素描考前训练及如何应试

　　近几年我省实行美术联考以来，普通高校招生美术类专业都注重考查学生是否具备普通高级院校美术类专业或按美术类专业招生的相关专业对美术技能的基本要求，为高等院校选拔人才提供基本依据。素描是造型艺术的基础，也是训练一个人的造型能力和审美能力的重要手段。造型基础作为考试的重要科目之一，主要考查学生对形体结构、空间质感等方面的理解、认识和表现能力。素描科目一般采用人物头像、石膏像、静物写生、默写以及速写等方式进行考查。

　　为了帮助学生在有限的应考时间内取得好的训练效果，在造型基础科目的考试过程中创作出高水平的作品，取得优异的考试成绩，特总结出一下几点：

　　1 为树立良好的心态，做好准备

　　我们每个人在面对考试的时候，一般都会有紧张的情绪，特别是在专业考试之前学生的情绪波动很大。良好的心态直接关系到他们正常水平的发挥。首先是要鼓励学生有信心，相信自己的专业训练是合理的，专业水平是最棒的。其次是我在训练过程中给予有效的考试模拟训练。让学生把每一次素描作业当成是一次考试来对待，还给学生创设一定的考试氛围，让学生逐步适应考试时间、考试氛围、并做到对绘画的步骤及试卷的效果心中有数，使学生的心理状态平和、稳定。在走进考场的时候做到不紧张、不陌生，平稳有序的作画发挥自己的最高水平。

　　良好的心态还要建立在充分的、全面的考前准备基础之上。考前训练非常关键。一方面是专业能力的锻炼，一方面是考试工具和材料的准备。我在训练的过程中要求学生多欣赏名画，分析优秀的素描作品，多分析画面，开拓视野。在临摹和写生中不断提高专业能力。只有树立较高的目标，才能在较短的时间内取得进步。

　　2 明确考试目的，开展多方面训练

　　要想取得好的成绩，必须明确考试考查的是什么。造型基础作为考试科目之一，主要考察考生对形体结构、空间质感等方面的理解、认识和表现能力。简单的说，就是考察学生的造型能力和素描方法。明确考试目的，学生在进行日常训练时，就会严格要求自己，正确的分析形象的特征、结构和内部联系，用整体观念去准确的把握造型，明确形体结构，不断提高在短时间内准确造型的能力。同时还需要有细腻的画面刻画和表现能力，画面的主次虚实，都需要做到精益求精。要做到深入理解、准确分析、细腻表现，是需要开展全面得素描训练的。学生应从最基本的石膏几何体入手，训练造型的结构和画面调子的处理，然后是大量的素描静物、石膏像、人物头像以及速写的训练。从观察到理解再到表现，将这个过程把握好，无论考试的内容是什么，都可以从容应对。

　　3 注重训练方法，强化整体意识和结构意识的培养

　　素描训练是从简到繁、由浅入深融思想和创造为一体的造型过程。素描训练的重中之重就是整体的观察和整体的表现，要对画面的主次虚实做到心中有数，自始至终保持画面的完整感。整体的观察方法和表现方法是依托对比方法来实现的，要在素描创作的过程中把对方的方法贯穿于从大体到深入，从调整到概括，这是一幅素描试卷获取良好的画面效果的根本手段。因此我在素描教学中注重强化学生整体意识和结构意识的培养，有利于提高学生对画面整体效果的控制能力，增强全局观念，并深刻地、真实地表现对象的空间结构及体积关系。

　　让学生学会用艺术的眼光观察世界，知道艺术创作的基本素养。首应树立整体的观察意识。每一幅画中，每一个物体的存在都不应该是孤立的，它与周围物体是相互映衬的关系，他们共同组成一幅完整的画面。因此，学生在开始画画时，要用整体的眼光观察你要绘画的对象，要考虑到每一个物体在画面中的比例是否准确，透视是否合理，构图是否饱满，物体之间的虚实关系、主次关系是否明确，按照整体——局部——空间的次序进行观察。要求学生在训练过程中，需要不断的强化整体的观察方法、对比分析的方法，才能有效的纠正只注重局部而失去整体的绘画“大忌”。

　　例如我在教学过程中，学生经常出现死抠局部，造成局部之间相对孤立，无法很好地衔接，常常是某一局部已经画得非常突出和完整，而其他部位还是空白，导致画面极不完整，其原因是学生缺乏整体意识。我就引导学生体会运用辅助线组织或检查画面中轴线横向纵向的左右比例关系，水平线推测画面横向的透视变化，垂直线、斜线可比较对象各部位的上、下、左、右关系等，逐步学会运用比较的方法。这需要学生在平常训练的过程中认真观察体会，深入分析研究，巧妙的运用素描的表现技法。在表现对象某个局部时，所花时间不应太长，而应逐步转移到其他部位，做到同步进行，使画面完整统一。有时侯学生往往画好物象的大致轮廓后就立即上调子，机械、被动地抄袭对象，从不研究对象的内在结构关系，哪里深点，哪里浅点，只是用平涂的调子加以表现，把立体的对象平面化。其原因是学生缺乏结构知识。在提高学生结构意识方面，我要求学生面对物象应积极主动由表及里地分析研究对象的内外结构，研究外部表象的内在成因，做到知其所以然，建立起结构概念和整体的空间想象能力，从而明白应该怎样观察分析、怎样表现。

　　4 把握好考试流程，创造优异成绩

　　无论学生平时做了多少的刻苦训练，进行了多少的考试模拟，都要走进考场，以试卷作为最终的总结。所有的学生都希望在考场上能够超常发挥，创作出高水平的素描作品，取得优异的成绩。

　　4.1 首先要注意审题，让学生看清楚规定怎样使用试卷，读明白考题，注意考试要求，然后进行画面构思，画面构思要建立在考试的题目要求之上，也就是我们常说的切题。

　　4.2 画面构思的过程也就是构图的过程。要根据考试要求，结合构图法则，全盘经营画面，告诉学生先画一两张小的草图感受一下，通过分析对比决定构图的形式。构图一定要注意画面的饱满完整、空间关系、形与形的大小比例关系等。近几年我省联考给出静物素材，学生自己搭配的方式进行考查，这就给构图形式留出了很大的创作空间。

　　4.3 造型的塑造，要认真分析结构、塑造形体、着手于大的明暗关系，表现对象应有的立体感和空间感。要遵循从整体出发，先画整体后画局部，最后又回到整体的素描表现的基本程序。在深入刻画时必须把握好整体与局部的关系。要主次分明，虚实得当，始终把控着画面的整体过程。这是最重要的一步。

　　4.4 画面的调整阶段，整体效果是指画面的艺术效果，是评判一幅素描好坏的重要依据。画面的调整力求在不脱离客观物象的前提下，对画面多一些主观的处理，有意识的强调主体部分，弱化一些次要的、琐碎的细节部分，使主体突出，虚实得当，画面色调对比明朗，素描关系明确。表现更加生动，形体刻画深入细腻，画面整体具有良好的艺术效果。

　　以上是我在近几年的教学经验中得出的一个大概结论。但每个人作画的习惯有所差别，学生可以根据日常的模拟考试练习总结出最适合自己的时间分配。交出一份满意的素描考卷。

　　刘学美