中注协：注会考试是培养能力及专业成长的过程

　　中注协考试部负责人近日在“中注协2015年度第二期远程教育——会计师事务所助理人员培训班”上授课时，对注册会计师考试制度作了简要介绍，并与学员分享了如何正确地认识和对待注册会计师考试。

　　该负责人指出，报名参加注册会计师考试的考生都希望自己早一些，甚至一次全科通过，这一点完全可以理解。但是，作为有志于投身注册会计师职业的年青人来说，作为准备以会计专业本领立身社会的年青人来说，考试不过是人生职业规划的起点，早一点全科通过考试固然好，但用几年的时间通过，并非完全是坏事，因为参加注册会计师考试本身就是再学习的过程、培养能力与职业精神的过程、专业成长的过程。

　　该负责人介绍，报名参加注册会计师考试的学习，是填平补齐的学习，考生要对照注册会计师考试大纲更加有针对性地学习，实现知识结构上的填平补齐；报名参加考试的学习，是系统综合的学习，考生应当系统完备地掌握注册会计师知识体系，并能够在专业实践中对各相关学科知识进行综合运用；报名参加注册会计师考试的学习，是面向实践的学习，不仅要考查考生的概念、方法、公式层面的知识，还要考查考生的政策、法律、标准层面的知识，以及在特定的实践环境下如何运用概念、方法、公式、制度的知识，要求考生对学科知识有深入的掌握。

　　该负责人还指出，参加注册会计师考试是培养能力的过程。注册会计师考试必然要有对考生专业能力，即职业技能的考查。职业技能包括智力技能（比如分析、综合、判断）、技术运用技能（比如在特定情况下、针对特定问题，选择运用特定的技术方法，如公式、标准、模型来解决问题）、沟通技能（从考试阶段来说，是指用通畅易懂、逻辑严谨的书面语言进行意思表达）、管理技能等等，以上这些技能综合表现为职业判断技能，也就是面对经济事实、现象、数据，根据理论知识、法规制度，作出专业决策的能力。注册会计师考试的专业阶段着重考查考生对特定学科的知识掌握程度，以及在简单的职业环境中运用某一学科知识的能力；综合阶段考试则着重考查考生在真实的执业环境中综合运用各学科知识的能力，这体现了能力不同层次的规律。对此，该负责人建议，考生边从事专业工作边复习参加考试，对于那些大学毕业直接参加考试的考生，建议在通过专业阶段考试后积累一定程度的实务经验再参加综合阶段考试。

　　此外，该负责人表示，参加注册会计师考试更是培养职业精神的过程。注册会计师工作的专业性，就要求注册会计师不仅仅要掌握专业知识、具备专业能力，还要有职业精神。注册会计师的职业精神包括职业价值观、职业道德、职业态度等方面。虽然职业价值观、职业道德、职业态度的养成是贯串注册会计师整个职业生涯的任务，但是必须从报名参加注册会计师考试就开始培养。

　　（记者 郝新华）

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