跟着中文课本旅行

　　下午三点，我准时出现在雪宾房门口。“咚咚咚”一阵敲门声过后，雪宾开门热情地邀请我进去。雪宾的房间打扫得很干净，浅色的家具再配上温和的阳光，显得更加一尘不染，一本柴静的记者实录《看见》放在桌上。

　　“你买的？”“朋友买给我的，这两天正在看。”“嗯，看到第几章啦？”“才刚开始，看到第50多页。我觉得这本书故事性挺强的，比课文有意思多了。”就这样，我跟雪宾开始聊起了她在北语的留学生活。

　　雪宾来北京语言大学学习三年多了，留学生活对于雪宾来说，有初来乍到的新鲜刺激，有琢磨学业的认真专注，也有文化体验的多元碰撞。在大学生活的前两年，雪宾每天都在跟汉语打交道，生活过得简单充实。雪宾说，其实韩国也有汉文课。小学的时候由于校长很重视汉字，所以她们每个月都要进行汉字考试，就是繁体字，初中的时候一个星期有一次汉文课。“你看我的身份证，韩文边上都会打个括号，里面就是繁体的汉字。”也许是从小就接触汉字的缘故，雪宾对中文学习并没有那么陌生，中文的一笔一划都像是老朋友一样亲切。

　　大三伊始，雪宾就要选择自己的专业方向了。由于在大二选修过翻译课程，她对翻译还是有一定的了解和兴趣，于是就选择了韩汉翻译方向。翻译可不是件轻松的活儿，经过一年多的学习，雪宾对翻译真是爱恨交加。

　　“因为韩文跟中文这两种语言，在语序、结构等各方面都不一样，再加上文化背景的差异，要准确地翻译一篇文章真的很难。”之前受同学之托翻译一篇中文文章，受到韩汉翻译百般折磨的雪宾觉得，中译韩也许会简单一些，于是欣然应允。没想到，文章一拿到手，雪宾就郁闷了。很多中文词都是自己看着明白，但却不知道怎么能用韩文恰当地表达出来，只能一边借助字典，一边通过跟同学的交流，反复琢磨之后再敲定文字。由于两种语言的表达习惯不太一样，雪宾对于同声传译也有自己的看法。“我觉得真正意义上的同声传译是不存在的，因为有些韩文不像中文，动词都会放在前面，有些时候韩文的动词会放在最后，所以根本没有可能做到完全意义上的同传。”雪宾说。相比同声传译，雪宾对交互翻译比较认可。由于语言表达习惯的不同，交替传译能更好更准确地向听众传达信息。

　　雪宾顺手从书架上拿下了一本他们这学期的教学课本《对外汉语高级教程》，我随手一翻，看到书上每篇文章的重点段落都被雪宾圈圈点点，各种颜色的彩笔争奇斗艳。翻到一篇老舍的《茶馆》，雪宾看到立即兴奋地说这个学期学校组织他们去前门的老舍茶馆，品茶、看表演、吃小吃。“我们去老舍茶馆看京剧，我特别喜欢，虽然不怎么听得懂，但是觉得他们的头饰很特别。”雪宾觉得中国的京剧很有民族特色，从妆容到服饰，都让她有种耳目一新的感觉。在老舍茶馆的曲艺表演中，变脸的部分她尤其喜欢，赞叹表演者技术高超。“喝茶的时候，还有人用武术表演倒茶，用很长的壶嘴往茶杯里注水，技巧很高。”京味十足的戏剧表演和风味小吃让雪宾感受到了老北京的味道，给雪宾留下了深刻印象。

　　因为语言学习的关系，雪宾特别喜欢跟着课本到各地感受不同城市的文化氛围。去年暑假，雪宾南下来到绍兴游玩，去之前刚好在高级汉语综合课上学过鲁迅的文章，就顺道去鲁迅故居瞧了瞧。雪宾说，当时学的是鲁迅的《药》，下学期他们要学《阿Q正传》。每次学完鲁迅的文章，很多同学都笑称鲁迅的文章有太多语法错误，表述不精当。“我觉得可能是因为当时中国处于一个转型时期，包括语言的使用，也经历了一个相当长时间的转变和适应过程。所以鲁迅的语言文字应该是体现了当时的时代特点的。”

　　每次汉语课前老师都要学生做课前预习，然后轮流上台用PPT做演讲。雪宾每节课前都会大致浏览文章内容，用字典查查生词新词，以便在课上能更好地跟上老师的进度。一次，轮到雪宾做PPT演讲了，当时的主题是中医。雪宾结合在自己对中医的一些了解，查词典并百度了“拔罐子”之类的汉语，然后结合《刮痧》这部电影把课前的PPT展示做得内容极其丰富。

　　雪宾不是特别能理解为什么很多中国学生会去读研，在她印象中，只有要从事科研或者要成为教授的人才会选择读研深造。“在韩国，通常男生大一结束之后就要去服兵役，回来之后再继续念书。还有人会选择在本科期间休学一段时间，做一些自己喜欢的事情工作。所以韩国学生本科毕业之后年龄都相对比较大，所以一般都会选择直接工作。”在了解到中国竞争激烈的人才市场以后，雪宾笑着说，“虽然现实是这样，但是读完研也不一定就能找到工作吧？”雪宾希望自己毕业就去工作，日后能从事与中文相关的工作，不想把自己四年所学都浪费掉。

　　“通常韩国总统换届会按照美国、日本、中国的顺序进行外事访问。但是这次朴槿惠去完美国之后直接就来中国了，说明她对中国是十分重视的。我也觉得近年来中国的发展很好，挺想从事中韩贸易之类的工作。”雪宾说。

　　李雪宾 来自韩国 北京语言大学留学生

　　文/边婧文

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