一阵优美的音乐回荡在我们美丽的校园里。上课了，我急匆匆地走进教室，定睛看了一下课表，这节是自习课，老师说：“这节课抄写课文《想当一棵树》。”随后老师接到会议通知，便急忙离开了教室。
我轻轻地拿起笔，全神贯注开始抄写。抄了一会，总感觉有东西落在头上，伸手一抓，抓了一手纸屑，我一下子被身后正在捣鬼的同学立军激怒了，眼神充满愤怒地盯着他，可他却满不在乎地说：“谁让你头过线了？”忍无可忍的我与立军争论起来，谁也不服谁，大家带着各种表情看我们。
忽然，老师回来了。
老师让我俩站了起来，首先问立军：“你们为什么吵架？”立军低着头小声说：“姚昊阳故意逗我，还用头顶我的本子。”说完，他坐下了，吐了一口长气。
老师又让我说，我理直气壮地说出了这件事情的来龙去脉。虽然立军还在我后面故意用桌子顶我，分明是示意让我终止报告，又像是在警告我，但我一点也不害怕。
教室里安静极了，静得我能听见自己的心跳声。同学们也面面相觑不知道接下来会发生什么。老师问班干部到底怎么回事，班干部却并不知情；又问了我的同桌，同桌也许是害怕立军，吞吞吐吐不敢说出实情，我瞪着同桌，气得说不出话来。老师又问了几个同学，他们有的谎称不知道，有的替立军遮遮掩掩，但大多数同学还是断断续续说出了真相。立军看到自己扰乱自习课的事情败露，不住地无理辩三分。他的同伙也跟着乱哄哄。
老师伸出了白净的手，做出了一个“T”的形态，示意大家别说了。接下来老师就要评定了，我的心简直提到了噪子眼。老师眨了眨眼，把教室扫视了一遍，当我与老师的目光相遇时，我的目光紧张又自信。老师的目光又落到立军身上，我顺势看过去，立军的目光躲躲闪闪，露出了心虚的神情。老师仿佛懂得读心术，已经猜出我心中的诚实和立军心中的虚伪，对我点了点头，说：“我信任姚昊阳！”随后，把立军叫出了教室，我依稀能听见走廊传来老师批评立军的声音。
那一刻，我明白了信任的强大。从此我也懂得，要靠诚实、真诚去赢得别人的信任。如果现在有人问我幸福是什么，我会果断地回答：“幸福，就是被别人信任的感觉！”
辽宁省锦州市凌河区解放小学五年12班 姚昊阳
（指导教师 姜宏生）
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