云计算环境下的网络教学资源库建设

　　为了集中大量的教学资源，并且帮助教师可以随需所用，近年来出现云计算这一技术来辅助教学，随着云计算的功能越来越强大，网络教学资源库的建设也越来越完善。本文首先介绍了云计算的概念、特点以及功能，然后阐述了传统网络教学资源库建设中存在的问题，最后分析了云计算下的网络教学资源库的建设。

　　随着科学技术的发展，云计算的到来为网络教学资源库的建设提供了全新的方法和思路。云计算看似是一个模糊抽象的概念，其实质是一个虚拟的网络平台，目前为使用者提供各种互联网服务。现在的云计算相对来说较成熟，许多企业及学校开始使用云计算平台。

　　关于云计算

　　云计算的概念。云计算是源于互联网的一种计算技术，不同的使用者对其有不同的定义，虽然具体概念较模糊，但是它的基本原理是清晰的，用户使用的应用程序是运行在互联网的大规模服务器集群中的。用户保存在互联网数据中心的数据是由提供云计算服务的企业负责的，这些企业除了处理数据外还负责为用户提供较大的存储空间来保存数据。因此，任何人在使用所需数据时，都可以在云上完成。

　　云计算的特点。首先，云计算作为一种数据存储中心，其采用较多措施来保障服务的可靠性，因此相对来说比较安全和可靠，用户在使用过程中不用担心出现数据丢失或数据被盗等情况。其次，云计算虽然对用户的使用量进行了监控并收取一定的费用，但它的使用费用低廉，除了价格低外云计算对用户的设备要求也较低，笔记本电脑、PC电脑等都可以在任何地点任何时刻访问云计算服务。

　　云计算的功能。首先，云计算作为一种搜索平台，它的首要功能是提供资源，因此服务供应商需要建设一个全球化的数据储存中心，并且能够保证数据的安全性和大量数据的储存。其次，云计算有自动服务的功能，使用者在使用的过程中不需要和供应商进行沟通交流。

　　传统网络教学资源库建设中存在的问题

　　资源数据不严密，不科学。网络教学资源库是基于计算机网络进行的，由于数据的生产不够规范和标准，因此数据库中的数据常常不够合理、不够科学，没有统一的标准，这样为数据的分享、交换等带来不便的同时也为实际教学带来了极大的不便。由于云计算环境的特殊性，因此要求数据资源不但要科学合理，而且要有很强的通用性。资源库的建设是有严格的规范性和标准性。

　　资源建设参与面窄。由于学校的资源库建设通常由网络中心的管理工作人员为主，因此在建设过程中，教师与学生不能将自己的意见提供到资源库建设中，教师的积极性没有得到很好地调动，因此资源库的效率并不高。然而利用云计算下的资源配置的动态化特征，教师和学生就可以方便的参与到资源数据库的建设中来。

　　持续性建设不够。由于资源库缺乏规范统一的管理，因此数据的持续性建设得不到很好的保障，适用的资源库不多。由于资源库建设需要多次建设，需要工作人员的不断更新和补充，数据较少的数据库对教学建设带来较多的不便。由于持续性建设不够，因此用户在使用方式上较单一，缺乏分享和交流。更有部分学校纯属为了应付上机检查而建设资源数据库，因此资源的持续性没有得到足够的重视。

　　云计算环境下的网络教学资源库建设

　　云计算的出现给网络教学资源库的运用带来了极大的帮助，教学资源库应始终以支持教学为目的，资源库建设并不是一次性工程，因此必须要有长期规划，在建设教学资源库的过程中要遵循重在应用、统筹规划的基本原理。因此云计算下的教学资源库建设应该具备如下特征。

　　搜索引擎功能较强。由于云计算的特点是稳定、安全，因此在运行过程中速度较快。云计算下的教学特点是协作和分享，因此资源共享和管理在云计算的帮助下有了很好的发展，这与传统教学相比是很大的进步。由于这些资源建设是供给教学使用的且必须保证使用者能够较快找到所需资料，因此资源建设者在建设过程中要考虑使用者如何更好的使用，建设者提供给使用者的应该是清晰的数据资源，而不是花哨繁杂的技术。

　　规范化管理。教学数据资料存储在云计算下，分类清晰且存储规范，方便使用者编辑和使用。云计算带来的技术和服务为教学资源的统一管理带来了有效的帮助。因此对资源库建设的管理在云计算下将进行不断的完善，来帮助使用者随时随地进行学习。另外，使用者也可以对素材在数据类型上进行标注，以便快速查找和再次使用。规范化主要体现在多个方面，首先从资源开发者方面来说，开发者应该做出使用者能够清楚明白的界面，让使用者能够方便使用这些数据，并能够对其做出修改和标注。另外管理者也应该对管理系统做出规范管理。

　　总的来说，云计算环境对建设一个科学的、健全的网络教学资源库中还存在较大的困难。因此建设者应该首先考虑当今传统教学中存在的问题，然后利用云计算环境对传统的网络教学资源库进行完善，最后通过云计算来简化未来的教学。

　　张冰