每个孩子都有自己的成长姿态

　　补习班的冲突

　　晚饭桌上，趁着女儿妞妞心情不错，我宣布了一个消息：从下周起，开始送她去补习学校参加英语口语和作文班的学习。

　　话一出口，妞妞登时愣住了，刚才还吃得津津有味的三杯鸡嚼了一半停住了。“我不要补课。”过了一会儿，反应过来的妞妞向我提出抗议。“不想补也要补。”我拿出家长的威严，“你看看别人家的孩子，谁不补课？程程，天天，还有琪琪。”我一口气举了几个孩子的例子，他们的年龄和妞妞差不多大，却都是补课班的老学员了。妞妞低着头，小声嘟囔了一句：“我的学习成绩又不差。”我尽力保持着耐心：“更上一层楼不是更好吗？保险系数也更大。”

　　我的话显然让妞妞无可辩驳。沉默了一会儿，她小心翼翼地抬起头：“妈妈，那我还能继续学柳琴吗？”我顿了一下，柳琴是妞妞从小就开始学的乐器，她非常喜欢，到现在还每周去上几节课。可是如果一补课，两者时间上就有了冲突。想了一下，我字斟句酌地说：“咱们先暂时把柳琴放一放。等到你考上了好的初中，再继续学，好吗？”我的“缓兵之计”并没收到预期的效果，妞妞猛摇头：“等我考上了初中，你又要让我为考高中做准备了吧？”说完，她竟气呼呼地回了自己的房间。

　　整个晚上，我都心情不佳，老公终于忍不住开口了：“谁让你擅自给孩子报的学习班？我们不是商量过，小学阶段尽可能地让孩子做她自己喜欢做的事。”“你以为我愿意吗？”我也是满肚子的委屈。平心而论，我也想给妞妞一个快乐的童年，但是眼看着她就要小升初了，又不时听到身边的朋友、同事关于小升初压力山大的讨论，我本来淡定的心态也开始发生了变化。总怕妞妞的学习成绩不够好，考不上好的学校……

　　女儿恨我们

　　在老公的支持下，妞妞终于被做通了思想工作，放弃柳琴去课外补习班补习。我心里既欣慰又内疚。欣慰的是孩子终于懂事了，内疚的是让孩子放弃了她的爱好。

　　那次周末，单位加班。因为妞妞要上课，我便把她带到单位，准备加完班再送她去。正好单位同事汪姐也把女儿恬恬带来了，两个孩子很快玩到了一起。忙完手里的活，我准备带妞妞走时，却忽然发现她的眼圈有些红红的，由于时间紧，我没有多在意。

　　第二天一上班，汪姐就把我叫到一边。“小唐，你们平时是不是给妞妞的压力太大了？”“什么压力？”我疑惑地看着汪姐。“昨天我问了妞妞一句，你的柳琴学得怎么样了，想不到她的脸色立刻变了，说是好久没练琴了，你们让她在外面补课，不让她练琴了……她还说她恨你们，说她一点儿都不喜欢补习班，她想练柳琴。”我目瞪口呆地看着汪姐，真不敢相信这话是一向乖巧的妞妞说的。

　　让孩子自由成长

　　更让我没想到的是，几天后我居然又被妞妞的班主任请到了学校。

　　我忐忑不安地坐在老师对面，老师说：“妞妞最近成绩下滑得很厉害，我想和您沟通一下。”我这下被弄糊涂了：“不会吧？我给她报了课外补习班，怎么反而会成绩下滑呢？”老师好奇地问：“是什么补习班？”“英语口语和作文。”老师惊讶地看着我：“妞妞就是英语成绩下滑得最厉害，作文也写得没以前好了。”“怎么会这样？”我比老师更惊讶。老师想了一会儿，说：“是有这样的可能，您是出于好心想让孩子把成绩巩固一下，可是孩子的承受能力是有限的。她压力太大了，因此反而产生了负面效应。”

　　晚上，妞妞照例坐在书桌前看书。看着她小小的身子弓着，眉头微微皱着，已经全然没有了小孩子的快乐和童真，我想起了她拨弄柳琴时那快乐活泼的模样，真的是判若两人。

　　“妞妞。”我坐到她身边，轻轻唤了她一声，“你觉得补习班对你有帮助吗？”妞妞愣了一下，可她没明白我葫芦里卖的什么药，她低着头不说话。“如果你真觉得对你的学习没帮助，不如我们不学了，还是练你的柳琴怎么样？”妞妞惊喜地抬起头，不相信似的看着我。我再次肯定地点点头，她的眼里闪烁出快乐的光芒，那种目光是我久违了的。

　　妞妞重新回到了柳琴学习班。当别的孩子都忙着在各个课外补习班之间奔走时，妞妞却整天沉浸在她自己的快乐小天地里。她的心情明显好了起来，学习成绩也重新趋于稳定。

　　一年之后，妞妞就在边学边玩的状态中迎来了小升初。当时我已经做好了心理准备，一切顺其自然，不奢望她能进名牌初中。但没想到的是，这一次的初中招生计划中增加了艺术特长生的招生名额。尤其是有的学校还特别注明了要招收特色乐器生。妞妞通过考试，居然顺利地被录取了。

　　亲戚朋友纷纷向我们表示祝贺。看着他们艳羡的目光，我庆幸自己当时及时转变了思路，否则现在我们家就少了一个艺术特长生，而多了一个中庸的“乖”学生。

　　（摘自《女子世界》2015年7期）

　　林可依

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