被欺负时我该还手吗？

　　小朋友问了稀奇古怪的问题怎么办？听听瑞典著名童书作家Pernilla的回答。

　　佩妮拉·斯达菲尔特（Pernilla·Stalfelt）

　　瑞典著名童书作家、插图画家，善于用孩子喜闻乐见的方式为他们展开有关生命的话题，以易于孩子接受的态度探讨他们所关注的严肃问题，并以诙谐风趣的语言为他们答疑解惑。著有《孩子应该知道的秘密》系列丛书。佩妮拉获得过包括林格伦文学奖、艾莎·贝斯克奖和Klax-Award在内的多项瑞典及国际儿童文学奖。

　　“我的孩子欺负人了”和“我的孩子受欺负了”，如果在这之间选一个，大多数父母恐怕更不能接受的是后者。好吧，今天我们就来聊聊“受欺负”事件。当孩子问你：“xx抢了我的小熊玩具，该怎么办？”你会怎么回答？

　　现在 学龄前

　　讲给孩子听

　　如果别人拿走了你的小熊玩具，你可以：

　　●马上拿回来。

　　●如果你觉得无所谓，也可以另外拿件玩具出来玩。

　　●将你的小熊拿回来，然后拿另一件玩具给朋友玩。

　　你怎么做都可以，但不管怎样，你不能打人，不能伤害其他人，也不能推人，让小朋友摔跤受伤。

　　任何时候爸爸妈妈都是支持你的，你可以找我们来帮忙。

　　讲给父母听

　　不论是几个月大，还是两三岁，我们的孩子都还不具备保护自己的能力，身为监护人，我们有责任保护他不受伤害。当然也要注意，不要让他伤害到别的小朋友。

　　留心观察，通常小朋友间自己就会解决纠纷。如果他来问你，那么我们“讲给孩子听”里的建议会给孩子积极、正面的暗示，引导孩子们朝着更友好的方向行动。

　　当冲突解决不了，孩子们互相伤害到彼此时，你就要干预，让孩子们懂得你并不赞同过分使用“武力”。

　　当然，你也可以帮助孩子要回玩具。（最好的办法就是能够提前准备足够多类似的玩具供孩子们玩。）

　　在矛盾发生时，转移注意力是抚慰这个年龄孩子的好办法。最好转而陪孩子玩一些有趣又刺激的游戏，例如荡秋千、滑滑梯或其他他喜欢的项目。

　　将来 上学后

　　讲给孩子听

　　保护自己，是基本的态度。如果他打你，你可以通过大声喊老师，求助小伙伴，暂时离开等方法让自己远离伤害。

　　表达愤怒，也许也是可行的。你可以：

　　●像镜子一样，把对方说的不好的话还给他，甚至大声喊叫，都是可以的。

　　●你也可以表现得像鹅一样——别人朝它泼水，它只是自己走开，因为它的羽翼丰满，不会沾湿。

　　●如果其他孩子打你，你应该对他说住手！你无权伤害我！像这样举起手，清楚地表达你的意思。

　　●尽量不要采取打回去的办法，因为这会引起暴力的恶循环。比如：他打了你，然后你打回去，他再打回来……

　　●如果对方一直不住手地打你，你就跑走或大声呼救，找到大人帮忙。

　　讲给老师听

　　给孩子们讲讲友谊吧：如何做才能与同学们成为好朋友？和小朋友发生冲突了怎么办？怎样处理才能保证大家都不受伤、不难过……提出这些问题来让孩子们思考，然后听听他们的答案。

　　把孩子们的建议写下来，制成一张漂亮的海报贴在教室里，让大家时刻牢记。这样，孩子们就会有意识地注意这个问题，并牢记自己提出的行为准则。

　　这样做也能帮助校园里那些受欺负的或被孤立的孩子，引导孩子们主动走向那些孤立的孩子，与他们交谈，邀请他们一起玩。

　　讲给父母听

　　虽然冲突是在学校发生的，但是父母在其中也起着非常重要的作用。父母不仅可以在家教导孩子，也可以与老师一起合作，向孩子说明欺负别人是不对的，和老师一起关注孩子们的相处方式。

　　在家和孩子分享“己所不欲，勿施于人”，这是条很好的法则。我们想要别人怎样待我们？不想别人怎样待我们？提出这些问题一起讨论，然后写下答案。

　　编辑的话

　　很多时候孩子们之间并不存在欺负与被欺负的关系，所谓“受欺负”更像是我们自己成人心理的投射，我们的过度在意往往会加重孩子的委屈。

　　要不要“出手”？要看孩子的反应。只要孩子没有受到伤害，“不觉得委屈”，我们都不必干预。把冲突看作成长的机会暂时不管他，孩子们就要靠自己来解决冲突，在交往中发展出自己的社交能力。

　　当然，如果孩子已经受到伤害，那么作为父母你就该采取行动以阻止孩子们互相伤害，要让孩子们清楚，欺负别人是万万不可的。

　　这至少表明了你的态度：你反对暴力；任何事情你们一起面对；你敢于主张自己的权益。让孩子感受到这些，没有坏处。

　　本期专家｜佩妮拉·斯达菲尔特 编辑｜申艳 美编｜李歆