一枝独秀的校园文化

　　摘要：开滦一中注重校园文化建设，深入挖掘了“凤文化”。从十个方面深层解读了校园文化的内涵，希望以此带来大肌对校园文化的深刻思考。

　　关键词：校园文化 提炼 解读 宣传 思考

　　唐山市开滦第一中学坐落在唐山市区美丽的凤凰山北麓，创建于1927年，是一所具有爱国主义光荣传统和厚重文化底蕴的学校。学校一向注重校园文化建设，近年来，深入挖掘了“凤文化”。《诗经》云：“凤凰鸣矣，于彼高冈；梧桐生矣，于彼朝阳。”我校师生崇尚“中华凤图腾”，唐山是一座经历了凤凰涅槃的凤凰城，我校坐落在美丽的凤凰山下：我们把我校的文化，定名为“凤文化”。

　　一、挖掘提炼，“凤文化”旨意

　　学校专门成立“凤文化研究小组”，深入挖掘和提炼“凤文化”的旨意。《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”我们将“凤文化”的综述义表达为“止于至善”，即精益求精，做到最完善的地步并恰保持不变，是一种以卓越为核心要义的至高境界的追求。止于至善，上升到人性的层面来说就是大真、大爱、大诚、大智的体现。将其分述义表达为“和美、仁爱、俊雅、超卓”。

　　二、深层解读，“凤文化”总结

　　我们对学校的“凤文化”从传统文化、道德文化、学术文化、典章文化等十个方面进行了解读和总结。

　　传统文化：我们推崇学校历史，诞生于五矿大罢工中，抗美援朝中我144名学子跨过鸭绿江；1956年，张广厚考入北京大学数学系，成一名数学肌；1954年，与清华大学共同成为全国仅有的两所“劳卫制”试点校，美名传遍大江南北。我们重释了“公、毅、勤、实”的校训———公：修公义之品而能爱众；毅：立弘毅之志而能敏行；勤：持勤勉之态而能敬事；实：具求实之心而能切问。

　　道德文化：学校各年级创设了德育目标，创设性的开展“一课”（女生课堂），做实“两问”（教师、学生道德细节50问），打亮“三个爱心牌”（爱心鲜花病房、爱心超市、爱心基金），创造性完成“六亲近”教育（亲近书香、亲近奋争、亲近泥土、亲近自然、亲近孤寡、亲近贫弱），树立可学的师生楷模。

　　学术文化：作为“唐山市教师专业发展示范校”，我校从“一训（师资培训）三课（课题、课程、课堂）”入手，积极抓好教师专业发展。

　　典章文化：开滦一中《德育手册》和读本《凤韵》（开滦一中办事公开手册），辑录了56种岗位职责、32种制度，8万余字，彰显了典章制度建设的成绩。

　　书刊文化：推出团刊和凤系列读本，两次艺术节倡导经典诵读活动，隆重推出了“心心相印读《论语》”系列讲座，将《弟子规》确定为“全覆盖式背诵读物”，创设流动的图书馆———“开开书吧”。

　　建筑文化：校门口独特的建筑和校园雕塑都极富寓意，象征开一师生展翅起飞，收获唬煌人生；美丽的广厚园，成为全校师生励志、暇步、怡情的场所；地下艺术中心，展示我校师生涵泳文化、徜徉艺术的成果；我校校史陈列馆是我校历史的精华浓缩展示；开滦一中草木也劝学。

　　墙壁文化：校园里励志的标语随处可见；校训、校园十大理念，显要位置展示；走廊遍布学生、校友、家长、友人等的书画；楼道悬挂古文经典和名牌大学和热门专业介绍；班级展板彰显班级特色文化；车棚美丽走廊展示的是操场粉笔画大赛获奖作品。

　　仪式文化：学校利用开学典礼，升旗仪式，成人典礼，我校军训的开营式、闭营式，体育节、艺术节的开营式，学生的毕业典礼，“感动开一”十星颁奖典礼，“打山楂”仪式等，对师生心灵产生积极作用。

　　艺体文化：近年来，我校艺体人才层出不穷，使我校成为了公认的唐山市为艺术：校输送人才最多的学校。2011年，我校设立艺体处，意在总结“艺体生”培养经验，提炼“艺体生”培养理念。2011年4月，我校举行为期将近一个月的体育节，外置小型器箱的起用，为大家随时随地健身提供了便利，“大课间，我最炫”，成为了师生的共识。

　　珍珠文化：我们提炼“珍珠精神”，要把“珍珠班”办成“珍珠校”。我校珍珠班工作，《人民日报》《中国信息报》，《唐山晚报》等都曾给予报道，并受到省、市侨联及浙江新华爱心基金会的肯定，为我校赢得众多的赞誉。

　　珍珠班精神核心“有爱走遍天下，衔恩回馈人间”。感恩、博爱、刻苦、奋斗、坚韧都是他们写给我们的词汇。

　　三、大处落墨，“凤文化”读物

　　我校出版了“凤文化”系列读物：《凤鸣》（学校师生校刊）《凤仪》（学生礼仪规范、孝经、二十四孝、弟子规）《凤翔》（女生教育的名家作品和心理案例）《凤韵》（学校岗位职责、权力运行模式、各种制度汇编）《凤舞》（学校美术教学成果辑录），《凤翥》（班主任读本）和《开满鲜花的校园，一枝独秀的文化———开滦一中形象文化册》。学校在国家级刊物《神州博览》杂志开辟“凤凰之韵———开滦一中师生作品专栏”，展示我校教育教学风貌与师生文化精神生活。

　　四、大力宣传，“凤文化”讲座

　　我校积极加大叮“凤文化”的宣传和推进，定期在学校宣传栏布展“凤文化”成果，今年，我们又积极谋划，全力准备，在军训期间，除了引领学生参观校史馆外，举办《凤文化》讲座，在师生中引起强痢反响，进一步扩大了“凤文化”的影响。

　　五、对校园文化的几点思考

　　1.校园文化建设可以极大提升学校的文化品位。校园文化是一种氛围、一种精神。随着我校校园文化的建设和加强，学校向世人展示了开滦一中的风采。学校以“高雅的文化氛围，浓郁的书卷气息，优质的教学质量，和谐的人际关系，优美的校园环境”，博得了上级领导和社会各界的赞誉。

　　2.校园文化是一所学校综合实力的反映。校园文化建设不仅彰显着一个学校发展的理念，更彰显着一个学校的发展方向，可以说校园文化是一个学校发展的内涵式品牌。我校将校园文化定名为“凤文化”，从旨意、实施、深层解读等多个方面加以丰富和发展，校园文化建设得到加强，使学校的管理在一种浓厚的文化氛围里进行，成为我校科学有序健康向前发展的不竭动力。

　　3.深化校园文化建设，不仅是当前也是学校长远发展与改革的重要课题：通过校园文化的传承，来发扬学校的优秀传统；通过校园文化的不断创新，来保证学校适应时代的要求。

　　4.校园文化可分为物质文化建设、精神文化建设和制度文化三个方面，学校文化可分为管理者文化、学生文化和教师文化，这些都有待我们进一步挖掘、探索和完善。

　　张际松