对人教版系列语文教材古诗词部分编排的一点建议

　　纵观现行人教版小学、初中、高中系列语文教材，古诗词部分编排的篇目比过去增加了，这有利于培养学生的语文素养，有利于加强语文教育的人文性教育。但在古诗词部分的编排上也存在不同程度的重复现象，不仅浪费了教育资源，也降低了教材本身的质量与信度。本文试图对此略呈固陋，以向各位专家请教。

　　1 小学、初中、高中教材收录古诗词曲的基本情况：

　　现行人教版小学语文课本共涉及112篇诗词曲，分别以8种灵活的呈现形式展示在学生面前。其中，以“课文”形式呈现的有有55篇，占49．1％；以“读读背背”形式呈现的有17篇，占15．2％；以“日积月累”形式呈现的有30篇，占26．8％；这三种呈现形式共涉及102篇，约占91．7％。以“我收集”形式呈现的有5篇，占4．5％；以“趣味语文”形式呈现的有2篇，占1．8％；以“我会读”、“阅读链接”、“课文注释”形式呈现的各只有1篇，占0．9％。

　　现行人教版初中语文课本，以课文和课外背诵的形式收入古诗词曲共90首。其中，七年级上册收入14首，七年级下册收入11首；八年级上册收入17首，八年级下册收入20首；九年级上册收入16首，九年级下册收入12首。

　　现行人教版高中语文课本，以课文和课外背诵的形式收入古诗词曲共45首。其中，第三册收入34首，第五册收入11首。其他册次以古文为主，基本不涉及古诗词曲。

　　2 初中教材与小学教材的交叉重复情况：

　　初中语文教材所收入90首古诗词曲中，有15首与现行人教版小学语文教材存在不同程度的交叉重复状况。这些交叉与重复的内容大致可以分为三种情况：

　　其一：小学课本里只出现了原诗中的一两句，初中课本则是以全貌出现。小学课本在出现这些诗词时，都是以“日积月累”、“我收集”、“读读背背”等形式呈现的，属于一种“集句”的形式，即只是出现了这些诗词中的某一两句脍炙人口的名句，而并未呈现全诗全词。初中课本再把这些诗词以全貌呈现给学生，是完全恰当的，这种由点到面的呈现方式也是符合儿童对事物的认识呈螺旋型上升的认知规律的，这样的编排没有什么问题。

　　其二，部分交叉重复，共1篇，就是陆游的《游山西村》。在小学课本四年级上册23页里只呈现了其中的前四句，即“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”，初中课本八年级上册211页则是是以全貌呈现，“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”。虽然是有部分的交叉重复，但有利于开阔学生视野，升华学生的认识，这样的编排也是没有什么问题的。

　　其三：完全交叉重复，共4篇。王维的《送元二使安西》：“渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”（见于小学课本四年级上册101页，初中课本八年级下册218页）；辛弃疾的《清平乐·村居》：“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”（见于小学课本五年级下册24页，初中课本八年级下册226页）；苏轼的《浣溪沙》：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”（见于小学课本六年级下册152页，初中课本八年级上册225页）；王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》：“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去！若到江南赶上春，千万和春住。”（见于小学课本六年级下册153页，初中课本九年级下册199页）。这些诗词，小学课本中已经以课文的形式出现过，老师已经作过赏析，学生也已经会背诵。初中语文课本再机械重复这些内容，有的甚至连课文注释都是一样的，就浪费了学生的学习时间和宝贵的教育资源。因此，初中语文课本中完全没有必要再重复这些古诗词，应该考虑撤换，用其他的古诗词来替代它们。

　　3 高中与初中、小学教材的交叉重复情况：

　　高中课本中与初中语文课本完全重复的古诗词曲共有3首：分别是李白的《峨眉山月歌》：“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”（见于初中课本七年级下册233页，高中课本第五册157页）；李白的《春夜洛城闻笛》：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！”（见于初中课本七年级下册234页，高中课本第五册157页）；《长歌行》：“青青园中葵，朝露待日。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”（见于初中课本八年级上册216页，高中课本第三册24页）。同样，高中教材中的这部分内容应该考虑予以撤换。

　　综上所述，作为人教版系列的语文教材，小学与初中、初中与高中等不同学段的教材内容不应该出现这样的机械重复，这些篇目应该考虑予以调整。

　　郑娥 张振龙

　　湖北省潜江市实验小学（433100）

　　湖北省潜江市泽口中学（433100）