民办高校女生开设软式排球选修课的意义

　　民办高校的体育教学工作在民办高等教育中起着特定的作用。“健康第一”、“终身体育”的体育指导思想，需要在体育教学实践活动中去实施，打造怎么样的体育教学特色，对体育指导思想的执行与实施起着关键作用。软式排球虽然是排球运动中的一项新兴体育运动，但由于它无论在运动的安全性、娱乐性、健身性还是教学中的技、战术动作的学习、掌握上都有一定的优势。本文通过文献法并结合多年的教学经验对民办高校女生开设软式排球选修课的意义作出分析，我将从民办高校体育，软式排球及选修课意义等方面来阐述民办高校女生开设软式排球选修课的意义。

　　1前言

　　随着人们精神文化、物质生活水平的提高以及排球运动的蓬勃发展，广大人民群众对排球运动的喜爱也随之剧增。在学校中，随着体育课程改革的不断深入，“健康第一”、“终身体育”的体育指导思想。在体育教学中不断的推行，软式排球也成为学生喜欢的体育项目之一。

　　目前，我国普通高校基本上都实施了学分制的教育教学管理模式，为学生能按自己的兴趣爱好和实际情况选修一部分课程进行主动学习、锻炼提供了自由空间，也为教师能更好地利用学校教育教学资源和发挥自身专长提供了时空条件，软式排球已成为高校体育教学的热门和课余活动受欢迎的健身与娱乐方式之一。

　　2民办高校体育

　　民办高校办学时间短，基础薄弱，在普通高校中属于特殊的群体。在民办高校体育教学中培养学生的创新能力，对于民办高校体育教学特色和品牌的建设有利，对于实现素质教育具有重要的意义。要在民办高校体育教学中培养学生的创新能力，需要开设好体育项目，建设有创新意识的师资团队，重视培养学生的实践能力和运动认知教育，选择有利于学生思考的教学方法。从体育课余训练、体育课程设置两个方面对民办高校打造特色竞技体育与休闲体育进行论证，无论是运动队队员，还是体育课学生，民办高校都有其特点.课余训练应解决好运动队三个突出问题，在体育课程设置方面坚持大学体育目标与学生、社会体育需求指向相结合的方针，并切合自身特点，切合本校实际出发，搞好民办高校特色体育工作。

　　3软式排球

　　软式排球的定义。软式排球是一种手感柔软又有一定弹性，使用中无伤害，能够用于练习和比赛的排球，它适用于从青少年到中老年各年龄层次的人进行娱乐健身和竞技比赛。软式排球运动是指用软排球有组织的进行的各种丰富多彩的活动。它包括各种竞技活动，如家庭制、三人制、四人制、六人制、混合制等多种形式的比赛，包括青少年学习硬式排球知识的各种技术动作的基础练习，还包括大众娱乐、游戏、健身等内容。总之，它是融全民健身和竞技体育于一体的新兴体育项目。

　　软式排球的特点。软式排球由柔软的橡胶制成，球的重量在210克左右，周长66厘米，在活动时，可采用排球技术和多样化击球动作，它由“软排游戏”和“软排竞赛”两大类组成。其特点有三： 1、因其球体柔软、重量轻、气压小，所以不会挫伤手指，有安全感； 2、击出的球飞行速度较皮制排球慢，因此不易落地，玩起来趣味性强； 3、软式排球规则以及场地都比较简单，具有很强的可操作性。因此，开展软式排球运动不受年龄、性别、体质和技能的约束，人人都可以参与，既可丰富健身的方法，又可扩大排球项目的体育人口。

　　软式排球与硬式排球特点的对比。软式排球比硬式排球在群体活动中有更大的可接受性和娱乐性。软式排球由于球体大、重量轻，故飞行速度慢，比赛中来回球的次数多、中断少、练习密度大，容易被初学者掌握。有娱乐性、观赏性强的特点。软式排球较硬式排球有操作技术的难易程度低和掌握程度高的特点。软式排球较硬式排球容易掌握，具体表现在初学容易，初步触球就有较多的传垫球次数，一经学习，掌握程度明显加快，参与比赛来回球增多，这一点为软式排球在群体活动中的推广奠定了较好的基础。学习软式排球对掌握硬式排球无负面影响，两者技术有较好的兼容性。两者虽球体不同，但大部分技术大致相同，软式排球对硬式排球技术掌握无负作用。可通过软式排球运动来激发培养女生对排球的学习兴趣，再进一步学习硬式排球，从而克服硬式排球对初学者不利影响有重要的作用。所以，软式排球适用于初学者，专业排球都运用硬式排球，因为它速度更快，技术要求也更高，更有观赏性。

　　4选修课的意义

　　选修并非选开：新课程的选修课突出了课程的选择性，它将“适应学生的需求”摆在高校选修课内容设置的首要位置，这不但体现了以生为本的教育理念，也为选修课的教学效果提供了根本性的保障。选修课不再是教师“能开什么就开什么，想开什么就开什么”的选开课，而是以学生的需求与个性化发展为中心的选修课。由于它比硬式排球好操作，所以高校女生很喜欢，很多学校便开设了此门选修课。通过实践此项目却成为了参与最多的一门选修课程。高校开开设软排的意义在于：1.适宜选修课的标准，成为重要教学资源。软排以其免充气、质地软、球速慢、难度小、少分量、趣味性高、娱乐性强、健身价值高等特点，充分激发全体学生的参与意识，深受喜爱。2.促进终身体育意识、能力及习惯的养成。通过推广，有效调动，激发学生在校期间参加体育锻炼的兴趣和积极性，可帮助其掌握长期行之有效和简单实用的体育锻炼方法，有利于坚持培养终身体育的思想。3.有利于娱乐，安全健身。

　　总之，民办高校女生开设软排选修课不是必修课的陪衬，更不是必修课的附庸，它是一个独立的课程领域，有自己独特的目标、任务、优势和作用，是现代学校课程制度的重要支柱，不可或缺。我们必须彻底打破原有课程结构不完善的状态，重构高校课程结构，使必修课与选修课优势互补、动态平衡，充分释放各种课程的潜在功能，发挥每一个学生的聪明才智，在这样的平台上释放属于自己的光彩，也为现代社会输送各级各类高素质人才。选修课存在的意义是弥补了学生学习必修课的不足，是课程机构更加完善，课程内容更加丰富。如果说必修课是一座高楼，那选修课就是高楼的装饰物，选修课让学生们的知识更加广博，为他们的大学生活添加了色彩。

　　（作者单位：陕西国际商贸学院）

　　赵阳