谈“三三六六”地理备考策略

　　优化备考方略，提高复习效率，金榜题名，则为莘莘学子之梦想，家长、教师之企盼。在多年的备考尝试中，我觉得“三三六六”策略，能顾及优劣，夯实基础，出好成绩。现将要略简介如下，与同行交流。

　　一、三大战略

　　1.全面进攻。首先要面向全体，侧重于巩固基础知识。在复习中，要顾及每个学生，不能放过每个知识点，旨在活化知识，巩固记忆，为学困生夯基础，为中等生补疏漏，为尖子生温温身，争取每个考生都能获取基础知识这把“钥匙”，去打开高考这把“锁”。其次，要加强知识的整理，使之系统化，形成知识结构。理清学科各章节知识点间内在联系，提炼概括，牢固掌握，求得知识升华，达到活学活用之目的。

　　2.重点进攻。此阶段以基础知识为武器，结合学生实际，选取重点打攻坚。发现“苗子”，培育“尖子”，推优拽劣，力求突破性进展。具体通过“三题”训练来实现。其一，进行重点题目练习。根据地理高考纲要，历年高考题目及备考资料分析，选取可考率较高的题目进行练习，既熟悉题型又贯通高考内容。其二，典型题解析。选取具有综合性、新颖性和预见性的题目进行练习。此类题目知识覆盖面广，通过仿真模练，触类旁通，使学生获取更多的、系统的地理知识，地理规律，培养解题技巧，使考生在智能和心理等综合素能上为应考做好准备。其三，疑难题解析。一类就是深层次，多角度，综合性，智能型题目练习，考生从中获取灵活的解题方法、思维方法和多样的解题思路，拓展思维，促成考生思维能力提升。二类就是难以记牢，易混淆题目练习。在屈指可数的备考时间，记准记牢难以识记的内容，教师教给学生一些记忆的方法。例如：①顺口溜记忆。用“水金地火小（小行星带），木土天海冥”记牢太阳系成员排列位序；用“长江长，黄河短，雅鲁藏布夹中间，珠江水系靠边站”可记牢我国四大水系水能蕴藏量的位次。②形象记忆。用“右手定则”，记忆地轴指向及自转和公转的方向，也可判定北半球气旋和反气旋气流水平和垂直运动的方向。③谐音记忆。用“大洋洲，美（美拉尼西亚）女（密克罗尼西亚）多（波利尼西亚），记忆三大群岛的位序。④口诀记忆法。用”东早西迟，东加西减“进行晨昏线判读和地方时的运算。如用”西早（昼）东迟（夜）迟（昏线），西迟（夜）东早（昼）早（晨线）“来判定昏线和晨线等。东部比西部先见到太阳，东﹙西﹚部地方时＝西﹙东﹚部地方时＋时差。利用以上记忆法，记得快、记得牢、记得准，不出错、不丢分。

　　3.大决战。综合题目练习，包括学科内综合及跨学科综合题目练习。追踪焦点、热点问题，模拟训练，熟悉高考试题整体及题目类型；通过几次模拟考试，及时评估检测学生水平，同时再次发现知识和能力方面的薄弱点，以便补救；加强营养，进行心理调适，保持稳定情绪，积极健康、乐观的心理态势；注意休息，保证充足的睡眠时间，以旺盛的精力去赶考，保证考出好成绩。

　　二、三大原则﹙三重三轻﹚。做到轻重缓急、有所突破。

　　1.重基础轻跨度。以基础知识的巩固熟练、运用自如为重，对薄弱点更要”细嚼慢咽“，避免似懂非懂或不够熟练就跃入下步。要做到脚踏实地，步幅有数，而不能”猴子搬包谷“，一味求跨度。

　　2.重能力轻量度。注重训练学生对地理基础知识的理解、地理原理规律的掌握和运用能力，培养学生利用已知地理信息寻求解题思路和解决问题的能力，训练学生解题技巧。不能仅以加大课堂练习容量去求质量，以避免课堂练习”走马观花“。

　　3.重效率轻进度。注重培养学生复习方法，教学生一些识记的方法和解题技巧；在练习中提高学生的学习兴趣，激发学习积极性，使学生爱学、会学，提高自学效率。充分发挥出师生各自作用，达到”教练有方，选手夺冠“之效应。避免”教练争冠，选手靠边“或是教师”一言堂“、唱”独角戏“的弊端。

　　三、六大战术﹙六入六出﹚。从六方下手，练好六个方面的素能。

　　1.对比整理，求同存异。以区域为背景，对两区或某区内地物对比分析，归纳整理，获取对地理事物共性与差异性的认识，进而探究其成因，理清地理事物各要素内在联系。从而由感性到理性，从现象到本质的认识。如中亚和西欧作对比，学生容易发现两者居于相同或类似的纬度位置，因居不同的海陆位置，分别体现出一干一湿的两大景观特征。同样是干旱缺水的环境背景，以色列却创造出干旱区现代化发达农业的奇迹，而中亚则是相对滞后的灌溉农业和荒漠草原畜牧业。

　　2.联想记忆，由此及彼。从某地理事物着手，顺藤摸瓜式练习，使学生熟练掌握各地理要素间的联系。如从30゜N线出发，逐次记忆沿线各自然、经济、人文等特征。或从一题目着手向四面八方辐射，由此及彼、由表及里，观顾所有知识联结点，强化和提升学生对学科知识的综合能力。

　　3.精典引路，以少胜多。选用或设计精典题目，加大知识覆盖面，收到仿真模拟、学一得十之功效，达到触类旁通、知识迁移、应对命题万变而不离其本之目的。相应避免”题海战“、”疲劳战“，减轻学生负担，保养学生精力，增强学生锐气，提高学生复习积极性和效率。

　　4.点线成网，检索自如。知识归类入库，梳理成网，编码熟练。若遇题解析，则相关知识坐标跃然纸上，搜索自如快捷。

　　5.图文并举，游刃有余。熟练解读各种图表是考生应具备的基本素能，也是解题的关键。在备考中最忌以文解文，以图解图。务必做到图文结合，纯熟以图解文、以文解图，应对无图考图。

　　6.轻难重易，稳准及第。重视容易题，藐视疑难题。对容易题，要慎而又慎，以免轻视丢分。对疑难题目，要冷静思考，要自信，积极寻求解题思路和答案。从而训练出稳而准的审题素能，提高得分率。

　　总之，选择最佳策略是搞好复习、高考夺牌的关键。实践已证明，在备考时，策略科学，指导有方，使学生基础巩固，解题思路活，应考能力提升快，使不同层面学生测试成绩频频有进，高考成绩理想。

　　朱占云