“家电王国”职业学校电子专业萎缩的原因及解决对策

　　摘要：家电行业是顺德第一大支柱产业，拥有全国最完善的配套产业链，但顺德职业学校的电子专业往往招不到学生。笔者通过学生访谈、问卷调查、企业调研等多种途径去探究，结合调查结果，对职业学校电子专业萎缩的原因及解决对策进行探讨。

　　关键词：职业学校 电子专业 萎缩

　　笔者通过学生访谈、问卷调查、企业调研等多种途径对职业学校电子专业萎缩的原因和解决方案进行探究，现将研究成果分析如下。

　　一、“家电王国”电子专业萎缩的原因

　　1.现代化企业不需要密集型的劳动力

　　过去电子行业大多是劳动密集型企业，现代化程度低。如今，电子产品已经发展了很多年，技术非常成熟。电器内部构件集成化程度相当高，大大减少了对插件和焊接工人的需求量。

　　2.新兴产业吸引了大部分学生

　　80、90年代是电子产业发展的黄金时期。然而近年来，顺德机械装备制造业快速发展并成为顺德第二大支柱产业，数控模具专业异常火爆。汽车从奢侈品转变为生活必需品，懂得一定汽车基本理论与操作的汽修专业学生也非常抢手。

　　3.电子专业学生就业的社会舆论不利好

　　问卷调查显示，初中毕业生受到父母、老师或者朋友、同学影响而选择专业的占60%以上。父母等“建议人”的立场往往来源于舆论热点。问题恰恰在于电子类专业普遍不被舆论看好，导致学生扎堆于热门专业。

　　4.高不成低不就的中职毕业生不适合企业需求

　　企业不仅需要专业技能水平高的人才，更需要可持续发展的人才，但尴尬的是生产一线的员工待遇低。据调查，企业生产一线工人不加班月工资为2000多元，加班加点工作才3000多元，工资低、工作时间长，上班时间不自由，因此现在的年轻人都不喜欢去企业工作。

　　5.90后学生，特别是富裕的顺德学生，不适应企业的工作环境

　　90后的生活方式与过去有所不同，工作三个月要玩三个月，周末最好不加班。据企业反映，顺德本地的员工比较少，只有10%左右，大部分都是贫穷地区的学生。这里的工作强度比较大，经常要加班。本地的学生家庭生活条件比较好，家长不愿意让孩子留下来受苦。

　　二、解决“家电王国”职业学校电子专业招生萎缩的对策

　　1.社会重视职业教育，提高生产工人的待遇和地位

　　教育部副部长鲁昕在2012年9月的《建设现代职教体系》的讲话中指出：“离开了职业教育培养的大量高素质技术技能人才，现代产业体系的建设就没有了人力资源的支撑”。但现实是大部分家长依然持有“唯有读书高”的思想，学生都挤上大学这根独木桥，很少主动选择职业学校。因此，政府首先要大力宣传企业技术工人为社会创造的价值，给优秀的工人高额奖励，解决他们子女的户口、入学等一系列生活问题，让他们得到社会的重视和关注；其次给职业学校政策上的倾斜，如成绩优秀的学生报读职业学校给予奖励，让市民觉得读职业学校和普通高中一样有出息；再次实行就业准入制度，企业招聘生产技术工必须经过职业学校教育，企业有义务参与职业学校教学。

　　2.学校加强职业素养教育，因材规划学生职业方向，使其树立行行出状元的思想

　　教师采取措施来引导学生具备好的从业心态十分重要。因此，在进行校内实训时，要有针对性地进行贴近企业的职业素养教育，针对学生好逸恶劳的情况重点引导，给每个学生做职业规划，让学生认识到：没有最好的职业，只有适不适合的职业；只要肯干，都有出人头地的机会。

　　3.与时俱进，针对顺德本地学生就业的岗位群增设相应的专业方向

　　《顺德区职业教育“十二五”发展规划》指出，“职业教育人才培养模式滞后于顺德经济发展，还不能很好地适应我区经济社会发展的需要”。传统的电子行业已经走到了尽头，产业的升级转型注定电子专业的发展要适应新兴产业。现在的汽车电子、LED照明、智能防盗等才是未来发展的方向，因此我们要认准方向，与时俱进，在专业方向、课程设置、人才培养方向往这些方面靠拢。

　　4.优化课程结构与教学内容，进行专业课程改革

　　课程结构和教学内容要以职业能力发展的科学理论为指导，切合专业方向和学生的认知能力，针对职校生的定位是操作型的技术人才的原则编排。此外，合理选择教学内容，各专题要承接有序，动静相宜，形式丰富，剔除公式化、理论性强的知识点，编写生动、有趣、实用性强，能吸引学生兴趣的校本教材。

　　5.形成反馈和监督体系，保证专业的良性发展

　　要不定期了解学生所学的知识，分析学生在学习过程中遇到的难点，及时对教学内容进行调整。就业学生的去向就是我们专业的发展方向，有效地统计学生去向数据，提前做好专业规划，学生的就业道路就会更宽敞。

　　文/陈海标