职业学校班主任专业化发展的路径探究

　　摘要：教师专业化是最近几年在教育界被广泛提及的一种说法，而班主任作为教育系统中的一个特殊群体，专业化程度日益成为了教育界普遍关注的焦点。在职业教育中，职业学校的班主任专业化发展就显得更为重要了。本文首先对职业学校班主任专业化发展的必要性进行了分析，然后就职业学校班主任专业化发展路径进行分析，希望通过本次研究对更好开展职业学校班主任专业化发展有一定的帮助。

　　关键词：职业学校 班主任 专业化发展

　　中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）06-0218-01

　　随着社会分工越来越趋于精细化管理，专业化在任何一个行业发展过程中成为了必然趋势。在教育领域实现教师的专业化成为了一种共识。最近几年，我国高度重视发展职业教育，特别是在党的十八届三中全会之后，国家主席在一次教育会议上，提出了大力发展职业教育的构想。在这种思想的指导之下，我国很多职业学注重规模、结构和效益的协调发展，一些职业学校开始了对班主任专业发展的研究，并在一定的范围内，形成了一定的共识，同时也取得了不少的成果，但是总体发展水平还是比较落后，还不能满足职业教育发展的需求。在新形势下，怎样更好的推进职业学校班主任专业化发展成为了教育系统一个重要的课题。

　　一、职业学校班主任专业化发展的必要性分分析

　　1.是提升职业学生职业能力的需求

　　当今社会呈现多元化方向发展，人们的生活方式呈现多样化以及社会舆论变得更加的开放。而社会风气的改变或多或少都会对学生的心理造成不小的影响。在很多职业学校中，都存在以下几种现象，首先，学生在学习过程中没有养成良好的学习习惯，学习基础差；其次，在日常的生活过程中没有养成良好的行为习惯，对自我的约束能力不足，在学生结构中，单亲家庭、问题家庭以及隔代抚养家庭学生的数量逐渐增多，加之学生的心理十分不成熟，很容易受到情绪的影响，性格变现的十分不稳定。因此，作为职业学校的班主任应该积极的引导学生合理客观的看待问题，认识社会，要养成良好的学习习惯，培养学生健康过硬的心理素质，而做到这些就需要教师不断提高自己的专业能力，这样才能帮助学生更好的发展。此外，学生在职业学校学习，从某种程度上将其自身具备了学生和准备就业的双重身份，这种双重身份的存在对职业学校的班主任也是一种极大的挑战。

　　2.是班主任队伍建设的要求

　　职业学校多数情况下都会重视师资队伍的培训和考核要求，却会忽视班主任职业能力的教育和情感方面的专业培训，班主任的工作现状急需改变。首先，职业学校的班主任需要从经验型向着理论型转变。在很多职业学校中，班主任不善于从学生的生理和心理角度出发，做学生的思想工作，在对学生管理过程中往往都会用学校的规章制度强压学生。工作方法粗暴、简单。出现这种情况主要是因为班主任不具备科学的理论知识造成；其次，职业学校的班主任应该由被动向主动转变。很多教师都是被委派做班主任，而不是主动去做班主任。在工作过程没有帮助学生发展职业的能力，而只是认为在我工作期间不发生任何意外就好了。

　　二、业学校班主任专业化发展的路径分析

　　1.加强职业学校班主任专业化发展理论的学习和实践

　　在班主任专业化发展过程中，任何理论的应用都需要对该理论进行全面的认识和了解，理论本身的价值就体现在了对实践的指导性方面。作为职业学校的领导者和管理者，在学习相应理论的同时还应该关注其他职业学校班主任专业化发展的实践经验，通过学习，可以在学校内部形成班主任专业化发展的共识，同时还会以专业的角度对班主任的定位和工作进行详细的分析和了解。明确班主任专业化过程中的发展思路，及时的转变发展理念，在工作中树立专业化意识。

　　2.构建班主任专业化发展的机制平台

　　职业学校的班主任其工作面对的对象、形式和任务与其他任课教师相比存在一定的差异性。其在工作过程中有自身的特点和理论体系，是一种专业性要求很强的学科。班主任专业化发展过程中，需要班主任具备专业理念和专业精神，同时还要具备专业的道德、知识和能力。就目前的班主任专业化发展进程来看，需要重点解决的问题一个是什么样的专业化发展，也就是要求一部分青年教师逐渐走上专业化道路上，另一个问题就是怎样实现班主任的专业化发展。这时就需要帮助班主任专业化的发展，在发展过程中通过经验加反思不断的进行实践和总结促进班主任专业化的发展。职业学校教学体制必须适应这一规律。最后一个问题就是对专业化发展进行有效的评价。对于班主任专业化发展过程中取得的成果给予积极的肯定，鼓励一部分班主任率先专业化。

　　3.培养班主任专业化发展的成功典型

　　树立典型能够彻底激发班主任的专业化发展激情，职业学校可以对班主任中有专业化发展前景和自主认识的班主任作为重点培养的典型，为了他们创建一个适合专业化发展的氛围和专业化发展的机遇，进而通过树立典型促进职业学校班主任专业化的发展。

　　参考文献

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　　梁爱军