人文关怀视域下的现代高校教育管理

　　前言

　　在我国现阶段的高校教育管理过程中，主要管理的方向是教师、学生以及附属机构等方面做出的制度管理，制度管理在高校的管理中可以逐渐的提高学校整体的效率，我们知道任何一件事情都是存在两面性的，因此制度管理也是存在一定的缺点的，有的制度管理并不符合教育改革以人为本的主体，它与高校培养高素质人才的目标是相反的，而且与构建和谐社会以及文明校园的宗旨也是相违背的，因此对高校的教育管理要有一个全新的改革，要摆脱原有的管理制度，逐渐的探索出一套适合高校发展的管理体系，追求人性化的管理，不断的去激发学生的积极性，实现教育的全面发展，而本文所介绍的人文视域下的高校管理就是现阶段我国高校教育管理的基本方向。

　　1.人文关怀

　　人文关怀最早出现是在马克思主义则学关于人全面发展的科学论断上，随着科学技术的不断发展，人才的需求量逐渐的增加，使得这一关怀也逐渐成为了培养人才的学校进行人文管理的最基本的价值取向，人文关怀与人的自身命运以及理想都是有非常紧密的联系的，它不仅仅是代表较为先进的价值观取向，更加重要的是它体现了价值观的核心文化，也就是说所谓的关怀是在充分的尊重人、满足人作为最基本的目标，以关心人的各方面发展为最重要的核心，尽最大的努力去保护人的利益，这一利益可以是根本利益，也可以是其他方面的利益，以此来促进人全面发展和各个方面的个性化需求。

　　2.高校教育管理人文关怀与制度管理之间的关系

　　现阶段我国的高校教育管理体系大多数都是通过非常严格的制度保障组织运行，这是从根本上就已经忽略了以人为本的理念，我们想要人文关怀的理念指导，就要做到时刻以培养学生、发展学生为主，这样才能够基本实现素质教育的根本目标，以此来不断的提升高校教育的质量，现阶段我们的教育管理制度还不能够直接从原有的制度管理过渡到教育制度的建设当中，可是我们只要不断的去努力，让人文关怀不断的渗入到高校的教育制度管理当中，从而进一步的实现相对完全的教育管理理念，因为只有将人文关怀和教育的理念有效的结合，才能够真正意义上促进高校教育质量的稳定提升。

　　2.1要始终坚持公平公正

　　公平公正在任何一个制度当中都是绝对不可以缺少的关键性因素之一，而人文关怀也是一样的，只有始终坚持公平公正的理念，才能够真正的做好高校的管理工作，所以在对高校进行管理的时候，绝对不可以掺杂个人的情感因素，不能够徇私舞弊，任何事情都要就事论事，不要分人，在利益的分配上更要做到公平公正，多劳多得，绝对不可以出现不劳而获的情况。

　　2.2要始终坚持实行民主制

　　民主制的概念一般我们会在国家的大型会议上听到，民主制也是国家管理的一个非常重要的手段，而在高校的管理当中，民主制管理则是体现个人价值最有效的方式之一，我国在高校人力资源管理的操作当中，要始终坚持以尊重人格作为最基本的原则，并且在此基础上来实现对学生的组织和管理，最终实现教学质量的提高，这种操作就是现代教育管理理念的核心，而在我国高校的管理活动当中，所有的管理其实都是对人才的管理，人才队伍的核心力量就是大学生，因此大学生在参与管理的过程当中是有着相同的民主权利的，这也是我国民主化的一个重要的体现。所以说我国高校的管理部门，其行为标准除了要依法确保其安全性以外，还要公开进行，这样才能够进一步的确保其公开民主化。

　　2.3始终坚持以人为本

　　现阶段我国高校的管理理念就是以人为本，充分的尊重人在管理当中的主体地位，不断的去寻找人才，找到之后进行培养，最终的目标是实现人才的全面发展，在尊重人的主体地位这一方面，不仅要尊重人的精神方面的需求，还要尊重人物质方面的需求，这一点我们可以在满足人精神需求的基础上，通过一定的物质奖励来激励人实现进步，激发人的学习热情，但是这种奖励制度也要遵循公平公正的原则，不要出现不公平的情况，以免打消人的积极性。

　　3.高校管理与人文关怀的有效结合

　　人文视域下的现代高校教育管理工作除了要一定的制度进行约束之外，还需要一个良好的人文环境，这一环境要求时以人为本的，尤其是一些正在发展中的学校，更需要提高管理的水平。

　　3.1对教师人文关怀的渗入

　　教师在高校的作用是非常大的，他不仅是教育的真正实施者，也是高校教育的实时管理者，所以说高校除了在教育方式上要进行人文关怀之外，对教师的人文关怀也是同样重要的，现教育管理制度中，我国多数的高校教育当中都存在一个问题，就是都较多的强调了制度的工具性，在实际的实施过程当中，还带有一定的强制性，这让接受者感觉非常的不好，也违背了以人为本的理念，所以说在这种制度的管理下，很多的教师的工作积极性也受到了一定的影响，为了更好的促进高校教师的管理，就要在高校管理制度的制定过程中多关注一些教师的情感需求，逐渐的体现出人文的精神，这样教师才能够真正的发挥出他们的工作热情，从而促进了教学质量的提高。

　　3.2对学生的人文关怀

　　对高校的学生教育管理是加强人文关怀的一个趋势，这一趋势与现阶段的社会发展趋势也是一致的，在现阶段市场经济的影响下，使得人们对人才的培养方式也出现了一定的变化，所以我们的高校教育除了要关注学生的理论教育之外，还要关注教育的人文性，只有将二者有效的结合起来，这样才能够真正的实现高校教育管理。

　　参考文献：

　　[l]李丽.人文关怀视域下的现代高校教育管理.[J]学术探索，2012，(10).

　　[2]王显峰.人文关怀视域下的高校管理问题[J].黑龙江高教研究，2012，(11).

　　[3]张阳.在人文关怀视域下的高校管理问题经验谈.[J]科教导刊，2013，(7).

　　作者简介：秦晶（1987-）女，任职于东北农业大学成栋学院，初级研究员。

　　（作者单位：东北农业大学成栋学院）

　　秦晶