关于增强高校辅导员思想政治教育工作实效性的研究

　　【摘要】：目前高校招生越来越多，在大学教育普及的情况下，高校更应该加强自身的管理，转变先前的管理模式。辅导员是大学教育的重要工作，同时也肩负着高校学生思想政治教育的任务，所以，对辅导员的思想政治教育的实效性研究是具有重要意义的。本文主要分析了高校存在着辅导员思想政治教育工作实效性不高的原因及其提高辅导员思想政治教育工作的实效性。主要从几个方面来提高：提高辅导员的素质、改革教育方式、加强思想道德建设和注重辅导员队伍的建设。

　　【关键词】：高校辅导员；思想政治教育工作；实效性

　　一、引言

　　虽然高校辅导员对学生的思想政治教育工作起着重要作用，但是实际工作中，思想政治教育工作取得效果的并不多。这一问题成为制约高效发展的关键性问题，受到了广泛的关注。虽然近几年来，我国在高校辅导员思想政治教育工作方面有一定的突破，但是还是存在着一些问题，严重影响了高校的发展，所以，要重视辅导员的思想政治教育工作，将这个问题纳入高校课题的重点研究领域，推进这项工作的高效进行。

　　二、辅导与思想政治教育工作实效性低的原因

　　1.辅导员自身因素

　　辅导员自身的因素是思想政治教育工作实效性低的主要因素。首先，辅导员最直接接触学生，因此，他的素质对学生的影响最大。另外，很对高校辅导员并不是思想政治专业毕业的，对其研究缺乏专业理论。其次，辅导员对思想政治教育工作缺乏深刻的认识，他们普遍认为学习专业知识远远重要于思想政治课程。

　　2.学生自身的因素

　　学生自身的因素也是重要原因之一，目前很多大学生都有以下几方面的特点，第一就是积极进取的理念不足，缺乏奋发向上的动力；第二是很多大学生都是独生子女，父母对其的溺爱严重，致使他们集体观念意识不强，思想偏激；第三是很多高校学生心理素质差，很难承受一定的压力。以上这些原因都给思想政治教育的工作带来了很大的麻烦。

　　3.高校给辅导员的定位不明确

　　除了以上两方面的因素，这个原因也是重要原因之一，大部分高校对辅导员工作不够重视，没有将重心放在辅导员的思想政治教育工作中，而是分配一些与辅导员工作不相干的事情，这就偏离了教育的目的。

　　三、增强高效辅导员思想政治教育工作实效性的措施

　　由此可见，当今我国很多的高效都存在着辅导员思想政治教育工作实效性低的问题，这样既不利于高校的发展，也不利于学生的健康成长。因此，高效必须加以重视辅导员思想政治教育工作的实效性问题。本文针对这一问题提出了一些增强高校辅导员思想政治教育工作实效性的措施，希望有利于教育领域的发展。

　　1.提高辅导员自身的素质

　　这是导致思想政治教育工作实效性低的重要原因。因此，从辅导员自身的原因入手，提高辅导员自身素质，可以增强工作的实效性。提高素质应从以下几点要求做起：第一，增强辅导员的政治素质，因为这是思想态度的根本；第二，培养辅导员高尚的道德水平，辅导员直接接触学生，所以，他的思想道德水平对学生产生直接的影响；第三，加强辅导员的科学文化水平，素质教育仍是目前我国教育发展得主流，这不仅要求学生的专业素质，还要求学生全面发展。所以，高校辅导员只有增强自身的科学文化素质，才能更好地引领学生全面发展。第四，加强辅导员心理素质的培养。目前很多学生的思想和心理都存在着不同程度的问题，因此，辅导员只有增强自身的心理素质才能帮助学生解决心理问题。

　　2.加强辅导员思想政治教育工作方式方法的创新

　　辅导员的工作方法对于思想政治教育工作具有十分重要的意义。因此辅导员的思想政治教育工作要不断地研究创新，要分析学生的内心思想，工作方式和方法要紧跟社会步伐，不断推陈出新。

　　3.高校应重视辅导员队伍的建设

　　辅导员是一线的管理者和组织者，因此，辅导员的队伍直接关系到大学生思想政治教育工作的成效。主要有几点措施：第一，充分明确辅导员的工作地位，增强辅导员工作的积极性。辅导员对学生的影响是潜移默化的，但是很多高校对辅导员的工作不够重视，认识不到辅导员的工作性质，使辅导员的工作地位低下，收入不高，辅导员所从事的工作不仅仅是学生的思想政治教育工作还有很多琐碎的事，这就占用了辅导员大量的时间和精力，导致辅导员对思想政治及哦啊与工作的研究不深入，影响了辅导员的工作地位和声望。另外，很多辅导员受年龄的限制，职业道路变窄，很难升职，更无法转教，就在这样进退两难的境地，他们迷茫、心神不定。所以，优化辅导员队伍，充分调动辅导员的积极性是当今的首要任务，减轻辅导员的压力，明确辅导员的工作和发展方向，减少他们的繁杂事务，给他们提供更多的时间和空间来研究思想政治教育工作。同时还要为辅导员队伍提供更广阔的发展空间和更多的发展机会。第二，要不断提高辅导员的工作地位和工资待遇。要认可辅导员的工作，给他们一个安心工作的条件，使辅导员这项工作具有竞争力和吸引力；对辅导员队伍的建设要加大投入力度，给辅导员提供适当的岗位津贴和较好的工作条件，设置合理的激励机制，使辅导员的实际收入与一般教师的收入相一致，帮助辅导员开展一些关于学生思想政治教育的科研项目，可以划拨一部分经费用来研究，使辅导员成为培养学生思想政治教育的专业人才。

　　以上措施只是增强高校辅导员的思想政治教育工作的实效性的几点措施，其实这方面的措施数不胜数，只是依靠以上几点措施改变当今存在的问题是远远不够的，还需要广大的专业领域人才共同来研究，使得这项工作具有实效性，也促进高校的发展和学生的成才。

　　四、结语

　　从以上内容来看，高校辅导员的思想政治教育工作的实效性对高校的发展具有重大意义。就我国当前的思想政治教育工作来看，还存在着很多问题，这对辅导员思想政治教育工作的实效性产生了不利的因素。所以，以后的教育工作重点是要加强辅导员思想政治教育工作的研究和探索，从辅导员、学校和学生等几个方面进行探索，最终实现辅导员的思想政治教育工作的实效性的提高和高校的进步。

　　参考文献：

　　[1]王志民.高校师德建设琐谈[J].内蒙古师范大学学报，2003，(01).

　　[2]伍金春.高校师德建设必须与时俱进[J]，中山大学学报，2013.

　　[3]黄建军.以师德建设为切入点，提高思想政治教育实效性[J]；学校党建与思想教育，2005.

　　许芝铖