浅谈数字时代的少儿阅读分析与研究

　　摘要：在数字时代，少儿阅读产生了较大的改变，儿童在阅读过程中受到各种电子产品和互联网的影响十分大，因此做好数字时代少儿阅读分析研究就显得尤为重要。本文首先对少儿阅读的重要性和在数字时代背景下少儿阅读的现状进行了分析，针对少儿阅读过程中存在的问题提出了相应的解决对策，希望本次研究对更好的提高少儿阅读的能力有一定的帮助。

　　关键词：数字时代 少儿阅读 存在问题 解决对策

　　中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）04-0025-02

　　随着信息技术在图书文献中的深入应用，图书文献主要呈现出多样化发展，在图书馆馆内除了常规的图书、期刊之外，各种电子产品和教学片越来越多，少儿阅读的方式也逐渐呈现出多样化发展的趋势。但是在数字时代，电子阅读互联网阅读有利有弊，数字时代的到来给少年儿童的阅读方式产生了严重的影响，因此就需要我们加强对数字时代少儿阅读现状的研究，分析其中问题，及时的找出解决的对策以便更好的指导少儿阅读。

　　一、少儿阅读的重要性分析

　　1.阅读能够激发起少儿的学习积极性

　　少年儿童处于成长的初级阶段，这个时期孩童的记忆能力强，未经雕琢，因此家长和学校应该把握这个阶段少儿的成长，带他们进入图书馆，使少年儿童从小就对书籍产生浓厚的兴趣，在该阶段逐渐养成爱读书的良好习惯，并逐渐让少年儿童接触优秀的文学作品，且通过家长和教师的讲解更好的帮助少儿理解作品中的内容，不断培养他们的学习兴趣和学习习惯，拓展少儿的视野和知识面，最终全面提高少年儿童的阅读能力和理解能力。

　　2.优秀的少儿文学作品能够美化少儿的心灵

　　少年儿童是我国未来建设和发展的希望之所在。每一位家长都希望自己的孩子在长大以后有一个美好的未来。因此在少儿成长过程中为孩子报各种兴趣班，导致孩子每天的精神紧张，没时间很好的阅读，最后导致了少儿对学习丧失了兴趣。有的家长因为工作繁忙抽不出时间关爱孩子，导致了孩子整天在电视、电脑中度过，对孩子的身体和心理造成了严重的影响。而在幼儿成长过程中，从少儿阶段就要培养孩子形成良好的阅读习惯，能够使少年儿童更好地体会出阅读带来的心灵陶冶。使少儿能够从小培养出高雅的生活情操，读书其实是防止少儿身心不健康发展最为有效的办法和对策，对于从小有良好阅读习惯的少儿来说，其在以后的学习过程中会显示出对学习更强的主动性和积极性。

　　3.少儿阅读能够直接提高孩子的写作能力

　　现在很多少儿的阅读能力低下，汉语词汇贫乏，一遇到写作时就显示出了写作能力的不足，在作文写作过程中不是胡乱写作就是按照参考书中的内容原文抄袭，整个文章的内容显得十分空洞和毫无感情。而阅读是以汉语语言为符号，包括了丰富的、超越了现实的内容，读者在阅读过程中会更好地提高自身的语言和情感系统，在大量的阅读过程中能够发现一个全新的文学世界，从而获得生活和智力方面的启迪。因此我们可以说在少儿时期加强对少年儿童阅读的指导是十分重要的。阅读能力低下的孩子，其语言能力和应用能力普遍不高。一篇优秀的作文其中势必包括丰富的情感，而阅读过程就是提高少年儿童写作技巧的过程。阅读能够在潜移默化中培养孩子的写作能力。

　　二、数字时代背景下少儿阅读的现状分析

　　1.阅读被家长和学校认为会影响学习成绩

　　受到传统应试教育的影响，很多家长和教师都认为阅读课堂之外的任何书籍都是不需要的，认为课外阅读的书籍都是闲书，会严重影响到学生的学习成绩。教师认为学生的学习时间是一个固定值，学习时间的长短与成绩的好坏直接相关，而阅读课堂以外的书籍则被认为是会耽误学生的学习成绩，直接影响到学生的学业，有些教师还将学生在课外购买的书籍视为教学的危险物品，有的学校还会集中力量收缴这些书籍。同时，还有很多家长受到考试成绩观念的影响，在日常生活中要求自己的孩子不能阅读课外书，要求看课本，而在很多家庭中本身也不会存在课外书，少儿在日常生活和课余根本没有课外书可以阅读，这种情况长期持续下去，原本属于课外阅读的读物就会被越来越多的辅导产品所占据，严重损害了孩子的阅读时间。

　　2.少儿阅读量不足

　　随着素质教育的盛行，在教育领域很多教育专业都提出了应该加强孩子课外读物的数量和阅读的时间，将成绩作为考察学生能力的一部分，切实提高了教学的质量和水平。但是现如今在很多小学阶段的教育还是应试教育，很多学生的阅读量就没有达到素质教育要求的400万字。现如今多数学校依然将孩子的毕业重点初中和重点高中的升学率作为学生考核的标准，学生的课外阅读量远远达不到新课程标准的要求，更别说提高学生的写作能力了。此外，除了教育体制和家长方面的因素之外，更多的体现在了学生自身上，很多学生都不喜欢阅读，整天沉浸在电视和网络等虚拟的世界中。这种问题的存在势必会影响到学生的写作能力、阅读能力和理解能力。

　　3.少儿阅读的目的走样

　　现阶段少儿阅读更加倾向于动画作品和冒险故事小说为主，而对于阅读那些中长篇小说的能力感到十分的吃力，一些优秀的文学作品逐渐的被冷落，而一些具有形象性和曲折情节的图画书逐渐的受到了少年儿童的欢迎。少儿的阅读行为正在发生了显著的改变，因此社会上各种消遣和娱乐，甚至是色情暴力的书籍不断进入到少儿的阅读体系中，这些书籍的内容大多都不具备启迪思想、关注社会动态的作用，对孩子思想方面的塑造可谓是有害无益，这种作品中丧失了对中国文字精神内涵的理解，对少儿更好的理解我国的文字和语言产生了不好的影响，这些书籍在少儿阅读体系中的存在势必会对孩子的逻辑思维以及理解力和思考能力产生严重的误导，更重要的是现在一些暴力色情的图书进入到少儿的阅读环境中，势必会对孩子的身心造成严重威胁，诱导少儿走向犯罪的道路上。

　　4.网络阅读对传统的阅读产生了严重的冲击

　　在数字时代背景下，网络不断对传统的图书体系造成严重的冲击。各种网络媒体包含了海量的信息，其内容是丰富多彩的，并且以鲜明的视觉冲击对孩子的阅读行为产生深刻的影响。在网络环境中，为了获得较大的点击量，汉语文字的功能逐渐被弱化，多媒体文本强调的是快速和阅读量，而不是对文本信息的理解和再创造，这样必然会对少年儿童的语言理解能力和形象思维产生严重影响。少儿长期沉浸在网络环境中，其语言能力和文字的表达准确性将会受到严重的影响。

　　三、数字时代背景下少儿阅读问题的解决对策分析

　　在少儿成长过程中，阅读行为是其对未来学习的基础和最大的本钱，因此在少儿阶段应该重点培养好孩子的阅读兴趣，将阅读作为一种生活常事融入到孩子日常的学习过程中。而要实现这一目标，除了要改变家长和学校的教育理念之外，还需要图书馆发挥其应有的作用。通过积极的指导和引导，切实提高孩子的阅读兴趣和阅读能力。

　　1.加强图书馆的引导

　　在少年儿童阅读过程中，图书馆应该为孩子创造一个良好的阅读环境，对图书馆资源进行有效的整理，并不断对图书馆的资源进行更新，最终为少儿阅读创设一个良好的环境，而要实现这些应该做好以下几方面的工作。首先，图书馆应该为少儿提供一个适宜的阅读环境。在很多图书馆都设有专门为少儿服务的图书室，其内部的设置能够从视觉和感官方面对孩子的心理产生冲击，让孩子静下心来阅读，而且这种阅读是快乐的；其次，少儿在阅读过程中，图书馆还应该分析少儿的阅读需求，对图书馆的馆藏资源进行合理的优化和整理，将科学、文化、艺术、工具书以及自然历史等资源全部融入到一个完善的体系中，同时还应该根据时代发展的潮流将电子读物、视听元素以及多媒体度等纳入到资源管理体系中。孩子在图书馆阅读过程中，通过图书馆正确的引导和树立有效的学习方式会让孩子在轻松的环境下更好的提高阅读的效果；最后，图书馆在引导少儿阅读过程中还应该建立有效的规范制度，现代化图书馆各种硬件设施和设备都需要专业的图书管理人员，因此建立有效的管理制度，提高图书馆管理人员的管理质量能够显著提高工作的效率。同时，还能够提高少儿阅读时运用先进设备对图书文献进行检索的技能和在互联网上查阅信息的能力。

　　2.图书馆积极开展少儿阅读指导

　　首先，图书馆应该对家长和孩子进行有意识的教育和培训。孩子进入图书馆之后，图书馆的管理人员对家长和孩子进行必要的知识指导和培训是阅读指导工作有效开展的基础。在培训过程中，图书馆应该通过设立全面的电视、报纸、广播和网络信息平台等体系是对图书馆的职能和作用进行全面的讲解。通过参观、培训、人工讲解等方式让进入图书馆的家长和孩子都能够以正确的方式开展阅读；其次，加强图书馆与学校的合作，不断培养学生的阅读兴趣，要想实现这一点就必须改正学校的教育关键，以素质教育为主，通过综合的考核对学生做出合理的评价。因此，少儿在阅读过程中，除了家庭之外，学校和图书馆是培养孩子学习兴趣的最佳场所，学校和图书馆应该协同合作，积极的实施有效的阅读合作活动，以此来培养学生的阅读兴趣；最后，合理的使用各种数字资源。当前，电子出版物和数字资源越来越多，要想合理的使用这些资源可以从建立图书馆网络体系出发，在图书馆的网络页面上为少儿推荐对少儿有帮助的电子读物和数字资源，并对相应的儿童影视作品和文学名族导读进行合理的利用，引导少儿正确的使用电子和数字资源，从而形成良好的网络阅读习惯，逐渐培养孩子对信息自主选择能力。

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　　何跃

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