乌兹别克斯坦在青少年培养和教育方面投入巨大，在教学方法上有以下特色。
“三反”课进学校
在乌兹别克斯坦，所有中学除了传授基础文化课外，每周还必须有一次反吸毒、反恐怖主义、反宗教极端主义行为的“三反”课程。学校通常会请当地执法部门的现职法官、警察来校授课，就日常生活中经常发生的一些违法犯罪行为对学生进行案例教学。这种鲜活的授课形式新颖，而且现实性、警示性、权威性都非常强，直观、震撼，容易入脑入心，对教育处于成长期的青少年树立正确的人生观、价值观和宗教观非常有益。
历史课进博物馆
乌兹别克斯坦首都塔什干建造了许许多多设计精美、内容丰富的博物馆，如大屠杀纪念馆、帖木儿博物馆、历史考古博物馆、艺术博物馆等等，学校经常将历史课教学移至博物馆内进行。每家博物馆都配备资深的解说员，其介绍的历史往往与现实紧密结合，生动、详实、专业，令人印象非常深刻。阿米尔·帖木儿博物馆外形像个蒙古包，但内部非常华美，如同一座艺术圣殿，里面展有许多帖木儿时代的生活军事用具、著名建筑模型和绘画作品。阿米尔·帖木儿是乌历史上著名的政治家、军事家。14世纪下半叶，他通过军事手段，统一了汗国，建立以撒马尔罕为首都、威震欧亚的庞大帝国，成为中亚两河流域的最高统治者，也使乌兹别克斯坦的地理版图拓展至历史顶峰：南达波斯、阿富汗、印度，西至奥斯曼帝国苏丹，北部延伸到北高加索地区和伏尔加河下游流域。他不仅勇猛善战、领军有方，还治国有术，著有《国家管理》一书。他将在各地掠夺的大量物资运至撒马尔罕，使撒成为盛极一时的文学、艺术、音乐和建筑中心，其中许多宏伟建筑一直保存至今，成为全人类的宝贵文化遗产。
虽然当年帖木儿军事征伐手段残酷，但他为国家的统一和强大做出了卓越的历史贡献，仍不失为乌兹别克斯坦人敬仰的一位伟大历史人物。大屠杀纪念馆位于塔什干电视塔对面，是纪念蒙难者公园的一部分，隶属于乌兹别克斯坦科学院。据专家考证，上世纪20年代至卫国战争初期，此处是执行苏联大清洗政策的刑场。1937年-1953年，乌兹别克斯坦约有10万人惨遭迫害，其中13000人在此地被执行枪决，其中包括众多宗教、政治、科学、文学等领域的精英，如著名的作家阿卜杜拉·卡德里、剧作家菲特拉特、诗人丘尔波等。今昔两个展厅，不仅设施现代化，而且图文并茂，文字和图片对比反差强烈，震撼力很强。
注重实用技能
乌实行12年免费义务教育制，小学和初中教育共9年。初中毕业后，可以选择就读职业技校，或就读高中3年，但两类学校都要学习2-3项市场需求、实用可行的专业技能。比如在职业学校可以学习旅游、宾馆服务、餐饮烹饪、家用电器或音乐舞蹈、卫校护理等专业，学习一律免费。高中毕业后，倘若高分被大学录取，学费将由国家负担，毕业分配当然也由国家负责。在音乐学校，声乐老师对学生都是一对一辅导，且全部免费。1997年以来，乌新建和改建技校、高中1631所，大众教育学校46000所，高等院校68所，在校学生达26万人。教育的均衡化、同质化以及侧重实用技能的教育方法不仅有利于全民文化素质的提高，而且对优秀人才的选拔以及帮助年轻人就业、保障社会公平和稳定都起到较好的促进作用。
积极传承民族文化艺术
为从娃娃抓起，让年轻一代尽早熟悉、热爱国家的传统文化艺术，乌建造了近800所校内外体教设施，专为儿童而建的音乐和艺术类学校就有298所。此外，在塔什干还建造了现代化的青年文化宫，为培养和发挥青少年创造力、想象力搭建学习和交流平台。为了继承发扬民族传统工艺，小男孩在校期间通常要学习木工、木雕，小女孩一般要学习手工编织、缝纫等。在纳乌鲁孜节上，许多少年现场展示和出售自己的作品，各种色彩艳丽、造型别致的玩具、挂件、摆设以及绘画作品充分反映了孩子们惊人的创造力和丰富的想象力，让人看到朝气蓬勃、奋发向上的新一代。
杜艳筠
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