电视编辑思维概述

　　电视编辑是电视作品的重要思维艺术和结构方法，是电视制作的最后环节。任何电视作品的形成都离不开电视编辑的直接组织和传播，电视编辑的思维方式与规律直接影响着最终电视作品的质量。思维源于现实，同时又受制于理论和文化的积淀，电视片的创作过程是创作者对现实生活感知和思维的过程。该文在界定电视编辑与电视编辑思维含义的基础上，分析了电视编辑自身的功能以及特点，最后主要论述阐释了三种电视编辑思维的表现形式。

　　一、电视编辑和电视编辑思维的含义

　　电视编辑，从广义上讲，指从策划、指定选题、脚本的写作、实地拍摄到后期制作的全过程；从狭义上讲。电视编辑就是后期制作，或者称为剪辑工作。电视编辑的主要内容包括：画面编辑、声音编辑、配音配乐以及特技处理和多种声音元素的制作。电视编辑是一种信息的选择、加工、组织和传播的思维过程，电视编辑的技术水平和思维方式决定了电视节目的最终效果。

　　电视节目在编辑思维的引导下，具有特殊的形象思维和逻辑思维方式，通过联想、象征等意义组织体验，实现对自身信息容量和志向的超越。因此，电视编辑思维的概念可以从两方面概括：从心理学角度看，电视编辑思维是指在电视节目制作过程中，电视编辑对来自各方面的视音频信息进行剪辑、组合、加工等处理时所表现出的高级意识活动。其主要对象(思维客体)是视音频信息，其主要方法和技术(思维工具)是剪辑、组合、加工等处理。

　　二、电视编辑思维的功能与特点

　　电视编辑思维的功能。电视编辑思维的重要功能之一就在于将一些直观上无关联的画面组织起来。从这个功能定义出发，可以具体分为以下四个环节。

　　选择信息。调动电视编辑的注意力、观察力和对感性材料的捕捉能力、认知程度及理解程度选择信息，这是电视编辑思维的准备阶段。摄像师从俯拾皆是的生活现象中寻找出用以传情达意的最直接、最真切的对象物；电视编辑则从这些视听形象中选择和提炼信息，用以构造屏幕形象，可以说，电视编辑是电视摄像工作的延续阶段。当然，电视编辑选择信息的一个重要前提是受众的需要，这是制约创作者选择信息的客观因素。

　　加工信息。发挥电视编辑的想像力、抽象力和创造力，加工组合信息，这是电视编辑的主体阶段和核心。

　　存储信息。运用恰当的记忆方式和认知规律组织协调信息，这是主体阶段的延续。这两个阶段是信息的创造阶段，蒙太奇形象的塑造，电视独特时空的构造，都是通过电视编辑对信息的加工与组织实现的。创作者的认知能力、认知动机等在这一环节得到体现，其思维观念、思维习惯也在此产生影响，相应地，受众的需求和认知方式得到较大程度的满足和遵循。

　　输出信息。基于电视编辑与受众的交互能力，将存储的信息输出给受众，这是整个电视编辑思维的完善阶段和最终检验阶段。

　　电视编辑思维的特点。电视编辑思维是一种独特的思维形态，除具有间接性等一般思维的共同特征外，还具有如下一些特性：社会性，实践性，概括性，创造性，延伸性。电视编辑的产品直接作用于一定社会环境中的观众，这些观众的接受需求、认知规律等直接制约他们对信息的接受和认可。在整个传播过程中，电视编辑作为节目的最终完成环节的媒体至关重要的“把关”环节，一定意义上承担了媒体形象塑造者的角色，同时又必须接受观众的客观检验和评定，电视观众接受与否，接受偏向如何，接受程度如何，都将直接影响电视的市场前景。随着社会的进步，受众的信息接受方式和需求也发生了变化，单一被动型的灌输已经无法满足他们的期望，信息的主动建构成了他们的普遍追求。

　　三、电视编辑思维的主要形式

　　电视编辑的逻辑思维。电视编辑的逻辑思维是指以事物间的内在逻辑联系为起点建构和组织信息的思维活动。它是一种以概念为基本单元、以抽象或逻辑为基本思维方法、以语言符号和信息辩证对列为基本表达工具的思维形态。电视编辑对现实的反映，不是消极被动的，而是一种自觉的、有目的的、有选择的创造性意识活动。例如，在反映两国元首会谈时．前-个镜头是一国领导人谈笑风生，后-个镜头是另一国元首在微笑倾听。这里传递的除了表面上的说与听，还有“关系融洽，气氛友好”的含义。

　　多维多向性思维。多维多向性思维，是现代人的思维的一个显著特色。多维多向思维是指多视点、多角度、多思路地看待客观事物，体现出客观的、审美的、辩证的态度，这便是创造的态度。具体地说，现代观众已不再满足于他所观赏的作品只在一个平面上复制生活，只从一个层面、一个方位、一个视点去探索社会，而是越来越倾向于多层面多角度多方位地认识和理解社会及人生，借此而获得对人生的更深切的品味。

　　无论是社会的、经济的，还是艺术的生活事件或问题，人们总是从多种角度及多方面去认识和理解，尤其在人们审美的享受中，这一特色就显得更为突出。所以，从这种意义上说，电视作品也是各种需要的综合。例如，我们常常看到一些旅游介绍片，按一般单向的传统思维，只是将景点位置、景色风光，以及前往路线、住宿之类介绍给观众。但是如若按照多维多向的思维进行创作，大胆尝试在时空纵横交错的叙述空间里，将史实讲述、人物访谈、寻访古迹、追寻文物等叙述方式融合运用，突破原有的创作理念，强调人文色彩，凸现人物性格，观照人物内心，倾力打造出一部顺应人文纪录片网络多元化发展趋势的精品力作，纪录片《徐悲鸿》便是值得借鉴。多维多向思维有利于打开我们的视野，发现被一般人忽略的新视角、新思想、新内容，从人们司空见惯的事件中，挖掘出不同凡响的意义。

　　创造性思维。电视编辑中，创造性思维同其他艺术创作一样，发源于想象，借助于表象，具有灵活、复杂、多变等特征。在想象中形成创造性的新形象。创作人员运用已有的知识积累和大量的信息储备去实现创造思维。在节目编辑中运用横向思维、逆向思维、异向思维等开放性、立体性、层次性、深刻性的思维方法。不断用新的视角去审视各种现象，用新的方法去表述各种内容，用新的手段去传播各种信息。这是时代赋予当代电视书目创作者的亘要内涵。首先，创造性思维引导人们如何实现创造、开拓创造的天地。电视编辑中，创造性思维良好的运用，可以赋予电视节目生命力。电视节目的完成便是要从一杂乱无章的镜头中剪出流畅的画面语言，甚至剪出“戏”，在这个过程之中，工作人员的创造性思维是必不可少的。其次，创造性思维形态比较集中地体现在创作的个性化上，在表现方式上，力求把一个原本是历史的真实表现得更有现代的意义，在有限的画面中传达更多的信息，融入更多的创作者的思想和感情，使得作品的个性化的风格比较明显。例如，电视片《动物世界》，电视编辑以创造性的思维，将动物拟人化，以人格化的方式去体验和观察动物的神态和动作时，便产生了奇妙、风趣、幽默的效果。

　　孟虎 文