隐居在新泽西乡间，从科学思考到哲学。2003年开始，他着手把自己的感悟付诸笔端。

　　“我们这一代留学生，虽然是中产阶级，可大多数实际上就是美国社会的农民工。我虽然是大学的学者，但本质上也是一样，不过就是因为美国人算术不好，我们去填补了那么一项工作而已。美国人把这种活儿交给中国人、印度人做，然后自己学思想文化，做精英。我们没有办法成为那个社会的领导者。”

　　李嘉玉觉得，中国的农耕文明告诫人们，一技傍身就可以养活自己，但学知识而不去学文化，是做不了社会的精英的。“不是以精英的眼界想着去把纽约建得更好，思考如何让少数族裔受到更好的教育，而是一门心思想着发财，只从自身利益的角度去思考问题。华人在美国是边缘，不是因为别人排斥你，而是你跟不上别人。”

　　随着思考的深入，李嘉玉发现，让中国人拥有精英意识，先得有精英的思维方式。“我们的汉语词汇只有8万个，英语有200万个词汇！200万个对8万个，我们的认知能力怎么跟人家比？西方经过批判性思维，把世界定义得越来越精准，而我们还朦朦胧胧停留在农耕文明阶段。”

　　思考至此，李嘉玉逐渐清晰了下一步的人生方向：摸索与以往不同的英语教学方式，把西方的思维方式带给中国年轻一代，帮助他们以此申请到最好的美国大学，为中国未来塑造有世界视角的精英。

　　李嘉玉的儿子曾就读于美国顶尖私立高中Collegiate School，李嘉玉观察到，从高中开始，学校就要求学生承担社会责任：你怎样能改变你的学校，你怎样能改变你的社区，你怎样能改变世界，让它们更好。精英教育的核心就是你对社会有贡献。后来孩子顺利考入了哈佛大学，与《非诚勿扰》中大名鼎鼎的要“为人民服务”的裔男嘉宾安田是好友，“在哈佛大学的精英教育中，为人民服务是理所当然的。”

　　他甚至觉得，自己从儿子身上学到了很多：“在他身上，我看到了美国教育的成功。他在华尔街工作期间，基本上是6点钟就要离开家，晚上11点才到家。即使那么紧张的工作，他周末都要去辅导一些黑人孩子学习。去年为了给一个非营利组织募捐，他还参加了纽约的马拉松比赛。他的行为让我骄傲。”

　　2005年，李嘉玉回到阔别多年的中国，创建美国大学网和谷天田教育集团，从事英语培训和出国留学咨询服务。

　　《中国教育在线2013年出国留学趋势报告》显示，据调查，在中国自费出国留学市场中，前往美英澳加这4个国家的人数占了中国留学生总数的75%以上，美国独占鳌头。中国留美学生也占到了美国全国国际生人数的25.4%，远远超过第二名印度的13.1%。留学考试培训大约有300亿元人民币/年的市场规模；此外，学生支付给留学中介的服务费用约在50亿元人民币以上。粗略地看，中国每年的留学消费市场规模至少在2500亿元人民币以上，是世界第一留学消费大国。报告还显示，我国出国留学人数在多年增速之后，将进入一个稳健增长期，低龄化仍将是未来留学的主要趋势。

　　对行业从业者来说，这无疑是一块诱人的大蛋糕，甚至是一场盛筵。但端坐席间的李嘉玉，吃法与众不同。

　　美国大学网的办公室在北京中关村一栋现代化的写字楼里。窗外是因为雾霾而隐隐绰绰的繁华城市，玻璃上倒影着李嘉玉稍有落寞的身影。

　　“我们在业内，算是比较被人瞧不起的一伙人。”李嘉玉自嘲，“业内的人，都知道有这么一号人，比较偏执，写了好多书，花精力在科研上--我们有十来个人在做科研开发的工作。他们也都知道，这个人的盈利能力比他们差很多。”

　　在有新东方等巨鳄的出国及外语培训领域，李嘉玉的美国大学网所占份额确实不多。企业的盈利除了维持运营，基本都耗费在科研开发上。

　　李嘉玉的兴趣点是如何让中国孩子用英语思考问题。哈佛大学一位语言学教授有理论认为，人脑中有语言机器，置身于什么环境，就能置换成什么语言。李嘉玉希望能给中国人在汉语机器之外再造一个英语机器。他认为，自己幼年即赴美的儿子，就是可以拥有两套语言机器的典型。

　　与任何机构不同，美国大学网不仅仅引进美国教育理念和方法，还创造性地开发了学习英语的教育技术和理论。

　　李嘉玉的英语教学理念是：掌握英语思维，提高科学思辨思维能力，使用英语学习英语。在上述理论指导之下，针对中国学生没有完成美国高中生的英语阅读和写作训练，美国大学网将英文的阅读和写作技术全面糅合在辅导过程中，开发了AT学习系统和iBT学习系统，开设了iBT、SAT、AP系列课程。在教学手段上，美国大学网提倡闭环教育：应用现代IT技术，设计一套完整的英语闭环教学，实时反馈学生学习进步和调整学习年内容。

　　用这套独门秘笈，李嘉玉在东北育才外国语学校做了整整两年半的实验，成果令他十分满意。而在东北育才外国语学校，这套理论不仅被该校师生用于学习英语，更被应用于语文和历史等学科的学习。李嘉玉开始在全国布道，推进他的理念实施。

　　“孩子留学是一个家庭非常重要的事情。不仅仅要花费百万人民币和四年的时间，更重要是这个孩子能不能找到自己的快乐和幸福。”

　　根据媒体的调查，中国留学生有30%学习工商管理，近50%去理工科，很少有人学习历史、哲学、社会学等人文社会科学。崇尚精英教育的李嘉玉认为，美国教育的精华恰恰是文理教育，这些学科旨在塑造精英人才，培养人发现问题、独立思考、解决问题的能力。“精英本身是高层次的，是自我价值的实现和超我的实现，然而我们的家长不理解这一点，所以孩子即使进了哈佛、耶鲁，还是以能找个好工作、有个好未来为导向。”

　　回国“布道”几年，李嘉玉对自己工作的意义逐渐清晰，他认为在清末民初第一代留学生和自己这批“农民工”留学生之后，在逐渐富裕强大的中国，90后留学生也会有大量的人继续在美国社会做着普通的工作，但是会有少部分人，真正掌握西方思想文化的人，成为真正的大师，带来中国乃至世界翻天覆地的变化。“90后留学，在国外学习政治、历史、法律等人文科学，接下来他们将成为中国全方位改革、软实力提升、中国政治文化崛起的过程中不可或缺的人才，成为对中国社会贡献最大的精英。帮助他们更顺利地获得精英教育的机会，是我工作的乐趣和意义所在。”

　　据统计，自2007年到2013年，美国大学网申请成功率达100%，TOP50成功率95%（根据该年US News综合大学及文理学院排名），录取总数量达2025份，奖学金总额达937万美元。

　　不成功的商人与责任企业家

　　作为改革开放后最早一批“天之骄子”，李嘉玉的同学们很多都在中国取得了世俗意义上的成功，科学研究机构的所长、书记比比皆是。对李嘉玉放弃高大上的美国大学科研教职、一头扎进英语教育和出国培训，大家有着不能言传的鄙夷：“你怎么做‘人口贩子’了？”

　　在美国文化里浸淫多年，李嘉玉对工作的高低贵贱心态平和：“唯利是图赚钱的人是商人；改变人们生活品质，无论是精神还是物质，这样的人是企业家。” 李嘉玉自认是后一类人，对同行中的前一类，他批评多多。“用汉语教孩子英语考试技能，那简直是缺德！我就不懂，为什么俞敏洪他们会被大家像英雄一样膜拜？他手上拥有很大的经济力量，如果肩负起他应该肩负的社会责任，完全可以做得更成功，有更大的历史价值，绝对要比我们这个小小的美国大学网对社会贡献更大。但遗憾的是，在这个领域里边，大家只看到金钱，没有看到责任和所能起到的社会价值。”

　　李嘉玉的一个年轻表妹记得，回国后亲友第一次吃饭，原本吃吃喝喝言不及义的聚会，李嘉玉就因为一些“形而上”的理论问题和亲友争论起来。“和他聊天，会不知不觉严肃起来。他是一个老愤青，在我们这些年轻人都在追求更富有成为中产阶级的时候，他心心念念的还是‘理想’二字。我觉得他挺像李开复的。”

　　虽然年届半百，足以被划分为“愤怒中年”，但李嘉玉还是很乐意以“愤青”自居：永远在思考，永远不满足于现状，总是在批评，总是人群中特立独行又有些尴尬的存在。

　　还是1989年。在飞往大洋彼岸的班机上，除了些许期待，一丝丝紧张，李嘉玉还揣着4800元美金--这是作为公派学者的补助。

　　“我忘不了那4800块。我必须为这个国家做出贡献，作为回报。”

　　文|《小康•财智》记者 陈亦佳

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