舞蹈教育在幼儿整体素质发展中的作用

　　前言

　　当今社会对人素质的要求越来越高，素质教育在我国教育界甚至是整个世界的教育界引起了较多的关注。但是目前我们所面临的主要问题是如何培养具有全面素质的人才。中国共产党第二代领导核心领导者邓小平这样说过：教育需要从娃娃抓起。所以培养人的素质也需要从娃娃抓起。幼儿在没有学会说话的时候，都是用肢体语言来表达自己的情感，当幼儿听到音乐的时候就会变得非常兴奋。所以在幼儿时期进行舞蹈教育是最佳的一个时期。通过下述的论述，可以切实的认识到这个问题。

　　1、通过舞蹈教育可以有效提高幼儿的审美素质

　　舞蹈是艺术中最有代表性的一种，舞蹈有着非常丰富的内涵，主要包含以下几种：（1）人体的动作美；（2）队形美；（3）服装美以及舞蹈的音乐美、旋律美等。换句话说舞蹈美主要包含有以下几类：（1）舞蹈的音乐美；（2）舞蹈的美术美；（3）舞蹈的文学美。所以在幼儿园时期可以多播放一些舞蹈作品让学生欣赏，可以有效的引导幼儿通过多种渠道培养感知美与欣赏美。经过长时间的熏陶可以帮助孩子们积累一些有关美学方面的直接经验。教师可以通过引导使孩子们将这些关于美学的经验运用到舞蹈的创作以及编排的过程中，可以有效的提升幼儿对美的创造力，从而切实的使幼儿的审美能力得到进一步的发展。

　　在进行舞蹈教育的同时，需要充分的激发出孩子们的学习舞蹈的热情。幼儿对美的感受主要具有以下两个特点：第一个特点是行动性的特点；第二个特点是情绪性的特点。这就表明幼儿对没的感受可以在第一时间通过其动作以及语言等方式很好的表达出来。例如，在幼儿听到一首歌曲的时候他们总是会跟随着歌曲的节奏舞动，如果所播放的歌曲是相对欢快有一定的激情的时候，幼儿舞动的动作也随之便的欢快；如果播放的音乐是比较舒缓的，那么幼儿舞动的动作也会随着音乐节奏的变换而逐渐变的温和。但是在我们的实际教学中，却经常会出现这样的情况，一些素质不高的教师经常会由于孩子的舞蹈动作不规范、不到位，对孩子进行大声呵斥、教育，这样的做法只会增加孩子学习舞蹈的恐惧心里，逐渐的扼杀了幼儿学习舞蹈的兴趣，同时也忽视了幼儿对审美的情绪性特点。通俗的将，如果幼儿受到积极的情绪影响，就会非常容易的接受美的事物，比较容易产生美感；如果学生受到消极情绪的影响，就会对一些事物产生厌烦的感觉，也就不可能产生美感，甚至会产生反感的心里。因此，如果要培养幼儿的审美素质，调动幼儿的积极情绪是基础。

　　2、通过舞蹈教育培养幼儿的个性的心里素质

　　2.1 培养幼儿的自信心

　　所谓自信心就是建立在较高自我评价基础上的、具有个性的心里素质，也是个人不断努力奋斗的动力。在舞蹈教学的过程中对幼儿的自信息进行培养，需要与舞蹈教育的内容相结合，同时要鼓励幼儿大胆的将自己的想法表达出来。

　　2.1.1 需要对幼儿进行不断鼓励与肯定。例如，在排练某一节目的过程中，在教师讲授的同时还应该充分调动起孩子们的参与热情，让孩子们充分的参与到某一节目的排练过程中。通过这种节目排练的过程让幼儿充分的意识到上台表演是一件轻松快乐的事情，从而不在害怕表演，同时在内心中形成一种认识，那就是上台表演是一种成功，久而久之自信心也就随之产生并逐渐的得到发展。

　　2.1.2 需要给幼儿创造表现自己以及展现自己才能的机会。例如，可以通过举办小型的联欢会以及汇报演出等活动。给孩子较多的表演机会，让孩子们得到充分的锻炼，随着锻炼机会的不断增加，得到认可的次数也随之不断的增加，这样有助于对幼儿自信心的培养，同时还能帮助幼儿形成活泼大方的性格。

　　3、培养学生具有集体意识，学会与人合作

　　舞蹈是一种群体的表演，在幼儿舞蹈中，舞蹈的表现形式极大程度的表现为集体的合作表演，这样就要求幼儿在进行舞蹈训练以及表演的过程中逐渐的学会与别人合作，幼儿园的老师在进行舞蹈教学的过程中要牢记这一点。通过训练以及表演需要让孩子们知道，一个舞蹈节目的成功不是靠一个人的努力而得到了，而是依靠团队中所有队员的共同努力而取得的。幼儿在这种长期的舞蹈训练中，其团队意识得到了不断的发展。

　　4、培养幼儿坚持不写的精神，形成遵守规则的生活态度

　　在舞台上进行舞蹈表演有一定的独特之处，首先，在出场的先后顺序；其次，有着候场以及退场的规则。这就要求孩子们在平时训练的过程中，需要按照舞台的表演要求进行，同时需要学会与别人进行空间的分享、学会遵守舞台的规则。舞蹈训练也有着另一特点，就是需要持之以恒的特点，一个舞蹈节目的排练并不是在短时间内就可以完场的，需要教师、家长以及孩子等多方面的长时间努力与合作才会完成。这样的情况也使得孩子可以在舞蹈的学习过程中明白一个道理，那就是任何事情要想成功，首先要做的就是坚持，并且在遇到困难的时候不能退缩要勇往直前，要始终坚信只要坚持到底，就一定会取得胜利。

　　5、通过舞蹈教育可以有效的提升孩子的身体素质

　　相关统计数据表明，经过舞蹈训练的孩子普遍存在着食欲好、睡眠好并且身高和体重都表现出快速增长的趋势，究其原因我们发现，这主要是因为在参加舞蹈锻炼以后，孩子身体的骨骼逐渐变得粗壮，同时心肺功能也得到了一定程度的加强，同时肌肉吸收蛋白质的能力也显著提高，这样的情况使得肌肉显得结实有力，韧带柔软并且富有一定的弹性。

　　参考文献：

　　[1]金秋．舞蹈(上)[M]．北京：中国劳动社会保障出版社.

　　[2]潘菽．教育心理学[M]．北京：人民教育出版社．

　　作者单位：王晓丹（1982.11-）女，陕西神木县人， 辽宁林业职业技术学院讲师，本科

　　（作者单位：辽宁林业职业技术学院）

　　文/王晓丹